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      家長愛孩子教育孩子的文章

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      家長愛孩子教育孩子的文章

        孩子可謂是現(xiàn)在一個年輕家庭的核心,而關(guān)于孩子教育更是一個重要的話題。教育問題從來都是家長關(guān)心的重要問題,那么家長應(yīng)該如何愛孩子,教育孩子呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的家長愛孩子教育孩子的文章,家長不妨參考一下。

        家長愛孩子教育孩子的文章篇一

        越來越多的研究表明父親的教養(yǎng)態(tài)度以及教養(yǎng)方式對孩子有著舉足輕重的作用。在家庭教育中,如果把父親比做一棵大樹,母親則是一片綠草地。母親更多地提供給孩子溫情、舒適感;而父親則提供力量、支持和依靠,父親對孩子的影響主要表現(xiàn)在品格培養(yǎng)、智力發(fā)展、社會心理以及堅強(qiáng)、自立、勇敢等性格的確立上,這是在家庭教育中母親所不能替代的。

        有很多做父親的這樣認(rèn)為:男人整天在外面跑東跑西,哪有時間照顧孩子,教育孩子主要是母親的事情。這些借口推卸了教育責(zé)任,因而父親與孩子在一塊的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于母親,漸漸就不了解孩子。應(yīng)該說,父母對于孩子來說一個都不能少,誰也代替不了誰。男性和女性的氣質(zhì)特點是互補(bǔ)的,都有優(yōu)秀的一面,又都有缺憾的一面,比如,男性的冒險、智慧、大度、堅定、勇武和易暴躁;女性的穩(wěn)重、溫柔、服從、忍耐、易焦慮。孩子可以在與父母接觸當(dāng)中兼收并蓄,揚(yáng)長避短,既勇于冒險又不失穩(wěn)重,既堅定、大度又能以忍耐、服從的態(tài)度和別人相處。有些國家十分盛行父親“陪產(chǎn)假”,其目的就是讓孩子在出世時就享受到父親的照料和養(yǎng)護(hù)。父親能為男孩子樹立一個母親之外的大人的形象,從而讓孩子感受父子關(guān)系,在孩子成長的過程中,僅有母親的養(yǎng)育是不夠的,父親的參與影響孩子的交往意識和社會責(zé)任感的形成,尤其對女孩具有更大的效果。

        父愛決非母愛所能代替,父親較多以他們固有的男性特征諸如獨立性、進(jìn)取心、自信心等影響兒童,他們熱情寬厚,敢于冒險、勇于堅持,以及不懼困難等特征會讓孩子在不知不覺中模仿與學(xué)習(xí),這與孩子在母親的性別特征中得到的諸如關(guān)心、同情心、溫和、善良等品質(zhì)的潛移默化結(jié)合起來,共同作用,將有助于形成孩子較為完善的性格特征。

        因此,在家庭里應(yīng)提倡加大父親與孩子交往的力度,父親再忙,也要抽出時間多與孩子接觸,從嬰兒早期父親就要多抱抱、逗逗、喂喂孩子,滿足孩子情感的需求,為孩子的體能、智力、社會性的發(fā)展創(chuàng)造條件。

        家長愛孩子教育孩子的文章篇二

        于孩子是個社會永恒的談?wù)撝黝}。我想,孩子雖然已經(jīng)上學(xué)了,我們的責(zé)任不是比幼兒園小,而是更重了。這就要求我們要更多的付出,更多的增加家庭的父母愛。要讓孩子看到自己的成就,認(rèn)可自己的能力,樹立學(xué)習(xí)的自信心和主動性。我們應(yīng)該更多的同孩子交朋友。雖然我做的不夠好,但我是努力的、進(jìn)取的,我不想留有遺憾。孩子的成長不會有重復(fù),離去的光陰不會重復(fù)。作為父母當(dāng)看到孩子進(jìn)步不大,成績不好,厲聲斥責(zé)時,先看看自己付出的有多少,看看自己的表現(xiàn)怎樣?我們都應(yīng)該從實際出發(fā),盡量多的同孩子相處、交流,少些批評、貶低,同孩子一同成長。

        孩子大了,父母老了。想想現(xiàn)在,再想想過去。煤油燈青色的煙霧下,自己身披破棉襖苦讀的情形常跑到眼前閑逛。我們的童年可能接受父母的教育少,從事家務(wù)勞動的過多,父母為了生活忙于自己的事情,我們的學(xué)前、學(xué)初接受家庭教育少。但我們不能以過去的眼光來看現(xiàn)在孩子的教育,至少我們不能有那樣的想法,這一點愛人曾多次提醒我?,F(xiàn)在,我覺得想法有了些改變,但在做法上過于簡單化的表現(xiàn)還是不盡人意的,我應(yīng)該更好的改正才對。

        不希望自己的孩子將來成就一個什么大家,我只是希望孩子有個美好的明天,自己將來不要留有遺憾。因此,談起孩子,更多的還是應(yīng)該從現(xiàn)在做起,為人父母者多做些實在的工作,多付出些實際的行動,讓家庭充滿愛,充滿愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的良好氛圍。

        相信,只要有付出就會有收獲。我堅信這一點。

        家長愛孩子教育孩子的文章篇三

        孩子可謂是現(xiàn)在一個年輕家庭的核心,而關(guān)于孩子教育更是一個重要的話題。不只是因為自己先前從事過教育工作,或者自己已成為學(xué)生家長才這樣談?wù)撨@一話題。近來,我在觀察孩子學(xué)業(yè)時,發(fā)現(xiàn)了許多問題,思考良久,認(rèn)為自己真的應(yīng)該盡量多的抽出時間和精力關(guān)注、照顧、教育一下孩子,幫助孩子健康成長。

        小學(xué)生的任性差,常常伴隨時間推移,將先前自己認(rèn)可的事情或者規(guī)則忘記,這不免會延長良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。兒子個性還算比較穩(wěn)重,喜歡獨立思考,有點動腦、動手設(shè)計小制作的簡單本領(lǐng)。剛上一年級時,一些事情做的不夠好,常常將一些該記的東西忘掉,將老師安排的作業(yè)或任務(wù)簡單化。這也是六、七歲孩子,常有的現(xiàn)象。我常常思考自己的教育方式,或者自己對待兒子的態(tài)度。我有時認(rèn)為自己做的確實不夠好,特別的不夠耐心。兒子的母親時間又不那么方便,因此自己做起事情來,時?;㈩^蛇尾,淺嘗輒止。這些不良現(xiàn)象影響到兒子開朗、活潑性格的形成,也影響到兒子大膽潑辣個性的養(yǎng)成。對此,我深有自責(zé),也不知有什么更好的方法。有時歸咎于自己脾性直板,方法上缺少變通,結(jié)果才造成事與愿違,可想起來這也很牽強(qiáng)。近來,我常要求自己,要做到盡量多同兒子交往的時間或空間,多同兒子對知識進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。想到了,做了一些,雖然短短的幾天,我發(fā)現(xiàn)還是有成效的。兒子對一些習(xí)慣看法有所改變,對一些問題也有更深的認(rèn)識。特別是背誦古詩,準(zhǔn)備常規(guī),課后作業(yè),都有良好的起色。


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