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      對教育孩子的13條建議

      時間: 威敏1027 分享

        孩子的成長不僅靠老師、學校,還要靠父母、靠家庭,但現(xiàn)在很多家長對如何教育子女缺乏真正了解。下面學習啦小編收集了一些關于對教育孩子的13條建議,希望對你有幫助

        對教育孩子的建議(一)

        愛要有方,嚴要有度

        家教往往存在“兩極分化”。要么愛得死去活來,要么嚴得不近人情。過份愛孩子的家長常常替孩子包辦一切,使孩子從小不能學著用自己的力量克服困難,自己的事情自己不做,以為別人的幫助理所當然。有的父母則以“愛”為理由,對孩子過份嚴厲,經(jīng)常罵孩子,甚至打孩子。這樣的孩子往往會聽話,但漸漸失去自尊、自信,失去勇于向上、百折不撓的勁頭,失去敢于說真話的愿望。理想的家教應該“愛有方,嚴有度”,父母要對孩子多說一些鼓勵的話,多與孩子分享快樂時光,多給孩子發(fā)展的空間,相信孩子一定是最好的。

        對教育孩子的建議(二)

        不要替代孩子選擇

        家長對待孩子,常有一種“不放心”的心理,很多事情都幫著孩子做。從小幫著孩子穿衣服,從小讓孩子跟大人睡,孩子上學,幫著檢查文具書本,不讓孩子干家務活。甚至長大了找工作、結婚,家長都要大包大攬。在這種包辦中,孩子的好奇心和想試試看的心理被抹殺,變得懶惰、依賴、怕苦怕累、沒有主見、不負責任。孩子能做的事,要早日放手讓孩子自己去做。關鍵的選擇,要讓孩子自己去選,以便增加孩子的責任感和自信心。

        對教育孩子的建議(三)

        對多元智力的認識

        哈佛大學教授、心理學家HowardGadner提出的人的多元智力理論等到人們普遍認可,這種理論認為,人至少獨立存在著7種以上的智力,即:言語—語言智力,音樂—節(jié)奏智力,邏輯—數(shù)理智力,視覺—空間智力,身體—動覺智力,自知—自省智力,交往—交流智力等。這些智力在不同人身上,錯綜復雜地以不同的方式不同程度地組合在一起,使每個人的智力都有獨特的表現(xiàn)方式和特點。因此,我們應該清醒地認識到,智力是多方面的,表現(xiàn)形式各不相同,我們判斷一個人聰明與否、成功與否的標準也應該多種多樣。不要過早地對孩子下結論,教育孩子一定要善于發(fā)現(xiàn)他的長處,予以挖掘發(fā)揚,最終就能做到每一個孩子都成功。

        對教育孩子的建議(四)

        錯誤與成功同樣重要

        大多數(shù)家長總認為“孩子犯錯不好”,但對于孩子的成長來說,錯誤和成功一樣不可避免,一樣有意義。孩子犯錯誤的過程,就是孩子不斷嘗試、不斷創(chuàng)新、不斷成長的過程。孩子因為害怕犯錯,什么也不敢嘗試,小心翼翼、膽戰(zhàn)心驚地成長,那才是最大的失敗。錯誤也是一種美麗,也是一種成功。孩子有了錯,家長一定要平靜對待,當它是一件好事,當它是孩子進步、成長的機會,切勿大驚小怪、橫加指責,更不能因害怕孩子犯錯,而不給孩子嘗試與實踐的機會。

        對教育孩子的建議(五)

        學會夸獎孩子

        大家現(xiàn)在都知道賞識教育,但夸孩子也是一門學問,一門藝術,只有運用得當,才能取得理想的效果。首先,夸獎要公正合理,實事求是,不要夸大,也不要縮小。如果夸得不準,孩子就會產(chǎn)生疑問,起不到激勵作用。如果夸錯了,孩子就會把錯的當成對的,產(chǎn)生壞作用。其次,夸獎要真實,只有真心、真情地夸,孩子才能積極回應。心不在焉,敷衍了事,孩子往往會感到是在騙他。家長對孩子每一點進步給予發(fā)自內(nèi)心的夸獎,會使孩子受到真心和親情的感染,樹立“今后我要做得更好”的決心和信心。三要夸獎及時,否則事過境遷,沒有了當時的氛圍,夸獎作用也會降低??洫劦男问胶芏啵撼嬲\的語言外,還有贊賞的目光和微笑,親切的擁抱,輕輕的撫摸,等等。孩子的成長不是一朝一夕的事,家長要時刻關注孩子的行為和舉止,經(jīng)??渌膬?yōu)點和進步,讓孩子充分感受父母的信任和鼓勵。

        對教育孩子的建議(六)

        教孩子欣賞別人,不要以自我為中心

        獨生子女常常是別人圍著他轉,他們很少考慮他人,更不懂欣賞別人,自然也就談不上合作,給人際關系帶來麻煩,對未來的事業(yè)不利。家長應當教育孩子學會欣賞別人,這樣才會正確看待自己,才能與別人合作好??山?jīng)常請其他小朋友和自己的孩子一起活動,引導孩子欣賞別人。如果我們能教育孩子從小每遇到一個人,都能向他們學習一個優(yōu)點,那么我們的孩子一定會非常優(yōu)秀。

        對教育孩子的建議(七)

        幫孩子建立自信和自尊

        我們的家長朋友常常忽視培養(yǎng)孩子的自信、維護孩子的自尊。比如,為孩子大包大攬,孩子沒有機會去做事,自尊和自信就無從建立,做人的根本就不能確立。我們應經(jīng)常對孩子的獨立思考和自我決策行為予以鼓勵。我們在批評孩子的錯誤之前,首先要表揚他好的方面,這樣維護他們的自尊和自信。即使孩子做錯了,仍要表揚他獨立解決問題的行為,然后再解釋他為什么錯了,這樣才有助于孩子自尊心的維護和自信心的培養(yǎng)。很多批評可以變成對孩子提出問題,其效果也會比批評更有效。

        對教育孩子的建議(八)

        把握教育孩子的契機。教育孩子的時機有

        很多,如安排孩子做家務,到鄰居家借東西,讓他們自己買日用品,等等,引導孩子從身邊的小事做起,由易到難,循序漸進,孩子就能健康成長。教育契機很多,關鍵在于“把握”。孩子的生日、兒童節(jié)、新學期開始等是很好的契機,可以借此鼓勵孩子闖過難關,邁上一個新臺階。孩子犯錯、考試后、參加活動前等,也都是很好的教育契機,好好地利用這些契機教育孩子,會取得平時難以取得的效果。

        對教育孩子的建議(九)

        培養(yǎng)孩子超越自我、自我發(fā)展的能力

        現(xiàn)代社會是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會,誰也不能靠著一點知識和本事,到處通吃、一輩子通吃,不斷學習、不斷超越自我,才能收獲一生的幸福和成功。父母要想讓自己的孩子成為優(yōu)秀的人才,必須讓孩子具備一種永不滿足、不斷奮進的能力。父母可以通過點點滴滴引導孩子正確地、理智地認識自我,客觀公正分析,認識自己有哪些長處,哪些劣勢,進而發(fā)揮長處,克服不足,不斷戰(zhàn)勝自己。孩子有了一些成績,就肯定他們,并提出新的目標,激勵他們不斷進取。久而久之,孩子就能不斷自我超越。

        對教育孩子的建議(十)

        教育孩子需要一個過程

        當我們看到植物“開花”了,很自然地就要想到“結果”。其實,從開花到結果是需要很多步驟的,教育也是如此。在教育孩子方面,不少家長缺少耐心,不明白“過程”的必要和重要,對待孩子學習、犯錯誤等問題,表現(xiàn)得急躁,沒耐心。忽視過程的教育,是一種虛榮和功利的表現(xiàn),無論是教師還是家長,都要回避這種心理!教育孩子,要懂得:責任心比虛榮心更重要!誠實和勤奮是最終成功的基石。

        對教育孩子的建議(十一)

        培養(yǎng)孩子的感恩之心

        是什么原因使得很多現(xiàn)在的孩子喪失了最根本的感恩之心呢?答案:都是父母惹的禍。感恩之心是建立在對父母所付出的艱辛勞苦的認同的基礎上的。只有了解父母的辛勞的孩子,才會理解父母對自己的付出,也才會用感激之心看待父母,并隨時準備回報父母。然而,隨著物質(zhì)生活水平的提高,現(xiàn)在相當多的家庭支付孩子學習生活的費用,已無須通過艱苦奮斗甚至掙扎才能獲得,孩子常常感不到父母的艱辛。溝通的缺失是孩子感恩之心喪失的重要外因。相當多的孩子不了解父母工作中的辛苦、父母所承受的壓力。而父母為了讓子女集中精力學習,也不愿讓孩子了解自己工作的壓力和艱難。相當多的父母會這樣教育孩子:你好好讀書,家里的事情不要你操心;你把書讀好了,就是對我們的最好報答。父母給孩子從小就確立了“讀好書”就是最好報答的價值觀,潛移默化中,孩子也自然就形成了這樣的價值觀。所以當他真的長大,到了應該懂事時,他依舊有如此價值觀,盡管進了大學,他也依舊會提出各樣要求,并希望父母能無條件的滿足。培養(yǎng)孩子的感恩之心,要讓孩子知道父母的付出和艱難,要經(jīng)常引導他們從小就及時對父母作力所能及的回報。“慣子如殺子”,你把好東西都給孩子吃,還是每次讓孩子先給爺爺奶奶吃?你能讓孩子明白孩子每天生存的保障是很多人努力的結果嗎?我們不但要感恩親人,還要感恩社會。

        對教育孩子的建議(十二)

        .學會與學校、老師溝通,合作比抱怨好

        許多家長把孩子交給學校,關心得就少了,只是偶爾通過孩子了解一下學校的情況和孩子的情況。由于是間接了解,難免有些片面或不客觀。以至于和孩子,和學校,和老師之間發(fā)生一些誤解,再采取不恰當?shù)姆绞浇鉀Q,最后適得其反。抱怨孩子,抱怨學校、老師,都不可取。當我們真誠地和老師用心溝通,一些問題就會迎刃而解。因此,家長應該學會理解孩子、理解學校,給孩子做好榜樣,尊重老師,和老師密切聯(lián)系。懂教育的家長一定會承擔孩子成長過程中自己應盡的教育責任。我們不可以把教育孩子這樣的頭等大事100%交給學校。

        對教育孩子的建議(十三)

        身體力行,和孩子一起成長

        家庭教育寓于日常生活中,時時處處存在于家庭的每一瞬間,家長毫無掩飾的言談舉止時時刻刻被孩子模仿。事實上,如果一個孩子生活在一個充滿仁慈、愛心和責任感的家庭,他日后也會成為健康、正直、樂觀向上、有所作為的人。如果一個孩子生活在一個充滿愚昧、野蠻、墮落和自私自利的家庭,日后他可能成為一個粗魯?shù)暮翢o教養(yǎng)、甚至危害社會的人。這些都是“薰陶”的力量。

      對教育孩子的13條建議

      孩子的成長不僅靠老師、學校,還要靠父母、靠家庭,但現(xiàn)在很多家長對如何教育子女缺乏真正了解。下面學習啦小編收集了一些關于對教育孩子的13條建議,希望對你有幫助 對教育孩子的建議(一) 愛要有方,嚴要有度 家教往往存在兩極分化。要
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