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      如何教育孩子人際交往

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      如何教育孩子人際交往

        孩子們是非常在乎自己的人際關(guān)系的,也很在乎同學(xué)、朋友間是怎么評(píng)價(jià)自己的,如何教育孩子人際交往呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子人際交往的方法,希望對(duì)你有幫助

        教育孩子人際交往的方法

        營(yíng)造和諧家庭氛圍

        家庭作為孩子生活居住的第一場(chǎng)所,為孩子提供了最初的交往環(huán)境與需要。良好的家庭氛圍容易讓孩子產(chǎn)生交往的興趣和需要,而父母對(duì)孩子交往需要的滿(mǎn)足則更強(qiáng)化了孩子的這種興趣,讓孩子從小就樂(lè)于與人交往,與人溝通,表達(dá)自己的意愿和想法。要想讓孩子有一個(gè)和諧健康的人際交往關(guān)系,家長(zhǎng)就必須為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧健康的家庭環(huán)境,一種民主平等、親切和諧的交往氛圍。家庭成員之間應(yīng)盡量避免當(dāng)著孩子的面發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),因?yàn)檫@種爭(zhēng)執(zhí)的局面,不僅會(huì)讓孩子感到緊張、恐慌,還會(huì)使孩子在不知不覺(jué)中學(xué)到一些負(fù)面的交往方式,如惡語(yǔ)攻擊對(duì)方、動(dòng)手攻擊對(duì)方等。

        喜歡模仿是孩子們的心理特點(diǎn),同時(shí)也是他們一種重要的學(xué)習(xí)方式。在生活中,家長(zhǎng)是孩子進(jìn)行模仿的主要對(duì)象,家長(zhǎng)的言行舉止、待人接物的方式及態(tài)度都直接或間接地影響著孩子。因此,家長(zhǎng)要注意自己的言行,要以身作則,為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。如果父母不擅交往,父母經(jīng)常吵架,那就會(huì)影響孩子交往。

        避免家庭成為“孤島”

        父母應(yīng)該避免自己的家庭變成一個(gè)不與外界接觸的孤島,應(yīng)該多給孩子創(chuàng)造一些與他人接觸的機(jī)會(huì)和條件,讓孩子在與他人相處中感受對(duì)方的關(guān)心和幫助,同時(shí)也學(xué)會(huì)避免自我為中心,培養(yǎng)樂(lè)于為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。父母要明白,孩子是需要在人群中生活、學(xué)習(xí)、工作的。父母要讓他從小學(xué)會(huì)寬容,知道傾聽(tīng)和溝通的重要,明白合作和協(xié)商的分量,學(xué)會(huì)努力讓大家認(rèn)可、接納。這是孩子邁向成功很關(guān)鍵的一步,關(guān)系到他一生的發(fā)展。首先,孩子應(yīng)該從屋里走出來(lái),早飯前的晨練、晚飯后的散步,都是與鄰里相熟的機(jī)會(huì)。讓孩子把住在附近的小朋友邀請(qǐng)到家里來(lái),有了好的玩具、新的圖書(shū)、好吃的東西,就可以鼓勵(lì)他去請(qǐng)鄰居家的孩子一起閱讀、玩耍、品嘗,時(shí)間一長(zhǎng),孩子們自然就會(huì)成為好朋友了。其次,休息日可邀請(qǐng)親戚或朋友帶他們的孩子到家里玩,有時(shí)也可帶孩子到親戚、朋友家去,或相約共同出游,讓孩子多與同齡人接觸,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增加交往經(jīng)驗(yàn)。

        父母減少包辦代替

        做父母的總是有各種擔(dān)心,孩子在跟同伴玩的時(shí)候會(huì)不會(huì)發(fā)生糾紛,孩子吃虧了怎么辦,所以父母經(jīng)常干涉,尤其是不讓孩子和稍大點(diǎn)的玩伴玩。殊不知,孩子與比自己大些的孩子玩耍時(shí)能從小哥哥小姐姐那里學(xué)到交往的技巧。父母應(yīng)充分尊重孩子,賦予孩子自由選擇小朋友的權(quán)利,但在必要的情況下還要給孩子一些合理的建議。

        另外,在社交場(chǎng)合或與人交往時(shí)一些父母替孩子包辦太多,這樣做使孩子喪失自主權(quán),會(huì)增長(zhǎng)孩子的依賴(lài)性和惰性,不利于交往能力的培養(yǎng)。所以,家長(zhǎng)要盡可能多地給孩子以自主權(quán),調(diào)動(dòng)孩子的主觀能動(dòng)性。像小朋友來(lái)家玩或孩子過(guò)生日這樣的場(chǎng)合,完全可以讓孩子做小主人自己來(lái)招待同伴。如家長(zhǎng)帶孩子上街乘車(chē)等,可以有意識(shí)地讓孩子問(wèn)路,去購(gòu)車(chē)票等,以提高其獨(dú)立處事和交際能力。

        教會(huì)孩子交往技能

        父母永遠(yuǎn)是孩子的老師,家長(zhǎng)需要教給孩子一些必備的交往技能,應(yīng)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到:人與人之間是平等的,在交往中最需要的是理解和尊重。應(yīng)該教育孩子要友好地與同伴交談,贊揚(yáng)他人要誠(chéng)心誠(chéng)意,批評(píng)他人時(shí)要對(duì)事不對(duì)人;體察別人的情感,了解別人的需求;當(dāng)接受別人給予時(shí),要考慮別人的奉獻(xiàn),追求自己需要時(shí),考慮別人的利益;引導(dǎo)孩子嚴(yán)于律己,寬以待人,不要斤斤計(jì)較,不要心胸狹隘等。當(dāng)孩子遇到矛盾與問(wèn)題時(shí),應(yīng)該讓孩子迎著問(wèn)題去主動(dòng)交涉。讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)交往上的小問(wèn)題,教給孩子一些正確的解決方法,如分享想法、換位思考、協(xié)商合作等,讓孩子學(xué)著自己解決問(wèn)題;其次應(yīng)該適時(shí)地公正地加以引導(dǎo),培養(yǎng)孩子勇于改錯(cuò)的精神、原諒他人的肚量。

        教育孩子人際交往能力的好技巧

        1、 加強(qiáng)個(gè)性修養(yǎng)

        要有良好的人際關(guān)系,就要有良好的個(gè)性品質(zhì)。因此,個(gè)性缺陷往往是導(dǎo)致人際關(guān)系心理障礙的背景因素或本質(zhì)因素。一般說(shuō)來(lái),具有豁達(dá)大度、寬宏大量、謙和熱情、正直誠(chéng)實(shí)等優(yōu)良個(gè)性的人,人際關(guān)系較為融洽。而心胸狹隘、猜忌多疑、虛偽滑頭的人,就不容易搞好人際關(guān)系,因此,加強(qiáng)人際關(guān)系的個(gè)性修養(yǎng),對(duì)于搞好人際關(guān)系至關(guān)重要。

        國(guó)外一位心理學(xué)家曾列出555種描寫(xiě)個(gè)性的形容詞。然后讓人指出喜歡的品質(zhì)是什么,結(jié)果發(fā)現(xiàn),最受歡迎的個(gè)性品質(zhì)是真誠(chéng)。真誠(chéng)之所以在人際交往中有巨大的作用,就在于它讓人有一種被接納感,被關(guān)懷感。讓人體驗(yàn)到人間最珍惜的感情,使人對(duì)自己的處境感到安全放心,并對(duì)未來(lái)滿(mǎn)懷信心,充滿(mǎn)希望。誰(shuí)若能保持真誠(chéng)的心靈,誰(shuí)就更易結(jié)交到朋友,贏得人們的好感。

        2、講究與人交往的藝術(shù)

        交往藝術(shù)并不神秘,它是一種行為習(xí)慣。當(dāng)然這種習(xí)慣在人際交往中必不可少。

        首先要重視自己的第一印象。人際交往總是從第一印象開(kāi)始的。第一印象雖然有它的表面性和片面性,但由于先入為主的原因,人們往往偏信這印象,初次見(jiàn)面時(shí)留下的第一印象,不論好壞都會(huì)影響人們對(duì)你以后一系列行為的看法。第一印象良好,可以成為人們心理相容的有利因素。

        反之,則成為人們心理不相容的因素,使你痛失良機(jī)。因此初次見(jiàn)面,應(yīng)檢點(diǎn)一下自己的外表,要對(duì)人熱情友好,對(duì)別人有興趣,要有自信心,不自負(fù)和狂妄。要懂得理解,體諒別人。運(yùn)用好自己的體態(tài)、語(yǔ)言、注意行為止。如果握手輕飄無(wú)力、笑容勉強(qiáng)、目光偏離、聽(tīng)人說(shuō)話(huà)時(shí)注意力分散等,都會(huì)影響別人對(duì)你的感受。

        3、幫助孩子克服人際關(guān)系障礙

        學(xué)生時(shí)代中有許多孩子存在交往困難,甚至有不同程度的交往障礙。他們或不想與人交往、或不甘與人交往、或不善與人交往。他們自己有痛苦,也有與別人交往的意愿。但由于存在一定的心理障礙。即使懂的交往技巧這部分孩子也很難同人正常交往,從而嚴(yán)重影響自己的學(xué)習(xí)工作和生活。因此作為家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子認(rèn)識(shí)并克服自己存在的交際障礙,建立起良好的人際關(guān)系。
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