教育孩子感恩的繪本
教育孩子感恩的繪本
繪本顧名思義就是“畫出來(lái)的書”。早期被稱作為圖畫書，通俗的說(shuō)法是指有圖畫、主題簡(jiǎn)單、情節(jié)內(nèi)容簡(jiǎn)短的故事書。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子感恩的繪本，希望對(duì)你有幫助
教育孩子感恩的繪本
1、《Thanksgiving is For Giving Thanks》可以讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，形成正確的價(jià)值觀。
Margaret Sutherland著
這本繪本明確的解釋了感恩到底是什么意思。而且也列出了許多需要感謝的東西。比如，感謝爸爸媽媽愛(ài)我;感謝奶奶給我大大的擁抱;感謝老師教我學(xué)習(xí);感謝朋友使我開(kāi)懷大笑;感謝貓貓狗狗，是他們讓我感受到養(yǎng)寵物的樂(lè)趣;感謝晴天，因?yàn)槟阄也趴梢院团笥褌円粔K兒去戶外玩耍……看似習(xí)以為常的東西，其實(shí)都是應(yīng)該被感謝的，看完后寶寶們更加擁有一顆感恩的心。
2、《A Plump and Perky Turkey 》可以讓孩子們萌發(fā)生命意識(shí)。
Teresa Bateman 著
這本繪本講的是一個(gè)小鎮(zhèn)的所有人為了過(guò)萬(wàn)圣節(jié)和一只火雞斗智斗勇，最后火雞成功逃脫而沒(méi)有變成餐桌上的美味，而小鎮(zhèn)最后不得不選擇吃碎小麥來(lái)過(guò)感恩節(jié)。推薦這本繪本是因?yàn)榭梢宰尯⒆觽円庾R(shí)到我們所吃的肉實(shí)際上是煮熟的動(dòng)物，雖然這對(duì)大人而言沒(méi)什么，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)還是一個(gè)巨大的認(rèn)識(shí)!
3、《T is for Turkey》：可以讓孩子們對(duì)字母“T”有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)了解有關(guān)感恩節(jié)的一些簡(jiǎn)單而又準(zhǔn)確的事實(shí)。
Tanya Lee Stone著
這是一本真正的感恩故事書，也是一本可愛(ài)的字母書，里面描繪的是一些簡(jiǎn)單而又準(zhǔn)確的感恩節(jié)事實(shí)。可以告訴孩子們當(dāng)時(shí)到底發(fā)生了什么。里面的插圖非常豐富，也非常有趣，可以激發(fā)孩子們的閱讀興趣。
4、《Thanksgiving Treat》：可以讓孩子們意識(shí)到自己在群體中其實(shí)也很重要。
Catherine Stock著
這是一本非常暖心的繪本，描繪的是一個(gè)大家庭正在忙忙碌碌地準(zhǔn)備感恩節(jié)宴會(huì)，而年齡最小的家庭成員小男孩只是想幫忙一下而已。不管他提出幫忙做什么，總有人告訴他，他年齡太小了，做這個(gè)太危險(xiǎn)了，他應(yīng)該到別的地方玩去或別的地方待著。小男孩非常傷心，最后還是他爺爺了解他的小心思，就交給他一項(xiàng)適合他干的事情。小孩子意識(shí)到自己其實(shí)也可以幫忙很開(kāi)心。閱讀這本繪本時(shí)讓孩子們有很強(qiáng)的同感，自己在家時(shí)又何嘗不是這種感覺(jué)，其實(shí)就算我們年齡小，我們也可以獨(dú)立完成一些事情的，只是家長(zhǎng)沒(méi)正確安排而已。
5、《10 Fat Turkeys》：可以讓孩子們不知不覺(jué)就學(xué)會(huì)了減法。
Tony Johnston著
該繪本是課堂的最愛(ài)。里面的瘋狂節(jié)奏讓孩子們根本就不知道他們實(shí)際上是在學(xué)習(xí)減法。雖然這本書不會(huì)解釋朝圣者，也不會(huì)提及五月花號(hào)，但它會(huì)讓孩子們大聲笑出來(lái)!非常可愛(ài)!
感恩教育對(duì)孩子的好處
1、 當(dāng)孩子知道了感恩，知道一切都不是應(yīng)該，孩子就會(huì)更加的懂得父母，或者長(zhǎng)輩對(duì)的愛(ài)。這個(gè)時(shí)候，孩子就會(huì)變得更加的孝順，因?yàn)樗懒俗约汉透改钢g的親情維系是靠愛(ài)。
2、 當(dāng)寶貝長(zhǎng)大成人了，如果不懂得對(duì)父母及家人感激，那么這種養(yǎng)育一定是失敗的。其實(shí)，感恩的教育就是愛(ài)的教育，人若常懷感恩之心，不僅能培養(yǎng)其與人為善、樂(lè)于助人的美德，且能夠促進(jìn)其健康人格的形成，對(duì)其成人后走向社會(huì)，建立和諧的人際關(guān)系具有重要作用。
3、 有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
4、 父母可以帶孩子到孤兒院或傷殘醫(yī)院參觀，可以鼓勵(lì)、組織孩子與貧困地區(qū)的孩子結(jié)對(duì)交友等，讓孩子在對(duì)比中體會(huì)過(guò)去不懂、不在意因而也不會(huì)珍惜的東西，改變孩子的冷漠，從而引發(fā)其慈悲心、惜福心、感恩心。
5、 我們國(guó)家的家庭教育中對(duì)孩子的感恩教育比較少，看國(guó)外的一些電影，不管是里面的家庭成員之間還是在外跟別人相處的時(shí)候，你總是能聽(tīng)到“Thankyou!”而在我們的家庭中特別是家庭成員之間很少會(huì)聽(tīng)到“謝謝!”“兒子，幫媽媽把垃圾扔到樓下!”兒子下樓去扔垃圾，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到或者很少聽(tīng)到媽媽會(huì)對(duì)孩子說(shuō)謝謝。“媽媽，幫我削一下鉛筆，幫我買一塊橡皮。”從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到或者很少聽(tīng)到孩子會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)一聲謝謝。說(shuō)一聲“謝謝”并不是很重要，而是謝謝代表了對(duì)別人的感謝，是一種感恩意識(shí)，很多家長(zhǎng)覺(jué)得對(duì)家里的人不需要說(shuō)謝謝，這是一種錯(cuò)誤的觀念，這會(huì)讓孩子認(rèn)為父母親為他所做的一切都是應(yīng)該的，對(duì)父母也就少了更多的感恩，從而無(wú)意識(shí)中也就培養(yǎng)了孩子的自私任性，專橫跋扈，“小皇帝”思想，遇到事情只會(huì)考慮自己。
6、 至少如果有人送我的孩子禮物，不管好不好，我都會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“老師/同學(xué)送東西給你有沒(méi)有謝謝老師/同學(xué)呀?”如果他嫌禮物不是他喜歡的，那么我就會(huì)說(shuō)：“別人送東西給你說(shuō)明喜歡你，要不然也不會(huì)送給你，人家沒(méi)有義務(wù)非要給你送禮物，你要懂得珍惜。另外，老師同學(xué)送了東西給你，你看你送個(gè)什么禮物給老師/同學(xué)呢?”孩子肯定會(huì)問(wèn)：“為什么呀?”“因?yàn)檫@是禮貌，我們國(guó)家從古代一直到現(xiàn)在都有禮尚往來(lái)的習(xí)俗，表示互相尊重和愿意和對(duì)方成為朋友，我覺(jué)得你畫的畫不錯(cuò)，你可以畫一幅畫送給老師/同學(xué)，順便寫上你的名字，比到商店買的禮物有意義呢!”這樣就會(huì)讓孩子懂得別人對(duì)你好不是義務(wù)，從而學(xué)會(huì)去感恩。
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