怎樣教育孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立
如果兒童可以獨(dú)立，自己動(dòng)手完成一些事情，這會(huì)讓你比較輕松，孩子也會(huì)學(xué)習(xí)到許多新的經(jīng)驗(yàn)，下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立的方法，希望對(duì)你有幫助
教孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立方法篇一
1、信任你的孩子
幫助孩子獨(dú)立自主代表你信任他，而且孩子會(huì)在不斷承擔(dān)中獲得成長(zhǎng)，你應(yīng)為他的成就感到自豪。這也代表孩子擁有自由，并同時(shí)接受保護(hù)。因此，你應(yīng)該要相信孩子的能力，讓他自己完成某些事情。
2、完成例行程序
你應(yīng)該讓孩子自己的事情自己做，每天早上完成自己的“例行公事”，像刷牙、穿衣服、整理床鋪等。如果孩子忘了，你可以提醒他，但讓他自己做。
3、不斷鼓勵(lì)孩子
嘗試?yán)枚陶Z(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)孩子，像是“你可以自己做到!”，而不是幫孩子完成。這些短語(yǔ)像在告訴孩子，即使沒(méi)有你的幫助，他也有能力完成任務(wù)。
4、鼓勵(lì)參與家務(wù)
家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參與家務(wù)，這能讓他更獨(dú)立、更有責(zé)任心。因此，試著安排一些孩子可以完成的家務(wù)，如擦桌子、折衣服等等。
5、保持輕松冷靜
帶孩子的家長(zhǎng)朋友一定會(huì)經(jīng)常感到緊張和壓力，擔(dān)心孩子會(huì)把家里弄亂。學(xué)會(huì)保持冷靜，讓孩子自己去體驗(yàn)和嘗試，這也是讓孩子成長(zhǎng)的一種方式。
6、嘗試新的挑戰(zhàn)
每天給孩子一個(gè)新的挑戰(zhàn)吧，刺激他想要嘗試新事物，并且為自己的成就自豪。你也可以讓孩子重復(fù)練習(xí)同一工作，如自己反復(fù)倒水、自己綁鞋帶，或是讓他倒一杯牛奶，嘗試不要灑出來(lái)。
7、鼓勵(lì)完成構(gòu)想
請(qǐng)不要打斷正在專(zhuān)注做事的孩子，不要打斷孩子的思路和想法，否則孩子可能會(huì)不愿意采取主動(dòng)。鼓勵(lì)孩子嘗試一些小風(fēng)險(xiǎn)的新事物，即使他失敗了，也是他需要克服的挑戰(zhàn)。
8、學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任
即使你的孩子年紀(jì)很小，也不代表他無(wú)法對(duì)某些事情負(fù)責(zé)，比如喂寵物、整理物品等。你可以嘗試將這些變成孩子的家務(wù)，這能讓孩子覺(jué)得被信任。
教孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立方法篇二
首先，要尊重并培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。我們家長(zhǎng)總感覺(jué)孩子還很小，需要嬌生慣養(yǎng)，不需要干太多的活，但是，如果什么都不干，孩子就缺乏動(dòng)手實(shí)踐的能力，這樣的情況下，獨(dú)立當(dāng)然很難形成。孩子在自己想做一些事情的時(shí)候，只要不是特別危險(xiǎn)的，我們就要鼓勵(lì)孩子大膽的去做。就像我常常對(duì)女兒說(shuō)，“孩子，只要你好好學(xué)，一定能做好的!”
其次，孩子的問(wèn)題讓他們自己去解決。當(dāng)孩子遇到學(xué)習(xí)上、生活上的問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)要做的，就是鼓勵(lì)孩子自己去尋找那把解決問(wèn)題的鑰匙，而不是自己想方設(shè)法把現(xiàn)成的鑰匙給到孩子手里。不要小看孩子的能力，很多時(shí)候，他們?cè)谧约航鉀Q問(wèn)題時(shí)爆發(fā)出的潛能讓大人吃驚，甚至刮目相看。
最后，孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)，是持之以恒的過(guò)程，也需要父母雙方的共同努力。家長(zhǎng)的放手才是真正能讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生存的一步，愛(ài)孩子更應(yīng)該讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立。
教孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立方法篇三
從生活小事做起
讓孩子獨(dú)立先要培養(yǎng)孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣，逐漸減少父母的照顧，學(xué)會(huì)生存。在日常生活中，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺(jué)，脫穿衣服鞋襪，要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開(kāi)、關(guān)門(mén)窗，掃地、抹桌椅，慢慢培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。
讓孩子自己決策
自己決策是獨(dú)立決策發(fā)展的一個(gè)非常重要的方面，我們要從小培養(yǎng)孩子自己決策的能力。孩子的事應(yīng)該由孩子自己去思考，自己去決定。玩具放在什么地方?游戲應(yīng)該怎樣布置?和誰(shuí)玩?玩什么?這些孩子的事，家長(zhǎng)不要作決定，要讓孩子自己去動(dòng)腦筋，想辦法，作出決策。家長(zhǎng)可以幫助孩子分析，引導(dǎo)孩子判斷，但不要干涉，更不要包辦、代孩子決策。
尊重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力
一歲的孩子就有了獨(dú)立意識(shí)的萌芽，他們什么都要來(lái)一個(gè)“我自己”，自己拿小勺吃飯，自己搬小凳子。隨著年齡的增長(zhǎng)，他們不僅要獨(dú)立臆穿脫衣服、洗臉洗手，而且還要自己洗手絹、洗襪子，自己修理或者制作一些玩具，甚至還想自己上街買(mǎi)東西，自己洗碗。對(duì)于孩子正在增長(zhǎng)的獨(dú)立意識(shí)，家長(zhǎng)一定要予以重視，并支持、鼓勵(lì)他們：“你只要好好學(xué)，一定能做好!”千萬(wàn)不能潑冷水：“你還小，干不了!
讓孩子自己安排時(shí)間
不少家長(zhǎng)以為，孩子還小，不懂得安排自己的活動(dòng)。但如果成人完全包辦了孩子的時(shí)間安排，孩子只是去執(zhí)行，那么孩子的自主性就永遠(yuǎn)培養(yǎng)不出來(lái)了。
每天給孩子一段他可以自由支配的時(shí)間，只要不出危險(xiǎn)，孩子可以自己安排做他愿意做的事：玩，看電視，畫(huà)畫(huà)，拼圖，或者什么也不干……無(wú)聊了，孩子主動(dòng)來(lái)找父母，父母可以給孩子一些指導(dǎo)性的建議。長(zhǎng)此以往，孩子便逐漸懂得了珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)了安排時(shí)間。
讓孩子自己找答案
孩子提出問(wèn)題，成人通常的做法是立刻告訴他答案。這樣看起來(lái)簡(jiǎn)單又省事，但這樣的孩子長(zhǎng)大以后，就不會(huì)想問(wèn)題，總希望別人能提供現(xiàn)成答案。這直接妨礙了孩子在智力勞動(dòng)上的自主性，以后孩子也不會(huì)主動(dòng)去尋求學(xué)習(xí)方法了，自然學(xué)習(xí)也不會(huì)有什么效果。
成功經(jīng)驗(yàn)是：孩子問(wèn)一個(gè)字，雖然家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)，但家長(zhǎng)不告訴他，而是讓他去查字典。以后，再有不認(rèn)識(shí)的字，孩子也不來(lái)問(wèn)家長(zhǎng)了，而是自己去查字典。
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