隨著孩子不斷成長(zhǎng)，不少家長(zhǎng)對(duì)如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界、與孩子交流，而感到困惑。當(dāng)你不知道怎么教育孩子時(shí)不妨看看以下電視，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的父母教育孩子的電視的資料，希望可以幫到你!

　　父母教育孩子的電視

　　歡樂(lè)頌2

　　最近《歡樂(lè)頌2》熱播，它除了以細(xì)節(jié)和情節(jié)取勝外，能引起大家廣泛熱議的，就是劇中22層的5個(gè)姐妹花給廣大劇迷們留下了深刻的印象，對(duì)于追劇的爸爸媽媽們，也不經(jīng)感嘆：“如果我有安迪這樣高智商的女兒就好了!”你真的想要一個(gè)醬紫的孩子嗎?

　　安迪

　　高冷，只是包裝。孤獨(dú)，才是內(nèi)核。

　　智商超高，連續(xù)跳級(jí)的女學(xué)霸，華爾街女高管;擅長(zhǎng)一切和人無(wú)關(guān)的學(xué)科，卻不善于交際;懼怕與人建立親密關(guān)系，缺少朋友，在抒發(fā)個(gè)人情感方面有嚴(yán)重障礙;家庭教育缺失，因?yàn)閺男≡诟＠洪L(zhǎng)大，經(jīng)歷了童年時(shí)期的被領(lǐng)養(yǎng)，嚴(yán)重缺乏安全感。

　　所以，我們可以看到兩面的安迪：一面智慧極高，管理風(fēng)格強(qiáng)悍、效率高;另一方面，對(duì)社交、對(duì)人群、對(duì)愛(ài)情極度恐懼的安迪。是的，你很難將這兩個(gè)極端放在同一個(gè)人的身上?；蛟S，高智商海歸金領(lǐng)，工作上的強(qiáng)悍其實(shí)是掩蓋內(nèi)心恐懼的一種方式。

　　啟示：如果安迪在一個(gè)溫馨和美，父母恩愛(ài)的家庭中長(zhǎng)大，她一定會(huì)過(guò)的更快樂(lè)，更幸福，陪她度過(guò)成長(zhǎng)歲月的應(yīng)該是志趣相投的朋友和家人，而不是冷冰冰的數(shù)據(jù)和報(bào)表。

　　陪不陪孩子，從來(lái)就不是時(shí)間問(wèn)題，而是選擇問(wèn)題，是價(jià)值排序的問(wèn)題。忙只是借口，只是看你把什么看的更重要而已。錢可以暫時(shí)少賺點(diǎn)，工作也有再找的機(jī)會(huì)，但孩子的成長(zhǎng)是不可逆的，在孩子的陪伴上，我們只有一次機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了就永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了。

　　林則徐說(shuō)過(guò)“子孫若如我，留錢做什么?賢而多財(cái)，則損其志;子孫不如我，留錢做什么?愚而多財(cái)，益增其過(guò)。”你可以說(shuō)很少陪孩子，拼命賺錢是為了自我實(shí)現(xiàn)，但千萬(wàn)別說(shuō)是為了孩子。如果孩子成才，就像安迪，她會(huì)謀求自食其力，自我實(shí)現(xiàn)的，不需要你的錢，如果孩子不成才，錢多只會(huì)讓他游手好閑，反而害了他。

　　邱瑩瑩

　　情商低、精神不自立、依賴性強(qiáng)

　　出身低微、身無(wú)長(zhǎng)物、能力平平，有時(shí)頑強(qiáng)樂(lè)觀，有時(shí)直率熱心，在愛(ài)情里迷失方向，失去鑒別能力，在失業(yè)后無(wú)所適從，是教育問(wèn)題的“代表”。

　　邱瑩瑩家境普通，卻因?yàn)楦改笇檺?ài)得了一身公主病，從劇中明顯可以看到邱瑩瑩對(duì)朋友和父母的依賴，她需要不停的傾訴自己的苦衷，博取她人的同情和諒解。失業(yè)之后一通電話哭訴，父親就連夜趕來(lái)，說(shuō)明父母過(guò)于溺愛(ài)，在幼時(shí)鮮有挫折教育。同時(shí)，父母強(qiáng)制要求“一定要在大城市站住腳跟”，儼然已經(jīng)成為了父親完成自己夢(mèng)想的一個(gè)替代品，父輩不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，被全部寄托在了這個(gè)女孩身上。

　　所以，即便在她失去愛(ài)情、失去工作最悲痛想家的時(shí)候，父親仍然留給她的話是：好好努力，在上海立足。她的父母從來(lái)沒(méi)想過(guò)她的性格進(jìn)入社會(huì)有點(diǎn)太突然，給了她天真爛漫的學(xué)生時(shí)光，然后一把推進(jìn)上海這個(gè)殘酷的社會(huì)，她的苦惱和迷茫不能跟父母分享。

　　啟示：長(zhǎng)期生活在父母的呵護(hù)寵溺下，從小不知道什么是困難，因?yàn)橐磺杏懈改复鸀榻鉀Q，一旦遇到困難就會(huì)手足無(wú)措，性格變得懦弱，根本無(wú)法行大器，成不了大事業(yè)，經(jīng)受不了任何一點(diǎn)小小的困難，就像溫室里的花朵，一旦開(kāi)溫室就必然被暴風(fēng)雨摧毀。

　　樊勝美

　　拜金、恨嫁、格局有限

　　情商高，生活閱歷豐富，也愿意為朋友付出，但最大的問(wèn)題是虛榮;看人看事很犀利，但很容易給人貼標(biāo)簽;用幾個(gè)詞概括一下：拜金、恨嫁、格局有限。

　　她背后的家庭環(huán)境是惡劣的，重男輕女、父母關(guān)系、經(jīng)濟(jì)黑洞，讓她成長(zhǎng)在人情淡漠、風(fēng)雨飄搖的家庭，而且“家”對(duì)于她來(lái)說(shuō)，不是港灣、不是慰藉，而是刨不掉的負(fù)擔(dān)。

　　表面光鮮和虛榮是她的虛張聲勢(shì)，實(shí)際的血淚和不堪則掏空了她的靈魂。對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)源自于摸爬滾打，而缺少?gòu)募彝ソ嵌鹊膼?ài)的教育，造就了她“金錢為上”、現(xiàn)實(shí)、拜金的品性。

　　啟示：從教育的角度講，用“窮、富”這樣的物質(zhì)概念來(lái)衡量本就不太妥當(dāng)。因?yàn)樽罱K決定“教育是否成功”的，是孩子心理發(fā)展的狀態(tài)。父母在教育孩子過(guò)程中給予孩子的影響，精神層面的一定比物質(zhì)層面的更加重要。

　　其實(shí)，孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)是在初期奠定的。孩子未來(lái)成長(zhǎng)得好與壞，很大程度上決定于父母在成長(zhǎng)初期給孩子打的基礎(chǔ)好不好。這個(gè)基礎(chǔ)不僅僅是給他的物質(zhì)條件好不好，更在于給他的心理能量足不足。

　　關(guān)雎?tīng)?/p>

　　不愛(ài)吃喝，不喜打扮，只顧努力

　　生于小康家庭，沒(méi)有愛(ài)好，不會(huì)打扮，溫柔，善良，懂事，上進(jìn);性格上畏縮，工作上自卑，一心想留在名企。

　　關(guān)雎?tīng)柕母改革@然是很強(qiáng)勢(shì)的，試圖給孩子安排好所有的東西，把孩子塑造成乖乖女的形象。孩子不需要大的成就，安心接受父母的安排、賢良淑德就好了。

　　但正是因?yàn)楦改傅倪^(guò)于強(qiáng)勢(shì)和保護(hù)，才讓關(guān)雎?tīng)柵涯娴碾x開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)到上海，并把安迪當(dāng)作精神偶像。但又迫于父母的威嚴(yán)，造就了性格上的畏縮，工作上的自卑以及對(duì)于愛(ài)情的不確定，父母介紹的男朋友，必須去相親，自己深愛(ài)的趙醫(yī)生，卻不敢大膽說(shuō)出來(lái)。

　　啟示：很多懂事的乖孩子，就是這樣長(zhǎng)大的。但是，你要知道，孝順不等于一味的順從。與此同時(shí)，造成了孩子長(zhǎng)大后缺乏主見(jiàn)。

　　因此，要使孩子有主見(jiàn)，必須破除孩子對(duì)權(quán)威的迷信。如可以和孩子一起玩“說(shuō)不”游戲，家長(zhǎng)有意出錯(cuò)，讓孩子挑出錯(cuò)誤的地方。比如，家長(zhǎng)說(shuō)：“桌子、椅子、床頭柜、毛巾被都是可以用的東西，都是家具。”孩子說(shuō)：“不對(duì)，毛巾被是可以用的東西，但不是家具。”告訴孩子，無(wú)論大人還是孩子，都有可能出錯(cuò)。孩子意識(shí)到這一點(diǎn)，就不會(huì)盲從別人，模仿別人了。

　　曲筱綃

　　會(huì)“過(guò)日子”的富二代，無(wú)限可能

　　年輕、漂亮、有想法、有錢還努力，占了個(gè)遍。同齡人還在思考怎么活下去的時(shí)候，她已經(jīng)在琢磨商戰(zhàn)了。父親和前妻離婚后凈身出戶，遇見(jiàn)曲筱綃的母親，兩人一起創(chuàng)業(yè)。小曲從小就在這種氛圍下長(zhǎng)大，耳濡目染也懂一些經(jīng)商之道。

　　啟示：我們能成為什么樣的人都是由自己的性格和行為決定的，性格由從小的經(jīng)歷和環(huán)境塑造。在人格塑造中，家庭以其血緣的聯(lián)系產(chǎn)生著潛移默化而又深根蒂固的影響。

　　人民的名義

　　電視劇《人民的名義》終于登上熒屏，不論人物、格局還是深度，都有了重大的突破，反面終極boss直至副國(guó)級(jí)，被業(yè)界稱為“史上尺度最大的反腐劇”。

　　當(dāng)然，今天我不是來(lái)寫劇評(píng)的，只因劇中不論是貪官還是清正廉潔的檢察官侯亮平都對(duì)孩子的教育提出了自己的觀點(diǎn)和做法，一起來(lái)看看!

　　開(kāi)篇即進(jìn)入正題，一位部委項(xiàng)目處的處長(zhǎng)趙德漢，在機(jī)關(guān)房改房的家中被反貪總局侯亮平問(wèn)詢。

　　他吃著炸醬面，口口聲聲說(shuō)著“黨性，人民和政府”，每個(gè)月給農(nóng)村的老母親匯300元生活費(fèi)，家里的陳設(shè)及裝修簡(jiǎn)樸至極，然而最終卻在他隱蔽的豪宅找到了滿墻滿床的人民幣現(xiàn)金 2億3955萬(wàn)4千6百塊!

　　撇開(kāi)兩億多貪污的贓款，趙德漢的個(gè)人生活更像是一個(gè)收入中等的家庭，存折存款總計(jì)不過(guò)20萬(wàn)元，在檢察官侯亮平提及自己孩子一年三四萬(wàn)的補(bǔ)習(xí)費(fèi)后，趙德漢馬上答到：那也得投資，再苦也不能苦孩子。

　　那么，做為最高檢反貪局公務(wù)人員的侯亮平，一年投入子女補(bǔ)習(xí)費(fèi)用3-4w，取中間值3.5萬(wàn)，平均到每月就是約2916元。如果報(bào)補(bǔ)習(xí)班應(yīng)該在2-3個(gè)門類。

　　看來(lái)做父母的都不愿意自己的孩子輸在起跑線上，平民是，貪官亦如此

　　“那也得投資，再苦也不能苦孩子”簡(jiǎn)單的13個(gè)字包含著多少感情和期望?

　　孩子的教育是一個(gè)永恒精深的話題，有錢的父母那么多，能照顧好孩子生活起居的父母那么多，有文化的父母那么多，但是又有多少人能夠“做好”父母?又有多少人能當(dāng)孩子的榜樣讓自己和孩子都活成最好的樣子呢?

　　父母是原件，孩子只是復(fù)印件，而教育方式就是復(fù)印機(jī)。沒(méi)有不好的孩子，只有不會(huì)教育的父母和不好的教育方式

　　放眼全球，這個(gè)世界每天都在變化，而主導(dǎo)變化的這些人，他們無(wú)一不是從小就在接受良好的教育。

　　在人生成長(zhǎng)的路上，在子女教育的投入上，如果說(shuō)中產(chǎn)階層為我們樹(shù)立了良好的榜樣，那么，要想讓自己子女將來(lái)不輸“人生起跑線”，就去努力學(xué)習(xí)提升自己，努力投入子女的教育吧!

　　父母教育孩子的注意事項(xiàng)

　　1不要過(guò)分保護(hù)孩子。

　　一根獨(dú)苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替(背書包，拿水杯)，當(dāng)前的父母常常犯這種過(guò)分保護(hù)孩子的錯(cuò)誤。這對(duì)孩子將來(lái)的發(fā)展無(wú)疑是極為不利的。父母要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己做的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快，要讓孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開(kāi)、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力。

　　2切忌過(guò)分寵愛(ài)。

　　現(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長(zhǎng)往往明知無(wú)理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以自我為中心在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象?？墒沁M(jìn)入學(xué)校以后，由于約束和壓力的作用，孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中難免遇到一些挫折和批評(píng)，孩子往往會(huì)由于無(wú)法適應(yīng)而出現(xiàn)一系列狀況，進(jìn)而影響學(xué)生生活的順利進(jìn)行。所以，作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子不合理的行為要給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)，切忌過(guò)分寵愛(ài)，以鍛煉其抗挫折能力及獨(dú)立自主的能力。

　　3要重視孩子的禮儀教育。

　　在家尊重長(zhǎng)輩與父母，看見(jiàn)老師、同學(xué)養(yǎng)成打招呼的習(xí)慣，讓我們的孩子愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己的學(xué)校和老師。

　　4要重視孩子的合群教育。

　　有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)絕不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系，老師無(wú)法解決的，與校方聯(lián)系。

　　5要重視孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。

　　比如家長(zhǎng)要告訴孩子：課間游戲、午間休息做到文明安全;放學(xué)后，結(jié)伴而行，不隨便和陌生人搭話，過(guò)馬路要當(dāng)心。家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子，要告訴孩子不要亂跑，在校門衛(wèi)等候。

　　父母教育子女的正確方法

　　1.當(dāng)父母，不是當(dāng)朋友

　　當(dāng)父母第一要事就是不要只想當(dāng)孩子的朋友，因?yàn)椤父改浮沟囊饬x就是給孩子立下規(guī)矩，讓他明白「底線」在哪兒，美國(guó)心理學(xué)家霍恩指出，孩子需要的是教導(dǎo)他如何解決問(wèn)題的「領(lǐng)袖」，而不是只聽(tīng)他訴苦哭泣卻束手無(wú)策的「朋友」。

　　澳洲親子專家畢德福也說(shuō)，孩子需要知道「規(guī)矩」是什么，家里誰(shuí)「作主」，這樣孩子才能有所依循，在「安全」的感覺(jué)中成長(zhǎng)。

　　所謂「尊重孩子」并非放任孩子為所欲為，「把孩子當(dāng)朋友對(duì)待」也不是不教他規(guī)矩禮貌，否則孩子很容易依人性傾向主張「只要喜歡有什么不可以」，不懂尊重父母、也不會(huì)尊重其他人，教育學(xué)者魏世臺(tái)說(shuō)，她對(duì)「現(xiàn)代父母太常向兒女說(shuō)抱歉，」很不以為然，常見(jiàn)職業(yè)婦女7點(diǎn)趕回家向兒女說(shuō)「抱歉，還沒(méi)煮晚飯」，而那些抱怨媽媽沒(méi)早點(diǎn)回家煮飯的孩子都已十幾歲，還在看電視不懂做家事。

　　2.及早規(guī)范

　　孩子從小就要管教，如果小時(shí)候不給他訂下規(guī)矩，長(zhǎng)大要管就會(huì)遭遇抗拒，管不動(dòng)也管不住。

　　管教態(tài)度要前后一致，尤其要避免和孩子討價(jià)還價(jià)，否則會(huì)讓孩子誤以為規(guī)矩與原則都有商量余地，一旦他們有過(guò)這樣「談判」經(jīng)驗(yàn)，反而吃定父母，教養(yǎng)當(dāng)然也成了空談。

　　3.花時(shí)間與孩子相處

　　愛(ài)孩子、教養(yǎng)孩子是要和孩子相處。很多父母過(guò)份強(qiáng)調(diào)親子相處重「質(zhì)」就夠了，與兒女相處只是蜻蜓點(diǎn)水打個(gè)照面，但當(dāng)孩子碰到問(wèn)題需要有人和他談?wù)剷r(shí)卻不見(jiàn)父母蹤影。

　　切記問(wèn)題不等人，相處有質(zhì)量不能做為借口，取代孩子希望與父母相處的時(shí)間。心理學(xué)教授史坦伯格指出，「較常與父母在一起的孩子一般表現(xiàn)都比較好?！?/p>

　　4.控制電子媒體

　　研究發(fā)現(xiàn)美國(guó)22～34%的年輕受刑人有意識(shí)的模仿從電視看來(lái)的犯罪技巧。

　　事實(shí)上，孩子長(zhǎng)期受到來(lái)自卡通、電視影集、綜藝節(jié)目以至新聞報(bào)導(dǎo)等，各種色情、暴力訊息制約，模仿媒體兩性親密行為，青少年學(xué)電視主持人低俗用語(yǔ)，殺人而無(wú)悔意的實(shí)例屢見(jiàn)不鮮。

　　另一項(xiàng)追蹤12年的研究也發(fā)現(xiàn)，大量收視暴力電視節(jié)目的人后來(lái)犯罪、攻擊性及對(duì)子女嚴(yán)懲的傾向較高。

　　「在提供性教育方面，流行文化代替了父母、宗教與學(xué)校的功能，是現(xiàn)代青少年的一大不幸，」史坦伯格慨道。

　　美國(guó)心理學(xué)家卡倫主張，父母應(yīng)該規(guī)定孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容，才能避免孩子受影響。美國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)建議父母除了監(jiān)督孩子觀看的電視節(jié)目?jī)?nèi)容，也要將每天觀看的時(shí)間限制在2小時(shí)內(nèi)。

　　5.了解孩子在做什么

　　孩子在家無(wú)人監(jiān)護(hù)是非常嚴(yán)重的問(wèn)題。大人不在，孩子確實(shí)容易有偏差行為，例如在鄰里街坊間打破窗戶或順手牽羊。而即使大人在家，卻不知道孩子在做什么，一樣非常危險(xiǎn)，有小學(xué)生打色情電話，青少年上網(wǎng)下載色情圖片，網(wǎng)上交友被誘離家等等，都是家人在家關(guān)起門來(lái)做的。

　　但是，如果能先安排好孩子的課后活動(dòng)，并且善用家人、鄰居、朋友等后援力量支持，即使雙薪家庭一樣可以放心。

　　6.不要誤解「維護(hù)孩子自尊心」的真義。

　　真正的「肯定個(gè)人自尊」，應(yīng)來(lái)自他真的達(dá)成某些挑戰(zhàn)，而不是凡事必贊美。

　　少棒隊(duì)員未盡外野職守，即使隊(duì)伍拿名次，他仍不能共享光榮。戴門教授認(rèn)為很多父母動(dòng)輒把孩子當(dāng)星星捧上天，使得「維護(hù)孩子自尊」一詞失去真正的意義。

　　美國(guó)父親協(xié)會(huì)宏恩指出，太受保護(hù)的孩子無(wú)法自己解決問(wèn)題。有些父母為了讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)以致過(guò)份呵護(hù)孩子，即使孩子沒(méi)特別努力也大聲贊賞，反而使得孩子缺乏從錯(cuò)誤與挫折中學(xué)習(xí)如何處理困難與自己情緒的機(jī)會(huì)。

　　許多專家認(rèn)為，孩子需要的是適當(dāng)?shù)淖宰?，否則，一旦承受不住挫折，輕則頹喪憂郁，重則自傷傷人。憂郁癥年齡層逐漸往青少年移動(dòng)，自殺成為風(fēng)潮，是全球父母都應(yīng)注意的警訊。

　　7.不離婚。

　　完整的家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)有正面的幫助。父母親努力維系婚姻是協(xié)助兒女成長(zhǎng)調(diào)適最重要的一件事。

　　普林斯頓大學(xué)社會(huì)學(xué)教授麥克蕾荷發(fā)現(xiàn)，出身單親家庭的孩子中輟學(xué)業(yè)的機(jī)率是其他孩子的2倍，而其中女生成為未婚媽媽的機(jī)率也是一般家庭孩子的2.5倍。這些孩子較易觸犯法律，長(zhǎng)大成人后也較易中輟學(xué)業(yè)，較不善于與人建立穩(wěn)定關(guān)系。

　　研究者指出，并非所有單親家庭都會(huì)有問(wèn)題，不過(guò)比起良好的婚姻關(guān)系，仍有遺憾。父母關(guān)系良好，不但給孩子安全感，兩個(gè)人一起管教，也絕對(duì)比單親管教容易得多。