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      關(guān)于教育孩子的例子有哪些

      時(shí)間: 欣怡1112 分享

        父母該怎么教育自己的孩子已經(jīng)是公認(rèn)的難題,不少家長(zhǎng)被困擾著。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的關(guān)于教育孩子的例子的資料,希望可以幫到你!

        關(guān)于教育孩子的例子

        你能行

        媽媽:“軒軒,今天幫忙媽媽做事,好嗎?”

        軒仔:“好啊,我最喜歡做事了。”

        媽媽:“那我們今天一起洗碗。”

        軒仔:“好的,我最喜歡洗碗了。

        軒仔:“媽媽,我要洗泡泡(洗潔精)。”

        媽媽:“今天媽媽先洗泡泡,你來過水,下次就輪到你洗泡泡,媽媽來過水,好嗎?”

        軒仔:“好!我會(huì)洗得很干凈的!”

        媽媽:“對(duì)!你能行!”

        你不會(huì)!!

        幾天前我給孩子買了一雙鞋,周六早上剛一起床,我就看見孩子在自己刷鞋,我還是頭一次看見孩子刷鞋呢!

        媽媽:“怎么自己刷上鞋子啦?我來刷吧!你怎么能刷得干凈呢?”

        孩子:“不用,我喜歡這雙鞋子,我要自己來把它刷干凈!”

        媽媽:“你不會(huì),你從來沒有刷過鞋是刷不干凈的,到時(shí)候我還得再費(fèi)一遍事。”

        專家點(diǎn)評(píng):

        孩子需要通過體驗(yàn)“我能做多少”來獲得成長(zhǎng)的心理營(yíng)養(yǎng),需要多多體驗(yàn)自己能去做、有一些能做到或做好!做得越多,孩子獲得的自信也越多!孩子越小越容易受到家長(zhǎng)的語(yǔ)言暗示,當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子說“你不會(huì)”時(shí),孩子會(huì)認(rèn)為自己真的不會(huì),然后放棄嘗試!

        案例二:童言童語(yǔ)

        諾諾:一個(gè)媽媽不夠,要去超市再買一個(gè)回來。買一個(gè)會(huì)講故事的媽媽,一個(gè)會(huì)做游戲的媽媽,一個(gè)會(huì)唱歌跳舞的媽媽。

        虓虓:奶奶,你再生個(gè)爸爸嘛!一個(gè)上班,一個(gè)陪我玩,要不就再生個(gè)媽媽!

        點(diǎn)點(diǎn):媽媽,我什么都不想吃,就想和你在一起!”

        專家點(diǎn)評(píng):

        無論是“買一個(gè)媽媽”還是“再生一個(gè)媽媽”,都是孩子因父母陪伴不足而造成情感缺失的內(nèi)心吶喊。父母的陪伴和呵護(hù),是孩子心理安全感的重要來源。凡是童年獲得充足而又高質(zhì)量陪伴的孩子日后都會(huì)情緒積極穩(wěn)定、樂于交往、敢于探究。愛他,就多陪陪他吧!

        案例三:鎖住的愛

        去年開學(xué),我們班轉(zhuǎn)來了一位女孩,我觀察發(fā)現(xiàn)她平時(shí)總是兩眼無神,很害羞,很少主動(dòng)跟小朋友一起玩兒,也很少說話,偶爾說一句還咬字不清。其實(shí),我能看出來,女孩兒還是很喜歡和小伙伴一起玩的,她笑起來連眼睛都是亮的。通過與家長(zhǎng)的溝通,我了解到,家長(zhǎng)竟然因?yàn)樽錾馓?,常常把女孩兒一個(gè)人鎖在屋子里!

        家長(zhǎng)也給孩子買許多玩具和圖畫書,但是,愛僅僅是滿足孩子的物質(zhì)需求嗎?

        專家點(diǎn)評(píng):

        陪伴,是孩子對(duì)愛最大的渴求。當(dāng)今社會(huì)家長(zhǎng)很多時(shí)間都被工作和事業(yè)侵占,留給家人和孩子的少之又少,所以又常常通過滿足孩子的物質(zhì)需求以補(bǔ)償對(duì)孩子的虧欠。正是“陪伴”的缺乏,嚴(yán)重影響了孩子的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,以及日后在她內(nèi)心揮之不去的恐懼和不安。鎖上一扇門,也隔離了親子之愛,愛就變得蒼白而無力。

        關(guān)于教育孩子的方法

        家長(zhǎng)最重要的是與孩子結(jié)為朋友

        在教育孩子的問題上,我最大的體會(huì)是怎么和她變成朋友。有時(shí)候孩子很逆反,尤其在七八歲的時(shí)候,關(guān)鍵問題是怎樣變成孩子的朋友,能夠陪孩子一起做一些事情。在這點(diǎn)上我是想了很多的方法,比如我陪女兒去騎自行車,她挺開心的。后來趕上霧霾天氣不適合騎車,我們就一起去滑雪。北京滑雪時(shí),很長(zhǎng)時(shí)間是在排隊(duì),我和女兒有足夠長(zhǎng)的時(shí)間來交流。在寒風(fēng)凜冽之中,兩個(gè)人坐在纜車上,這個(gè)環(huán)境中聊的話題肯定跟平時(shí)聊的不一樣。

        每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成績(jī)好,當(dāng)然我也不例外。我基本不看著孩子做作業(yè),有時(shí)我問她哪門科目最好,她說英語(yǔ)最好。我說我數(shù)學(xué)最好,要不你教我英語(yǔ),我教她的數(shù)學(xué)。她很開心,當(dāng)小老師的時(shí)候還特別認(rèn)真。我就是通過這種方式,讓孩子給我當(dāng)老師。

        很多時(shí)候我們的家長(zhǎng)特別在意每天陪孩子做作業(yè),但陪久了以后很容易沒耐心。其實(shí)我建議不用每天陪,只要檢查一下作業(yè)就好,更重要的是如果你決定陪他做作業(yè),一周拿出一兩個(gè)小時(shí),跟他認(rèn)認(rèn)真真地坐在一起分享學(xué)習(xí)的方法、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,我覺得這個(gè)是比較重要。

        比智商更重要的是情商和“逆商”

        談到到這一點(diǎn)的時(shí)候,我覺得其實(shí)有比成績(jī)好更重要的東西,大家都希望孩子智商高,但情商和逆商在某些方面甚至比智商更重要。現(xiàn)在的孩子我覺得智商都不差,關(guān)鍵是在學(xué)校教育前提下我們家長(zhǎng)該做什么?

        在智商的培養(yǎng)方面最重要的是挖掘孩子的興趣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,幫助他找到學(xué)習(xí)的辦法。而情商最核心的是與人相處的能力,團(tuán)隊(duì)合作的能力。

        當(dāng)然,還有我們沒能足夠重視的是逆商。逆商的核心是當(dāng)你遇到困難和挫折,如何去克服,如何艱難前行。在我們今天的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,每個(gè)人都有壓力也都會(huì)遇到困難,關(guān)鍵是如何突破自己。

        今天的家長(zhǎng)總體來說對(duì)孩子都比較寵愛,而這些受寵愛甚至溺愛的孩子未來如何去克服困難,這是最難的一點(diǎn)。

        教育最重要的是教會(huì)學(xué)習(xí)的方法

        2010年我去做手機(jī),很多人都不看好我,這是一個(gè)很絕望的過程。但我覺得最重要的就是學(xué)習(xí)能力。當(dāng)你具備學(xué)習(xí)能力的時(shí)候,當(dāng)你真的把目標(biāo)鎖定在這里的時(shí)候,其實(shí)可以克服很多困難的。

        我記得大學(xué)的一個(gè)老教授說,新生應(yīng)該怎么上大學(xué)?他說上大學(xué)的目的很簡(jiǎn)單,只需要學(xué)會(huì)一件東西大學(xué)就可以畢業(yè)了,就是學(xué)習(xí)能力。讀研究生最重要的是培養(yǎng)工作能力。

        我認(rèn)為孩子,或者教育最重要的不僅僅是教會(huì)他們知識(shí),更重要的是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的學(xué)習(xí)能力。當(dāng)你有學(xué)習(xí)能力的時(shí)候,你就能克服任何陌生領(lǐng)域遇到的困難,你就有機(jī)會(huì)在陌生領(lǐng)域里面成功。這也是我父親在我很小的時(shí)候,教給我的東西。

        小時(shí)候,我特別喜歡玩拆裝收音機(jī)、電視機(jī),父親就很鼓勵(lì)我。這種愛好沒有家長(zhǎng)的支持你是做不到的,因?yàn)橘I那些東西都很貴,特別是在那個(gè)年代。但父親當(dāng)時(shí)花了錢給我買那些東西。小時(shí)候培養(yǎng)的對(duì)無線電的興趣,使我在40歲再創(chuàng)業(yè)的時(shí)候選擇了智能手機(jī)這一領(lǐng)域。我在小時(shí)候萌發(fā)的興趣,到了中年才有機(jī)會(huì)實(shí)踐,我想這也是人生的一件樂事。

        關(guān)于教育孩子的名言

        1. 種莊稼要不誤農(nóng)時(shí),教育孩子要適時(shí)早教,才能收到事半功倍的效果.(雪蘇)

        2. 一束贊許的目光,一個(gè)會(huì)心的微笑,一次贊許的點(diǎn)頭,都可以傳遞真情的鼓舞,都能表達(dá)對(duì)孩子的夸獎(jiǎng).(張石平)

        3. 帶孩子去旅游,去爬山,去逛公園,去看電影,這都是夸獎(jiǎng)孩子最適當(dāng)?shù)姆绞?(張石平)

        4. 我們?cè)诳洫?jiǎng)孩子時(shí),應(yīng)該不拘一格,因時(shí)因事而宜,以充分展示出夸獎(jiǎng)的真正魅力.(張石平)

        5. 有些家長(zhǎng)為讓孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步而賞錢,此舉無異于賄賂,是極其錯(cuò)誤的.(東方)

        6. 從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮,讓孩子從小適度地知道一點(diǎn)憂愁,品嘗一點(diǎn)磨難,并非壞事,這對(duì)培養(yǎng)孩子的承受力和意志,對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)或許更有好處.(東方 )

        7. 父母對(duì)子女期望值過高所導(dǎo)致的結(jié)果,往往是適得其反.(東方 )

        8. 如果夫妻教子觀點(diǎn)不一,會(huì)讓孩子分不清正誤,不利于他美好品德的培養(yǎng).(趙秀朵)

        9. 多蹲下來聽孩子說話,你看到的將是—個(gè)純真無暇的世界!(阮庚梅)

        10. “磨難”好比孩子成長(zhǎng)過程中的鈣,是不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng).(李浩)

        11. 培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)樂觀的心理品格,能為他們未來生活提供有力的支點(diǎn).(李浩)

        12. 要使孩子登上才智的高峰,爭(zhēng)論是一條極為重要的途徑.(水仙)

        13. 每個(gè)對(duì)孩子將來負(fù)責(zé)的父母應(yīng)該牢牢記住這個(gè)很重要的育兒原則——替孩子們做他們能做的事,是對(duì)他積極性的最大打擊.(藍(lán)天)

        14. 無能的人不能培養(yǎng)出有才華的人,名師出高徒,家長(zhǎng)要不斷提高充實(shí)自己,只有學(xué)而不厭才能誨人不倦.(趙秀玲)

        15. 父母在批評(píng)孩子時(shí),請(qǐng)給孩子留點(diǎn)面子.(呂斌)

        16. 對(duì)于稍年長(zhǎng)的孩子,父母可以通過“悄悄話”的形式囑咐他,絕大多數(shù)的孩子都樂于接受這種“溫和式”的教育方法.(呂斌)

        17. 對(duì)于稍懂事的孩子,可以給他一個(gè)眼神或某種暗示,保持暫時(shí)的沉默,常會(huì)達(dá)到“此時(shí)無聲勝有聲”的效果.(呂斌)

        18. 成功的家庭教育來自于父母對(duì)孩子的深入了解,接受和尊重孩子,而不是揭孩子的短.(呂斌)

        19. 作為父母,必須設(shè)法贏得孩子發(fā)自內(nèi)心的尊重.(姜晶)

        20. 父母唯有不斷進(jìn)取,通過自己的人格力量去獲得孩子的欽佩和敬愛.(姜晶)

        21. 精神虐待是對(duì)孩子自尊、自信心全面的摧殘.(章劍和)

        22. 一個(gè)會(huì)愛父母的人,將來才會(huì)更好地去愛別人,愛生活,愛這個(gè)世界.(趙靜波)

        23. 換一種眼光看孩子,你將會(huì)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和“增長(zhǎng)點(diǎn)”.(時(shí)金林)

        24. 只有將學(xué)到的東西通過去實(shí)踐,孩子才能真正成長(zhǎng)起來.(顧欣)

        25. 父母良好的情感氣息,家庭和睦的生活氛圍,是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ).(呂斌)

        26. 在孩子的成長(zhǎng)過程中,沒有比讓孩子自信更重要的了.(元曲)

        27. 對(duì)孩子來說,家長(zhǎng)是一個(gè)活生生的人,一個(gè)榜樣,一個(gè)他們看得見、摸得著的英雄.(張海濤)

        28. 教會(huì)孩子回報(bào),這是父母育兒職責(zé)中不能漏掉的一課,也是孩子日后被社會(huì)接納的基礎(chǔ).(高山)

        29. 在帶孩子的過程中,老人應(yīng)把握好教育孩子的尺度,既不能越位,也不做擺設(shè)的花瓶.(李旭)

        30. 喜歡孩子,但不溺愛.(李旭)

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