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      家庭應(yīng)該怎樣教育孩子才有效

      時間: 欣怡1112 分享

      家庭應(yīng)該怎樣教育孩子才有效

        家庭父母不止需要關(guān)心孩子的身體健康,還要關(guān)心孩子的心理健康,正確有效的教育孩子,引導(dǎo)孩子成長為一個健康的孩子。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的家庭教育孩子的有效方法的資料,希望可以幫到你!

        家庭教育孩子的有效方法

        1.不要瞧不起孩子

        “你這么這樣笨啊!”或者“你是木頭人嗎?”

        每當(dāng)這類瞧不起孩子的話脫口而出時,都會損傷孩子的自尊心、削弱孩子的自我觀念。

        2.不要恐嚇孩子

        采用恐嚇的方式來管教孩子,也會減弱他的自我觀念。

        如果父母說:“你下次再這樣,就要你好看!”或者“你再打弟弟,媽媽就要狠狠揍你一頓。”

        每當(dāng)孩子聽了這些話,他們會惶恐難過,從而對父母產(chǎn)生一種恐懼心理。

        3.不要賄賂孩子

        有些父母許諾孩子,如果讀書成績好,就給買什么東西,以此將刺激作為動力,這不是個好辦法。

        這樣的賄賂會引發(fā)孩子做事的動力由內(nèi)轉(zhuǎn)向外。他不是為學(xué)習(xí)建立起來的良好自我觀念而學(xué)習(xí),而是為了物質(zhì)獎勵。這樣不利于孩子樹立良好的學(xué)習(xí)目的性。

        4.不要逼孩子答應(yīng)“下次不敢了”

        孩子犯了錯誤,媽媽氣極地說:“好,現(xiàn)在你要答應(yīng)我,你再也不敢這樣了。”可不一會兒,老毛病又犯了,媽媽覺得自己受了騙,大怒地罵道:“你答應(yīng)媽媽的,怎么又不乖啦?”

        媽媽該知道,要小孩許諾是沒有意義的。許諾和恐嚇是一對難兄難弟,對孩子不會起積極的作用。假使碰上敏感的孩子,逼他許諾反而會使他再度犯錯而感到難過。即使孩子不太敏感,也會使孩子口是心非。

        5.不要過度保護(hù)監(jiān)督孩子

        過度保護(hù)監(jiān)督孩子會挫傷孩子的自我觀念,削弱培養(yǎng)孩子的自主能力。因為當(dāng)父母過分監(jiān)督孩子的行為時,其實也是在告訴孩子:“你不能照料自己。”

        以上就是對孩子家庭教育的教育方法的介紹,現(xiàn)在應(yīng)該是有了解了吧,一定不要忽視了對孩子的教育的注意,希望每個孩子都能健康成長。

        家庭教育孩子的有效建議

        第一、榜樣和示范

        家長可針對孩子的實際,講一些英雄模范的故事,把英雄模范的形象和良好的行為作為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。同時,要多為孩子提供具有樂觀、愉快、活潑的性格,勞動積極,辦事認(rèn)真,對人熱情,善于關(guān)心和幫助別人的榜樣,包括以自己的上述行為為孩子作出榜樣。

        第二、解釋和說理

        要對孩子講解每一項行為準(zhǔn)則,使他知道怎樣做,還要結(jié)合孩子的理解水平給孩子講道理,要讓他聽懂。家長要有耐心,孩子在太興奮激動時,往往是聽不進(jìn)道理的,應(yīng)等他冷靜下來后,再用親切的口吻說道理。

        第三、練習(xí)和實踐

        習(xí)慣的養(yǎng)成,有賴于反復(fù)實踐。所以,在要求孩子達(dá)到某一項行為準(zhǔn)則時,一定要讓他反復(fù)練習(xí)、鞏固,并經(jīng)常采取表揚的方法,促進(jìn)孩子自覺地鞏固。

        第四、表揚鼓勵和批評責(zé)備

        表揚和鼓勵是一種強化良好行為表現(xiàn)的方法。表揚鼓勵時最好能同時提出進(jìn)一步要求,使孩子有更上一層樓的目標(biāo)。批評指責(zé)是一種否定的“強化”,可以用搖頭、不高興的態(tài)度、否定的口吻、斥責(zé)的眼光等表示對某種行為的反對,使孩子知道自己錯了,并迅速改正。批評時態(tài)度要嚴(yán)肅,要使孩子感到羞愧、不安。

        有效教育孩子的故事

        解決力

        讓孩子自己嘗試,包辦父母只能養(yǎng)出飛不出籠子的金絲雀。制造一些讓孩子嘗試、摸索的機會,他們才能獨立應(yīng)對生活。

        "一步二步三步,好!跌倒了別哭,自己爬起來再走,好!一二一,一二一……"

        父親這樣在教孩子走路,朋友們說他是"開孩子們玩笑",父親卻回答:"你錯了,這不是開玩笑,這是人生之路的第一步,將來在社會上闖世界,全靠這第一步呀!"。

        這個父親名叫宋嘉樹,他生有三女三子,他們便是名聞中外的宋靄齡、宋慶齡、宋美齡三姐妹和宋子文、宋子良、宋子安三兄弟。

        敢夢想

        任何一個孩子,原本在內(nèi)心深處都有屬于自己的那個夢想。但是,卻可能因為家長的冷嘲熱諷而淡忘,因為家長的指手畫腳而夭折,因為家長的急功近利而丟失。夢想的翅膀,一旦被剪斷,就再也無法復(fù)原,甚至煙消云散。

        孩子:“我想要跳到月亮上去。”

        媽媽:“好呀,但是,可別忘記回來喔!”

        ——第一位登上月球的人阿姆斯特朗童年時與母親的一段對話。

        想像力

        一般只要父母給孩子足夠的探索機會,多接觸新鮮事物,允許孩子表達(dá),對于孩子的創(chuàng)造性表現(xiàn)和表達(dá)給予充分鼓勵和肯定,孩子的想象力就能得到很好的發(fā)展。

        “為什么一定要告訴他該用紅色呢?我認(rèn)為他畫得很好,說不定他以后真的會栽培出藍(lán)色的蘋果呢。至于現(xiàn)在的蘋果是什么顏色,他吃蘋果的時候自然會明白的。”

        ——小卡爾.威特在用藍(lán)色筆畫蘋果時,朋友勸告父親說應(yīng)該告訴孩子畫蘋果要用紅色時,他父親如此回答,卡爾.威特14歲就被授予哲學(xué)博士學(xué)位;16歲獲得法學(xué)博士學(xué)位,并被任命為柏林大學(xué)的法學(xué)教授。

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