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      教育孩子有哪些適用名言警句

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        對家庭教育而言,孩子的教育是最重要的。那么應該怎么教育孩子呢?教育孩子有哪些適用名言警句?以下是學習啦小編分享給大家的教育孩子的名言警句,希望可以幫到你!

        教育孩子的名言警句

        愛子不教,猶饑而食之以毒,適所以害之也。&mdash;&mdash;申涵煜

        當我還是個不諳世事、學習成績相當糟糕的孩子時,父親給我的是愛和鼓勵;當我成了一名推銷員時,他給我以不遺餘力的幫助;但是當我行將執(zhí)掌擁有成千上萬職工的企業(yè)大權時,他卻迫使我在每一個重大問題上和他爭論,使我瞭解他思考和處理問題的方法。&mdash;&mdash;小湯瑪斯&middot;沃森

        當孩子們開始問沒有答案的問題時,他們就長大了。&mdash;&mdash;佚名

        如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童,你就絕不能教出聰明的人來。&mdash;&mdash;盧梭

        應該強調,不嚴肅認真的教育,有許多隱患。父母使自己的子女享福太早,是不聰明的。&mdash;&mdash;雨果

        養(yǎng)成我們性格的原因還有我們的自信心,我們堅信這樣一句名言:天生我才必有用。今天我常想這樣一個問題:如果從孩提時代起就培養(yǎng)孩子們對家庭的和幸福的責任感,使他們認識到自己也是家中的勞動者貢獻者,是一個有用的人,那麼,他們一旦走上社會,就能夠主動地發(fā)揮創(chuàng)造性的才幹,為國家做出貢獻。&mdash;&mdash;艾森豪華威爾

        我們最壞的惡德,是從幼小的壞習慣開始的。我們的主要教育在乳母手中。&mdash;&mdash;歌德

        我認為今天有些父母所犯的最大的錯誤是,忽視了對孩子的關心與照顧,以及有效的鼓勵孩子們的責任感和認識到自我價值。一般而言,缺乏父母支持的孩子,往往自我價值感較低,妨礙了他們建立良好的品行和達到較高的成就。這不但影響孩子個人和家庭,而且對國家也不利。&mdash;&mdash;裡根

        只有愛才能培養(yǎng)孩子。&mdash;&mdash;佚各

        我祈求,請不要把他引上平靜安逸的道路,而要把他置於困難和挑戰(zhàn)的考驗和激烈之下。讓他學會在暴風雨中挺立,讓他學會對那些失敗者富有同情心。&mdash;&mdash;麥卡瑟

        教育孩子名人小故事

        1、司馬光教子有方

        司馬光,字君實,號迂叟,世稱涑水先生。北宋政治家,歷史學家,官至宰相。

        司馬光雖官高權重,但嚴于教子,很注重培養(yǎng)子女自律自立意識。他寫了了篇傳誦至今的《訓儉示康》。他在總結了歷史上許多達官顯貴之子,因受祖上蔭庇不能自強自立而頹廢沒落的教訓,告誡其子:“有德者皆由儉來也?!眱€以立名,侈以自敗”。

        由于教子有方,司馬光之子,個個謙恭有禮,不仗父勢,不恃家富,人生有成。以致世人有“途之人見容止,雖不識皆知司馬氏子也”。

        2、吉鴻昌不忘父訓

        吉鴻昌,字世五,河南扶溝人。察綏抗日同盟軍領導人之一。早年在馮玉祥部隊當兵,以英勇善戰(zhàn)升為營長、師長,后任國民黨軍長和寧夏省政府主席。

        1920年,25歲的吉鴻昌,當時任營長,父親吉筠亭病重。他對前來探視的吉鴻昌說:"當官要清白謙正,多為天下窮人著想,做官就不許發(fā)財。否則,我在九泉之下也不能安眠。"吉鴻昌含淚答應。

        吉鴻昌父親病逝后,他把"做官不許發(fā)財"六字寫在瓷碗上,要陶瓷廠仿照成批燒制,把瓷碗分發(fā)給所有官兵。在分發(fā)瓷碗大會上說:"我吉鴻昌雖為長官,但決不欺壓民眾,掠取民財,我要牢記父親教誨,做官不為發(fā)財,為天下窮人辦好事,請諸位兄弟監(jiān)督。"

        吉鴻昌言行一致,一生清白謙正,處處為民眾。當日本帝國主義侵略中國,人民陷入水深火熱之中,他反對蔣介石的投降政策,奮起抗日。遭國民黨反動派殺害,犧牲時年僅39歲。

        3、總統(tǒng)教子自立

        曾任過美國總統(tǒng)的里根,不僅有名望而且富有。但他嚴格要求自己子女自立,絕不讓他們依賴父母。兒子失業(yè)后,一邊尋找工作,一邊靠領取救濟金度日。

        4、魯迅教子順其自然

        魯迅和許廣平僅有一子,即周海嬰。兒子出生時,許廣平出現(xiàn)難產(chǎn)跡象,當醫(yī)生向魯迅征求意見是留大人還是留孩子時,他果斷回答:“留大人?!苯Y果母子平安。

        在兒子成長過程中,魯迅基本按照《我們現(xiàn)在怎樣做父親》的思想來實行,讓他“完全的解放”,其中又說:“我現(xiàn)在心以為然的,便只是愛?!睋?jù)周海嬰所著《魯迅與我七十年》介紹,魯迅的教育方式是“順其自然,極力不多給他打擊,甚或不愿拂逆他的喜愛,除非在極不能容忍,極不合理的某一程度之內”。有一天,周海嬰死活不肯去上學,魯迅用報紙打他屁股。后來,魯迅向母親寫信解釋道:“打起來,聲音雖然響,卻不痛的?!?/p>

        5、錢基博對兒子管教極嚴

        錢基博乃一代國學大師,是學者、作家錢鐘書的父親。

        錢基博對兒子管教極嚴,錢鐘書十六歲時,還痛打一頓。1926年秋至次年夏天,錢基博北上清華任教,寒假沒回無錫。此時的錢鐘書正讀中學,沒有溫習課本,而是一頭扎進了小說的世界。等父親回來考問功課,錢鐘書過不了關,于是挨了打。

        1929年,錢鐘書考入清華大學外文系后,錢基博還時常寫信給他。一封信中說:“做一仁人君子,比做一名士尤切要?!彪S后一封信則表示:“現(xiàn)在外間物論,謂汝文章勝我,學問過我,我固心喜;然不如人稱汝篤實過我,力行過我,我尤心慰。”希望錢鐘書能“淡泊明志,寧靜致遠。我望汝為諸葛公、陶淵明;不喜汝為胡適之、徐志摩”。

        錢基博對當時的新文化運動保持距離,埋首國學,他這樣告誡錢鐘書,不過出于一個儒者的文化立場。

        教育孩子的法則

        1、魚缸法則。養(yǎng)在魚缸中的熱帶金魚,三寸來長,不管養(yǎng)多長時間,始終不見金魚生長。然而,將這種金魚放到水池中,兩個月的時間,原來三寸的金魚可以長到一尺。

        對孩子的教育也是一樣,孩子的成長需要自由的空間。而父母的保護就像魚缸一樣,孩子在父母的魚缸中永遠難以長成大魚。要想孩子健康強壯的成長,一定要給孩子自由活動的空間,而不讓他們拘泥于一個小小的父母提供的“魚缸”。隨著社會進步,知識的日益增加,父母應該克制自己的想法和沖動,給孩子自由成長的空間。

        2、狼性法則。狼是世界上好奇心最強的動物,他們不會將任何事物當成理所當然,而傾向于親身研究和體驗,大自然的神迷和新奇永遠令狼驚異。狼總是會有對周圍環(huán)境產(chǎn)生興趣,因而它們能不斷在環(huán)境中發(fā)現(xiàn)食物,了解危險,從而有力的生存下來。

        因此,要培養(yǎng)孩子超強的學習能力,一定要培養(yǎng)孩子對于世界的好奇心,讓他仔細觀察生活,用興趣來作為他學習的老師。這樣的孩子在未來的人生道路上,就能不斷對工作有新創(chuàng)見和新靈感。

        3、南風效應。北風與南風打賭,看誰的力量更強大,他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。北風無論怎樣強烈,行人只是將衣服越裹越緊;而南風只是輕輕拂動,人們就熱得敞開大衣。

        南風效應告訴人們:寬容是一種強于懲戒的力量。教育孩子同樣如此,那些一味批評自己孩子的父母,最終會發(fā)現(xiàn)孩子越來越聽不進他們的話。每個孩子都可能犯錯誤,父母要容忍孩子的缺點,客觀、理智、科學地處理日常生活中出現(xiàn)的各種問題,體諒孩子的同時,從自身入手做好修養(yǎng)工作,這樣才能更好地教育孩子。

        4、羅森塔爾效應。希臘神話中,塞浦路斯國王皮格馬利文是一個技藝超群的雕塑家。有一天他完成了一個少女的雕像,雕像如此完美以致國王本人也深深地愛上了這個雕像。國王的愛情感動了愛神阿弗狄羅芯,愛神給雕像注入了生命。皮格馬利文的幻想成為現(xiàn)實,從此便有了塞浦路斯人。

        羅森塔爾是美國心理學家,1966年他做了一項關于學生對成績期望的試驗。他在一個班上進行測驗結束后將一份“最有前途者”名單交給了校長。校長將這份名單交給了這個班的班主任。8個月后,羅森塔爾和助手再次來到這個班上時,名單上的學生成績大幅度提高。同學成績提高的秘訣很簡單,因為老師更多的關注了他們。

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