教育孩子的心理學(xué)書籍推薦
要想教育好孩子，首先要了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子。怎么了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子呢?建議多看一些關(guān)于教育孩子的心理學(xué)書籍，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子的心理學(xué)書籍，希望可以幫到你!
教育孩子的心理學(xué)書籍
《親昵》：幼兒時(shí)期的兒童是非常喜歡溫馨的親昵舉動(dòng)的，親一下媽媽，和小伙伴們拍拍手，抱著自己喜歡的玩具等都是親昵舉動(dòng)的表現(xiàn)。一起來感受親昵帶來的彼此的親密和信賴吧。
《寶寶的出生》：寶寶可能經(jīng)常會(huì)好奇自己是怎樣來到這個(gè)世界上的，那么就用這本書讀給他，關(guān)于自己降生的那個(gè)美麗故事。
《家庭》：世界上60多億人，大約存在著十億個(gè)家庭，每個(gè)孩子都有一個(gè)屬于自己的家庭，但是有很多復(fù)雜的家庭關(guān)系我們是不知道的，所以就需要通過書去了解自己家族的族譜并且找到自己的位置。
《傷心》：每個(gè)人都有心情不好的時(shí)候，可能會(huì)非常傷心，不想玩，不想笑，會(huì)流淚，會(huì)破壞。本書和幼兒一起面對(duì)生氣時(shí)的心理活動(dòng)和狀況，指導(dǎo)他們正確疏導(dǎo)傷心的情緒。
《害怕》：各種各樣的人有著各種各樣的害怕。但是害怕這種感覺總是讓人不好受，本書從幼兒害怕的的各種生活方面出發(fā)，鼓勵(lì)他們?nèi)ビ赂颐鎸?duì)和克服害怕。
《生氣》：其實(shí)對(duì)生氣的人來說，充滿怒氣也是很痛苦的，但生氣也有著有助更加理解的正面作用，本書帶領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì)正確對(duì)待生氣和平息怒火。
《羞恥》：羞恥，一個(gè)經(jīng)常讓孩子不理解的詞語，幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)感受到那種不好的情緒，但并不知道它就是羞恥的感覺，本書講了羞恥產(chǎn)生的各種狀態(tài)和感覺并且提供幼兒擺脫那種感覺的指引和方法。
《粗口》：我們?cè)谌粘＝浑H中常用到的是禮貌用詞，但有時(shí)也會(huì)碰到粗口這樣的話，幼兒面對(duì)它們往往產(chǎn)生不同的反應(yīng)和影響，本書通過平和的口吻舉例和分析巧妙地引導(dǎo)幼兒如何采取正確方式對(duì)待粗口。
《暴力會(huì)傷害人》：每個(gè)人或多或少都會(huì)有暴力行為，雖然通常不是故意的，幼兒在生活中不可避免地會(huì)接觸到暴力的行為，本書以富有指導(dǎo)性的建議讓幼兒學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)暴力。
《說“不”》：成長過程中，幼兒慢慢長大的同時(shí)漸漸會(huì)有自己的思想和主見，這時(shí)候他們可能就會(huì)對(duì)大人們說出：“不”!，這是成長中必經(jīng)的一步，所以爸爸媽媽更需要傾聽寶寶的心聲幫助他們更加順利健康成長。
《公平不公平》：世界上存在著很多不公平的事情，每個(gè)人對(duì)公平的理解也有所不同。本書教幼兒正確認(rèn)識(shí)公平，以積極的心態(tài)對(duì)待公平。
《死亡》：所有的生物都會(huì)死亡，死亡是一件正常而神秘的事。本書讓幼兒了解關(guān)于死亡的理念以及如何正確對(duì)待死亡的心態(tài)。
各種教育孩子的心理學(xué)書籍
1、易讀且易理解的書籍
《讀孩子如讀書》、《孩子，把你的手給我》、《愛和自由》、《捕捉兒童敏感期》、《13歲前媽媽改變孩子的一生》、《和孩子劃清界限》、《跟上孩子成長的腳步》等等。
2、理論性較強(qiáng)，較貼近生活
《人生發(fā)展心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)與你》、《兒童心理學(xué)》、《兒童的道德判斷》、《學(xué)習(xí)的煩惱》、《意識(shí)的把握》、《自我的發(fā)展》、《小學(xué)生心理健康》等等。
3、以治療為主，適合專業(yè)人士閱讀
《兒童故事治療——教育輔導(dǎo)系列》、《兒童異常心理學(xué)》、《破解兒童身體語言的密碼》、《憂慮的孩子：兒童焦慮癥的確認(rèn)與心理康復(fù)》等等。
育兒心理學(xué)書籍分享
1.《發(fā)展心理學(xué)——兒童與青少年》(第八版)
一位先哲相信，人生最偉大的探險(xiǎn)就是對(duì)內(nèi)在世界的探索。我們每個(gè)人可能都會(huì)無數(shù)次地問自己：我到底是個(gè)什么樣的人?為什么在許多地方我和周圍的人如此相似，而在另一些方面卻如此不同?
獨(dú)特的遺傳基因、特殊的生活經(jīng)歷、相似或迥然不同的家庭環(huán)境、社會(huì)文化、歷史背景，在人的一生發(fā)展中如何交織在一起?又如何塑造了各具特色的個(gè)體?
如果你將為人父母，你又會(huì)對(duì)自己孩子的內(nèi)心世界產(chǎn)生興趣：怎樣才能實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化的發(fā)展目標(biāo)?怎樣才能讓孩子擁有良好的人際關(guān)系?怎樣讓孩子過得健康快樂?這些問題，你可能嘗試過種種解釋，也可能有過種種困惑，而心理學(xué)家們則試圖用科學(xué)的方法探索人的心靈奧秘和發(fā)展軌跡。
這本書以其準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔的文字和生動(dòng)詳盡的內(nèi)容，成為美國廣受歡迎的發(fā)展心理學(xué)教材，在國內(nèi)，也成為研究心理學(xué)、研究家庭教育和兒童教育的必讀書籍。
書中系統(tǒng)地闡述了發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域的各種理論和重要研究，并著重介紹了兒童青少年時(shí)期的發(fā)展進(jìn)程。作者預(yù)期到讀者的疑問和關(guān)注點(diǎn)，因此把讀者作為學(xué)習(xí)過程的積極參與者，和讀者一起共同探索人類發(fā)展的過程。
2.《中國兒童情緒管理》
這本書是一部理論聯(lián)系實(shí)際、系統(tǒng)闡述低幼兒童情緒管理的專著。它以現(xiàn)代情緒心理學(xué)和早期教育理論最新研究成果為依據(jù)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中0～6歲寶寶情緒管理問題的各種表現(xiàn)，介紹了與兒童一生發(fā)展緊密相連而又容易被忽視的情緒因素，并有針對(duì)性地提出了具體的教育策略，可讀性強(qiáng)、科學(xué)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)，符合低幼兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)，符合當(dāng)代家長的教育需求，是被寶寶情緒問題困擾的家長朋友們的良師益友。
3.《你其實(shí)不懂兒童心理學(xué)》
是的，你就是覺得你的孩子那么搗蛋，那么惹你不放心。你就是覺得甲乙丙丁的孩子懂事和優(yōu)秀。你苦苦煩惱著，就是找不到通往“心有靈犀”的道路。
可是，這場(chǎng)“教育戰(zhàn)爭(zhēng)”中，失敗的主角正是你自己。因?yàn)?mdash;—你從來沒有安靜的走進(jìn)過孩子的心里。你沒有想成為孩子的“避雷針”，也沒有送孩子一輛“凱迪拉克”。你，更是從來沒有想要成為天才孩子的媽媽。
那么，仔細(xì)閱讀本書吧。本書視角獨(dú)到，采用了心理學(xué)上的眾多的原理來論述兒童日常行為習(xí)慣的表面現(xiàn)象下的深層心理機(jī)制。你很容易就能發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題，并能迅速的找到心理學(xué)的依據(jù)，作出恰當(dāng)?shù)男兄行У慕鉀Q方案。
淺顯易懂，是它的特色。培養(yǎng)好孩子，做個(gè)懂心理學(xué)的好父母，你，一定可以!
4.《培育陽光寶寶：3歲前決定孩子一生的心理健康》
這是一本關(guān)于嬰幼兒心理健康培養(yǎng)方面的原創(chuàng)作品，為一直想培養(yǎng)孩子健康心理的父母提供了基本的心理知識(shí)和具體方法。
作者通過自己對(duì)心理科學(xué)理念的獨(dú)特認(rèn)識(shí)和靈活運(yùn)用，并結(jié)合其多年心理治療的臨床經(jīng)驗(yàn)和做媽媽的親身體驗(yàn)，為站在眼花繚亂的育兒理念之中卻不知所措的年輕父母?jìng)?，指出了孕期以?～3歲孩子心理健康發(fā)展的主要任務(wù)，同時(shí)給出了簡(jiǎn)單而又實(shí)用的養(yǎng)育技巧。使父母?jìng)儾粌H能輕松理解心理發(fā)展的規(guī)律，又能立刻獲得系統(tǒng)有效的應(yīng)對(duì)方法。作者“抓大放小”的養(yǎng)育理念，為所有想培養(yǎng)好孩子而深感重重壓力的父母?jìng)冚p松減了壓，也指明了道路。本書另一個(gè)最大的亮點(diǎn)是，首次提出了孕期媽媽的狀態(tài)和夫妻關(guān)系在育兒方面的重要性，用真實(shí)案例闡明觀點(diǎn)的同時(shí)，還附有具體的指導(dǎo)方法。這些都能讓年輕父母?jìng)円庾R(shí)到，要想培養(yǎng)出心理健康的陽光寶寶，孕期媽媽的狀態(tài)、爸爸媽媽自身的心理健康、夫妻關(guān)系的和諧都是不可忽略的因素。
5.《0-3歲媽媽不可不知的育兒心理學(xué)》
我國著名的教育大家陳鶴琴曾說過：要想教育好孩子，首先要了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子。
作為新手媽媽，每個(gè)女人都希望孩子從一出生就能受到良好的呵護(hù)、培育，要做到這一點(diǎn)，首先要了解嬰幼兒的身心發(fā)育規(guī)律，特別是心理發(fā)育情況，因?yàn)?歲之前是一個(gè)人的心智、性格、人格形成的關(guān)鍵期。
本書作者根據(jù)嬰幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，從他們的一顰一笑，面部表情、動(dòng)作姿態(tài)等方面，闡述了0～3歲嬰幼兒的身心特點(diǎn)及其活動(dòng)規(guī)律，包括嬰幼兒體格發(fā)育、心智發(fā)育、常見心理問題等，并據(jù)此提出培育的方式和方法。幫助新手父母了解孩子身心發(fā)展的需要，讓家長及時(shí)準(zhǔn)確地給予恰當(dāng)?shù)臐M足。
本書不僅注意早期開發(fā)嬰幼兒的各種感知覺、記憶力、想象和思維能力，還特別注意在早期就對(duì)他們的個(gè)性進(jìn)行培養(yǎng)。幫助父母有意識(shí)、有計(jì)劃地進(jìn)行科學(xué)智慧的早期教育。
這本書介紹了從孕期到寶寶3歲這段時(shí)間，孩子的心理成長規(guī)律，以及家長需要了解育兒心理學(xué)知識(shí)，并對(duì)年輕父母進(jìn)行了操作層面的指導(dǎo)，理論功底扎實(shí)，實(shí)踐性較強(qiáng)。本書讀者對(duì)象為0～3歲寶寶的媽媽和準(zhǔn)媽媽。
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