教育孩子題材的電視劇有哪些
現(xiàn)在社會的電視劇水平越來越高，什么題材的電視劇都有，教育孩子的電視也是不計其數(shù)。為此，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子題材的電視劇，希望可以幫到你!
教育孩子題材的電視劇
《小別離》有句話叫“世間所有的愛都指向團圓，唯獨父母的愛指向離別?！弊x完，已開始淚眼朦朧。
這有點傷感，但是中國式的教育觀始終帶著一種悲情，從70后、80后再到90后。即使是即將迎來“成年禮”的00后們，依然還要搶著過高考的獨木橋，或者，像《小別離》似的出國留學(xué)。
▲你心中的“小別離”又是什么呢?
這跟你生活在什么樣的階層似乎沒有關(guān)系，你看《小別離》里三種階層代表：普通百姓、中產(chǎn)、身家?guī)资畠|的富豪，對待他們的孩子，都要經(jīng)歷一次難忍的“小別離”。
事實上，無論你是幾零后，每一代人心中都有屬于自己的、難忍的“小別離”。而這些帶有鮮明時代特點的“小別離”，也體現(xiàn)在這二十多年來，一部部經(jīng)典的影視作品中。
你長大了想干嘛啊，長大了給人當(dāng)保姆啊?
《我愛我家》，1993
▲《我愛我家》的故事就是那個時代中國家庭的縮影
1993年的情景劇《我愛我家》熱播的時候，正好是75后和85前的孩子最愛看電視的時候，現(xiàn)在是不是一聽到主題曲就會心頭一熱?這一家子帶給那一代人太多的歡笑。但是《我愛我家》里透著許多那一代人對孩子的教育觀念，跟現(xiàn)在的《小別離》竟然是異曲同工。
在第101集《彩云易散》里，賈圓圓拿著只有72分的試卷回家，躲不了和平一頓責(zé)罵，圓圓貧嘴說“還有比我更慘的呢”，結(jié)果當(dāng)媽的更氣，一頓劈頭蓋臉地教育道：“話說就要考中學(xué)了，你怎么能考上重點中學(xué)，你長大了想干嘛啊，(正好家里保姆小桂出來問她要不要燒飯)，你就像小桂似的，長大了給人當(dāng)保姆啊?”
而在第104集《新的一頁》里，圓圓要升中學(xué)了，但是因為老師對她的評價是“在學(xué)校無組織無紀(jì)律，愛耍小聰明，拉幫結(jié)派對付老師”，所以父母很擔(dān)心圓圓不會被推薦到重點中學(xué)。和平回家教訓(xùn)圓圓，但是圓圓不服，于是當(dāng)媽的甩出一句“你就等著上門口那個250中學(xué)吧”。這句話讓圓圓徹底怒了，高能預(yù)警，她說出了一段至理箴言：“我上不了好中學(xué)，就考不上好大學(xué)，考不上好大學(xué)，我就進不了好單位，進不了好單位，我就找不到好對象，找不到好對象，我這一輩子不就毀了嗎?”(《小別離》里那段話，真的不是受到賈圓圓這句話的啟發(fā)嗎?)
少年人懷著無限美好的憧憬，去尋夢。為了這夢，我們努力，我們攀登，我們不被長輩理解。但當(dāng)我們帶著無限憧憬和征途的無奈到達(dá)目的地，卻發(fā)現(xiàn)人家早已輕而易舉地捷足先登了。
《花季·雨季》，1997
▲或許你已經(jīng)忘記了這個故事，但名字肯定還記得
小說《花季·雨季》應(yīng)該算是70后的青春必讀吧，上世紀(jì)90年代末，小說被先后改編成了電影和電視劇，也都令那一代人印象深刻。
《花季·雨季》的背景是深圳的一所重點高中，沒有深圳戶口的謝欣然、最后做了演員的劉夏都很有特點。深圳本地人陳明，是班上的學(xué)習(xí)委員、是學(xué)霸，他的偶像很怪，是神話故事里的“雷震子”，因為“雷震子”插上翅膀就能飛。陳明還有一個他從小就崇拜的叔叔，但是后來他對叔叔有了心結(jié)，因為在報考學(xué)校的選擇上，他想考去北京、上清華，去中國最高學(xué)府深造，但是他的叔叔卻堅持讓他考深圳大學(xué)，原因很簡單，深圳戶籍越來越吃香，要是考去北京了，以后回深圳就難了。總之，留在深圳，就意味著守住一切。
最后，陳明還是選擇考去了北京，這固然是當(dāng)時作為新新人類的執(zhí)著結(jié)果，但是可以看得出，我們能接收到的教育信號就是——為了過更好的生活，為了父母的面子。
兒女的人生是一艘船，掌舵的應(yīng)該是有經(jīng)驗的水手，就是父母。
《我的青春誰做主》，2009
▲80后身上承載的，更多的是教育壓力
趙寶剛“青春三部曲”里都隱藏了許多典型的中國式教育的悲哀，《奮斗》里的陸濤最后還是拼爹，事業(yè)失敗的夏琳要去法國留學(xué)。但最悲催的莫過于《我的青春誰做主》里的李霹靂，80后很容易被父母寄予過高的期待，像李霹靂這種生活完全不能自理的小丫頭，在16歲的年紀(jì)就被送往英國讀高中，低齡留學(xué)的悲劇就是“太想父母但是又不能回家”，每次跟父母視頻的時候，都把房間里搞得像在國外，事實上，李霹靂就生活在北京，跟父母一座城市，但是怕父母失望，有家不能歸。
李霹靂父母對她的目標(biāo)是，考上牛津考上牛津考上牛津，為老李家爭口氣。三年過去了，李霹靂直接買了一張假文憑，告訴父母考上牛津大學(xué)了，實際上她和朋友在北京開了家飯館，好幾次和父母差點正面碰上。
最后謊言被拆穿，李霹靂的母親氣得差點氣背過氣兒?？墒?，這種“小別離”之痛的結(jié)果，李霹靂并非是個案?，F(xiàn)實中，我大學(xué)同學(xué)在國內(nèi)讀了大學(xué)一年級之后，父母覺得國外教育更好，愣是安排他花兩年時間學(xué)習(xí)法語，后來去法國修經(jīng)濟學(xué)?？墒亲罱K，我的同學(xué)在艱難地修了兩年經(jīng)濟學(xué)之后，毅然改學(xué)法式糕點——80后身上承載的，更多的是教育壓力，望子成龍望女成鳳在80后這一代人身上，最為明顯。
我頂著壓力上了這么多年學(xué)都沒離家出走，你們不覺得我很堅強嗎?
《家有兒女》，2005
▲《家有兒女》是對“填鴨式”教育的一次有力回?fù)?/p>
現(xiàn)在想想，為什么《家有兒女》那么歡快，能成為老少皆宜的劇，正是因為這部劇里，沒有氣氛緊張的學(xué)習(xí)教育，很難得。
宋丹丹和高亞麟飾演的父母，對孩子基本上是寬容的態(tài)度，比如劉星成績一直很差，每次開家長會，宋丹丹都是苦著一張臉回來，如果哪次劉星考試要是及格了，她還會懷疑是不是作弊了，要是確定劉星是憑自己本事考及格了，她比任何時候都開心。但是，并不是說這對父母在教育上不作為，而是因為他們意識到，讓孩子苦哈哈地學(xué)習(xí)，并不能讓他們快樂。
《家有兒女》里一直成績優(yōu)秀拔尖的小雪，最后竟然高考失利成了待業(yè)在家的女青年，也是rio讓人驚訝，當(dāng)時還引發(fā)了一些爭議，認(rèn)為小雪高考失利歸結(jié)于父母對她的教育還不夠嚴(yán)格。但不可否認(rèn)的是，《家有兒女》是對“填鴨式”教育的一次有力回?fù)簟?/p>
從電視劇里找方法教育孩子
錯誤思維一：他才四歲，他懂什么?!
印象最深的是一次公子蕩與婢女一起出去玩耍，久不回宮，被王后責(zé)怪。
珍珠說：王后知道公子的性子，我喊也喊不回。
羋姝怒道：他才四歲，他懂什么?!
其實這也是很多家長忽略的一個地方，很多家長覺得孩子還太小，還不懂什么。其實這樣的想法是錯誤的，再小的孩子也可以和他講道理。兩歲講的道理，四歲一定懂了。四歲講的道理，六歲總能知曉。如果到了懂事的年紀(jì)，那么再去塑造孩子的性格就一切都晚了。
錯誤思維二：孩子行為暴力，卻不引起重視。
公子蕩打傷公子通，羋月上門提醒：公子蕩戾氣太重。
羋姝先是笑：公子通比蕩兒大，居然打不贏蕩兒，也是笑話。(多少家長犯了這個錯!還驕傲起來了?)
現(xiàn)實生活中也有太多太多這樣的例子，在幼兒園、學(xué)校等公共場所，孩子們在嬉戲玩耍時，把別人打傷或者被打的經(jīng)歷，家長遇到這樣的事情應(yīng)當(dāng)及時處理，不能一味的縱容孩子。
錯誤思維三：哪邊的竹簽多，就投哪一邊。人多的，總不會錯。
秦王問攻韓還是伐蜀，要嬴蕩和贏稷去四方館投注。
羋姝告訴嬴蕩：哪邊多，投哪邊。
羋月告訴贏稷：跟隨自己的心走。
由此可以看出，讓孩子從眾的母親，會讓孩子活成別人;讓孩子從心的母親，會讓孩子活出自己。從眾的孩子會顯得沒主見，希望粑粑麻麻能夠讓孩子自己拿主意，不要全聽家長的。
錯誤思維四：把孩子當(dāng)成比較工具。
羋姝的思維是：自己的孩子不優(yōu)秀，怎么辦：把別人優(yōu)秀的孩子干掉。
現(xiàn)在拿孩子當(dāng)比較工具的父母比比皆是。有些父母甚至常言：我這輩子就這樣了，你快給老子加把勁兒。我們要教給孩子的應(yīng)該是，自己跟自己比，把目光落在自己身上。自己優(yōu)秀，則無懼。有閑工夫忌憚他人才華，還不如自己努力，腳踏實地。家長切忌，把孩子的成功，變成自己虛榮的籌碼。
錯誤思維五：我愛你，等于：你要什么，娘決不說一個“不”字。
公子蕩被自己的母親王后，為謀殺公子稷準(zhǔn)備的殺人蜂誤傷。王后對著昏迷不醒的兒子自哭自訴。羋姝說的是：蕩兒，只要你肯活過來，你要什么，娘決不說一個“不”字。
這也是錯誤思維，都說人在面對，生命逝去的時候，往往才能真正明白，功名利祿，皆為身外之物。孩子的要求不能全然答應(yīng)，要按實際情況考慮。
教育孩子的基本原則
1.給孩子一個選擇
允許兒童按照他們自己的興趣去做事是非常重要的，這也是幫助他們成功的最佳途徑之一。如果你讓孩子感到她有選擇去學(xué)芭蕾舞或是去練健美操的自由，她就會更賣力氣地去做這兩件事中她所選中的那件。
2.接受現(xiàn)在的他
如果你感興趣的僅僅是你的孩子是否是全班最好的朗誦者，那么，你的期望就太過分了。每個孩子都是按照自己的速度來發(fā)展、成長的。把你的孩子與其他孩子相比較會讓他認(rèn)為，如果他沒能按某一特定標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)習(xí)、做事的話，他就是一個失敗者。
3.是否有隱藏的困難
你是否問過你的孩子為什么突然間不愿意參加集體活動或不愿做家庭作業(yè)了嗎?也許他會在你的詢問下說出心里話——他被壞孩子欺負(fù)了，他不喜歡他的老師等等。如果孩子變得毫無動力了，通常他會有一個正當(dāng)?shù)睦碛伞?/p>
4.解釋你的理由
如果你不希望你的孩子放棄鋼琴教育，因為你很肯定這是對他有好處的，那么你會怎么做呢?無論你想怎么做，決不能沖你的孩子大喊大叫、聲嘶力竭地訓(xùn)斥他。因為大叫后沒幾分鐘，他就不再去聽你在說些什么了。
5.贊揚要真誠
贊揚必須是有的放矢的。你僅僅說了句“干得不錯”，他就會知道，你并沒有真的注意到他和他的成就。
6.明智的獎賞
父母會許諾，如果孩子考試考得好，他就會得到一輛自行車;如果考得不好就什么也得不到。事實上，這樣對待孩子是一種可怕的態(tài)度。建議各位父母不要給你的孩子許以大獎賞。
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