如何教育孩子講禮貌方法是什么
如何教育孩子講禮貌方法是什么
一個(gè)有禮貌的孩子，是非常容易給人留下好印象的，所以家長應(yīng)該從小開始培養(yǎng)孩子講禮貌的好習(xí)慣。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子講禮貌的方法，希望可以幫到你!
教育孩子講禮貌的方法
一：讓孩子喜歡打招呼
平時(shí)帶孩子外出，見到認(rèn)識的人，就要教他對別人說“叔叔好阿姨好爺爺好奶奶好”，除了對方贊美孩子之外，爸爸媽媽也要及時(shí)附和，肯定自己的孩子“有禮貌真乖”，從而讓孩子喜歡跟別人打招呼。
二：培養(yǎng)孩子多傾聽習(xí)慣
教育孩子平時(shí)在別人說話的時(shí)候要注意多傾聽，注意不能大聲喧嘩，也不要在中間插話打斷別人說話，讓孩子懂得這樣做是對別人的尊重，只有尊重別人，別人才可能尊重自己，讓他自己意識到要懂禮貌講文明。
三：言傳身教
家長的言傳身教是很重要的，因?yàn)樾『⒆舆€沒有判斷力，家長的一言一行都對他們產(chǎn)生一定的影響，所以家長平時(shí)也要多注意自己的言行舉止，將孩子往好的方面引導(dǎo)。
教育孩子講禮貌的注意事項(xiàng)
1、學(xué)會尊重，平等對待
霍夫曼斯塔爾說：“禮貌建筑在雙重基礎(chǔ)上：既要表現(xiàn)出對別人的尊重，也不要把自己的意見強(qiáng)加于人。”
父母要求孩子禮貌，必須自己對待孩子要講禮貌。不能一味要求孩子笑面迎人，而自己對孩子的不禮貌行為卻兇神惡煞的。
我們要學(xué)會尊重孩子，就像我們希望她尊重我們那樣。
另外，見面時(shí)，你想孩子像大人般講禮貌，你首先得將孩子當(dāng)“大人”對待，耐心跟孩子詳細(xì)介紹對方是誰，讓孩子從內(nèi)心的接納對方。而不是在孩子根本就不了解對方是誰的情況下，一味讓孩子“叫人”。這對孩子是不公平的。
2、不要威逼利誘
約翰·霍爾說：禮貌出自內(nèi)心，其根源是內(nèi)在的。
“快叫阿姨好，不叫?沒禮貌的孩子，大人不會喜歡的。”，“快說謝謝，不說，叔叔下次不買禮物給你了。”……
這不是教育，這是要挾，這是利誘。
這樣做的結(jié)果可能會導(dǎo)致孩子為得到獎(jiǎng)勵(lì)而勉強(qiáng)去做一些“有禮貌”的行為去討好大人。這只是一些表面的功夫，而非孩子內(nèi)心意愿的。也容易誤導(dǎo)孩子：“做什么事，本質(zhì)不重要，做好表面就可以了。”。
3、樹立榜樣
洛克：禮貌是一種語言。它的規(guī)則與實(shí)行，主要要從觀察，從那些有教養(yǎng)的人們舉止上去學(xué)習(xí)。
大人的言語遠(yuǎn)不及行動對孩子的影響大。想要孩子懂禮貌，不能一邊命令孩子“叫阿姨!”，一邊自己都沒顧上跟別人問好。
父母要為孩子們做出表率。在日常生活中與人接觸，見面微笑打招呼，得到幫助說謝謝，外出守秩序等等。
孩子從小耳濡目染，自然也會養(yǎng)成這樣的良好習(xí)慣。
4、從日常生活中培養(yǎng)孩子養(yǎng)成講禮貌的習(xí)慣，而不僅僅“門面功夫”
約翰·洛克說過：禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。
孩子并非天生就懂得社交禮儀。孩子的的文明習(xí)慣和禮儀禮貌行為需要從小培養(yǎng)，在日常生活中“潤物細(xì)無聲”的教育。然后慢慢形成的良好習(xí)慣。
不是大人幾句“打招呼”，“說謝謝”，就能形成的。那樣即使孩子當(dāng)場被迫講禮貌了，父母的面子保全了，但下次孩子也一樣會不懂得禮貌。
禮貌不是“門面功夫”，講禮貌包含著對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。這是通往友好交往的道德橋梁。
這是父母應(yīng)該從小教育的品質(zhì)，而不是簡單地訓(xùn)斥孩子說幾句言語就可以了。
5、通過媒體，書本，游戲，讓孩子了解人際交往的基本禮節(jié)。
比如，電視上，書本上出現(xiàn)一些禮儀的情景?？梢愿⒆咏庹f，生活中遇到這種情況，應(yīng)該怎樣做會更好。
或者在游戲里，給孩子演示怎樣跟別人交流、怎樣表達(dá)對別人的關(guān)心和感謝，等等。
6、及時(shí)調(diào)整受父輩影響的不當(dāng)行為
“小孩子不可以這么沒有禮貌”，“聽話，快跟大人打招呼”，“不是讓你不要?jiǎng)e人家跑來跑去的。”，“別吵!”……
是不是似曾相識?
我們的父母是否也曾如此說過我們?
不被尊重的我們被潛移默化地不懂得尊重我們的孩子。
這是一個(gè)死循環(huán)。應(yīng)該在我們這里打破它。
7、了解孩子不禮貌背后的真正原因
其實(shí)，孩子不打招呼不一定就是沒禮貌。
也許她對那個(gè)需要她打招呼的人并不熟悉。而對那個(gè)不熟悉的人突然出現(xiàn)而產(chǎn)生的某種程度上的恐懼、緊張或不安的情緒，即“陌生人焦慮”。
父母很多時(shí)候要求孩子打招呼的都會是一些孩子很久沒見面的或根本沒見過面的親戚朋友們。
也許孩子不懂得禮貌的意義，他不明白為什么要這樣做。然后父母粗魯?shù)闹肛?zé)，反而令他更抵觸。
也許孩子天生性格內(nèi)向。我們應(yīng)該遵循孩子的性格，不能強(qiáng)迫孩子在外人面前按自己所想的表現(xiàn)。
教育孩子講禮貌的建議
做好榜樣
父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，孩子很容易有樣學(xué)樣，如果看到爸媽經(jīng)常相互大喊大叫，慢慢的他也會模仿這種行為，所以在孩子面前，爸媽要做好榜樣。比如遇到長輩或朋友都要問好、經(jīng)常對人說“謝謝、對不起”、不在孩子面前大喊大叫等等，孩子有了良好的學(xué)習(xí)模范，還怕他學(xué)壞嗎?
隔離冷靜
如果孩子是用想用他的沒大沒小來引爸媽的注意，表達(dá)自己的不滿，爸爸媽媽可先不要跟他“吵架”，可以先讓他一個(gè)人獨(dú)處一下，等他情緒冷靜下來，再用講故事的方式讓他知道自己這樣做是錯(cuò)誤的。
比如媽媽可以跟孩子說：“寶寶想一想，如果其他小朋友像寶寶一樣，對著寶寶大吼大叫，寶寶會不會覺得很難受，就不跟他玩了呢?”從小就教導(dǎo)孩子換位思考，不僅可以讓他改正沒大沒小的壞習(xí)慣，還能讓他在小朋友中更加受歡迎呢。
正確表達(dá)
當(dāng)孩子不禮貌地頂撞，對爸爸媽媽大喊大叫的時(shí)候，爸媽應(yīng)該先保持冷靜，耐心地告訴他應(yīng)該如何禮貌地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。比如爸爸媽媽可以讓孩子坐在身邊，然后用緩和一點(diǎn)的語氣告訴他“寶寶如果有跟爸爸媽媽不一樣的想法可以說出來，不用能這樣大喊大叫，這樣可是不講禮貌的行為呀!”這樣冷靜的處理方法可以有效地減少親子間情緒沖突哦。
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