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      如何教育孩子重視學(xué)習(xí)

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      如何教育孩子重視學(xué)習(xí)

        家長(zhǎng)都非常重視孩子的學(xué)習(xí),但是孩子不重視學(xué)習(xí),也無法提高學(xué)習(xí)成績(jī)。所以家長(zhǎng)要教育孩子重視學(xué)習(xí)。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子重視學(xué)習(xí)的方法,希望可以幫到你!

        教育孩子重視學(xué)習(xí)的方法

        1、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法

        幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并找到正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法是影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的兩大重要因素,沒有正確的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,小朋友的學(xué)習(xí)效果可能就不明顯,進(jìn)而會(huì)打擊他的自信心,對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。建議各位先跟老師溝通,找到孩子為何不愛學(xué)習(xí),繼而針對(duì)性地找到方法,為小朋友調(diào)整。

        2、讓孩子享受學(xué)習(xí)的成就感

        當(dāng)孩子不斷失敗,無法成功的時(shí)候,他就會(huì)喪失繼續(xù)奮斗的動(dòng)力。家長(zhǎng)這時(shí)候就需要多鼓勵(lì)孩子,讓孩子有成就感,體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來的樂趣。一開始,家長(zhǎng)可以找一些簡(jiǎn)單的問題讓孩子做,當(dāng)孩子答對(duì)的時(shí)候,家長(zhǎng)要毫不吝惜地夸獎(jiǎng)孩子,給孩子一些實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)也是不錯(cuò)的選擇。這以后,便可以漸漸提升問題的難度。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,家長(zhǎng)要耐心地陪伴孩子并給予幫助。

        3、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)

        孩子的自我鼓勵(lì)可以幫助他時(shí)刻充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力,而家長(zhǎng)需要做的就是引導(dǎo)孩子。把握一切適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),暗示孩子他是最棒的,告訴他只要他動(dòng)手去做,他可以做得比任何一個(gè)人都好。還可以引導(dǎo)孩子給自己定一個(gè)目標(biāo)以及完成這個(gè)目標(biāo)所需要的時(shí)間,當(dāng)孩子圓滿完成時(shí),家長(zhǎng)就可以贊美孩子,并可以給他一些實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)。

        4、了解孩子的真實(shí)想法

        默默關(guān)注孩子的一舉一動(dòng),真正了解孩子的心理活動(dòng)。家長(zhǎng)對(duì)于孩子的言行舉止要了然于心,然后對(duì)癥下藥,根據(jù)孩子的舉動(dòng),正確與孩子進(jìn)行溝通交流。家長(zhǎng)要讓孩子完全敞開心扉,與自己進(jìn)行交流。這樣才能夠?qū)ΠY下藥,對(duì)孩子真正起到指導(dǎo)的作用。

        5、豐富孩子的課余生活

        適當(dāng)引導(dǎo)孩子參加多種文化活動(dòng)。學(xué)校里單調(diào)枯燥的文化學(xué)習(xí)會(huì)逐漸消磨孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣,家長(zhǎng)要根據(jù)小朋友的興趣引導(dǎo)他參加多種文化活動(dòng),一方面可以豐富孩子的課余生活,另一方面還可以讓孩子找到真正適合自己的興趣愛好。

        孩子不愛學(xué)習(xí)如何教育

        1、所謂事出必有因,沒有哪一個(gè)孩子生下來就不愛學(xué)習(xí),及時(shí)找到孩子不愛學(xué)習(xí)的問題所在,并且采取正確的方式對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo),這是家長(zhǎng)首先要做的。

        2、其次,溝通與交流也尤為重要。真正了解孩子們的心理,才能更好地對(duì)癥下藥。

        3、最后,鼓勵(lì)孩子的同時(shí),也可適當(dāng)進(jìn)行懲罰。有的孩子比較喜歡寬松的教育方式,有的孩子則比較受用嚴(yán)格的管理方法。鼓勵(lì)與懲罰并行,也不失為一種正確對(duì)孩子進(jìn)行教育的明智之舉。

        孩子不愛學(xué)習(xí)的原因

        1、內(nèi)部因素

       ?、俸⒆記]有正確的學(xué)習(xí)方法

        正確的學(xué)習(xí)方法是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀一個(gè)很重要的因素,沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,即使花再多的時(shí)間,成效也不會(huì)很顯著,這必然會(huì)打擊孩子的自信心,讓孩子感到學(xué)習(xí)很累。

       ?、诤⒆記]有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

        良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成績(jī)好的助推器之一,如果取而代之的是上課玩手機(jī),喜歡抄人家作業(yè),這必然會(huì)導(dǎo)致成績(jī)的下降,進(jìn)而讓孩子不愛學(xué)習(xí)。

        ③孩子缺乏較好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力

        孩子必然會(huì)面臨學(xué)習(xí)環(huán)境改變的問題,不少孩子不能夠適應(yīng)環(huán)境的改變,甚至?xí)虼顺霈F(xiàn)心理上的問題。當(dāng)進(jìn)入了初中,老師對(duì)孩子已經(jīng)不起主導(dǎo)作用,學(xué)習(xí)多靠學(xué)生自覺。當(dāng)學(xué)生一時(shí)沉迷于玩耍,不能夠自主學(xué)習(xí)時(shí),都可能對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)斐捎绊憽5且坏W(xué)生適應(yīng)了環(huán)境的改變,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有所上升。部分孩子始終不能夠適應(yīng)環(huán)境的改變,那么他的學(xué)習(xí)成績(jī)就永遠(yuǎn)得不到提升。因此心理上也會(huì)承受巨大的壓力,喪失了自信心,經(jīng)常感到失落,認(rèn)為自己一無所長(zhǎng)。在這種思維模式的支撐下,孩子再也不想要去努力學(xué)習(xí),從此陷入了自暴自棄、止步不前的狀態(tài)之中。

        2、外部因素

        外部因素主要可以分為家庭與學(xué)校兩個(gè)方面:

        ①家庭方面

        家長(zhǎng)對(duì)孩子寄予過高的期望。家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的心太過迫切,過高的期望對(duì)孩子的學(xué)習(xí)。

        家長(zhǎng)突然打斷孩子正在進(jìn)行的活動(dòng),并且強(qiáng)制性讓孩子完成作業(yè)。

        家長(zhǎng)將自己的意志強(qiáng)加在孩子身上,不考慮孩子的感受。

        家長(zhǎng)毫無保留地解答孩子所有的問題。

        家長(zhǎng)不斷提醒孩子要好好學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)成賺錢的工具。

        家長(zhǎng)看護(hù)孩子過分嚴(yán)格。、

       ?、趯W(xué)校方面

        單一的評(píng)價(jià)體制:在當(dāng)今的教育環(huán)境下,對(duì)孩子最普遍的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)業(yè)成績(jī),這樣一刀切的評(píng)價(jià)方式,偏于功利化,也不能全面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生,這就不能及時(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生,激發(fā)孩子們的上進(jìn)心。

        教學(xué)方式單調(diào),教學(xué)內(nèi)容難度高:中國(guó)式的課堂幾乎就是“老師講,學(xué)生聽,講書本,評(píng)試卷”,單調(diào)的教學(xué)方式讓學(xué)生們感到枯燥,再加上傳授的知識(shí)難度普遍較高,孩子們較容易喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,甚至對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。

        其他:21世紀(jì),世界在迅速發(fā)展,許多新鮮事物應(yīng)運(yùn)而生。自控力不強(qiáng)的學(xué)生很容易就被外面精彩的世界吸引去了。同時(shí),由于見識(shí)到社會(huì)上的不良現(xiàn)象,耳濡目染,學(xué)生們的的心理健康也受到了較大程度的侵害。這些都是容易引發(fā)他們的厭學(xué)情緒的因素。

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