大學(xué)生世界地球日科普知識競賽活動策劃書2篇

　　為了提高大學(xué)生的環(huán)保意識，使大學(xué)生了解到人類賴以生存的共同家園 地球面臨的各種問題，讓低碳成為一種生活方式。下面，學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了一些關(guān)于大學(xué)生世界地球日科普知識競賽活動策劃書，歡迎閱讀。

　　大學(xué)生世界地球日科普知識競賽活動策劃書一

　　為了提高大學(xué)生的環(huán)保意識，使大學(xué)生了解到人類賴以生存的共同家園——地球面臨的各種問題，讓低碳成為一種生活方式。也為了讓當(dāng)代大學(xué)生意識到保護地球的活動要懂得持之以恒，從身邊做起、從你我做起，主動做到珍惜環(huán)境、構(gòu)建綠色和諧校園，學(xué)會用實際行動來裝點環(huán)境、美化校園。公共管理學(xué)院學(xué)生科協(xié)創(chuàng)新實踐部在?？茀f(xié)的支持下準(zhǔn)備舉辦一次大型地球科普知識競賽。

　　活動時間：2016年4月21日 14:00 活動地點：學(xué)術(shù)報告廳

　　報名時間：2016年4月16日---18日

　　報名地點：舊食堂門**動規(guī)則：

　　1、“完美組團游”：(組長——“棋子”，組員——“博弈者”)

　?、?各組組長立于“環(huán)游世界之旅”首站——亞洲站，各組組員坐于觀眾席上;

　?、?主持人隨意抽取亞洲站中兩題，各組組員集思廣益，并將答案寫于題板之上，并高高舉起(即組員答題);

　?、?如若兩題均回答正確，則該組組長可向下一站出發(fā)，否則，脫離旅游團隊，下場休息;

　?、?如此循環(huán)，待旅游團沒有隊員或全站(11站)通過后，由工作人員統(tǒng)計并記錄各小組所行站數(shù)。

　　2、中場表演

　　(可視情況而定是否邀請現(xiàn)場觀眾參與互動)

　　3、“豪華單人游”

　　① 各組可堅持原有組長答題或另選參與答題選手(場上選手答題)，比賽中途亦可替換(替換次數(shù)三次為限);

　　② 各組依次自主選擇一站回答一題(不可重復(fù)選擇)，循環(huán)七次(備案：按活動時間可臨時更改活動的輪數(shù));

　?、?各組在闖關(guān)期間，可使用現(xiàn)場求助、場外連線、去掉一個錯誤答案這三種求助方式各一次;

　?、?由工作人員統(tǒng)計并記錄各小組回答正確的站數(shù);

　　⑤ 將兩輪比賽成績加總，選出前三甲。

　　參賽者可在公共管理學(xué)院學(xué)生科協(xié)的博客上下載競賽的題庫(http://blog.sina.com.cn/gonggongxueshegnkexie)

　　獎項設(shè)置：

　　一等獎1名;獎品：無線鼠標(biāo)

　　二等獎1名;獎品：4G u盤

　　三等獎1名;獎品：精美盆栽

　　幸運觀眾獎2名獎品：三國殺棋牌

　　獎品豐厚，樂趣無窮，在“游覽世界”中收獲知識，只要我們每個人邁出一小步，通過我們每個人的實際行動就可以使我們的校園、地球家園變得更綠色、更美麗、更和諧。

　　大學(xué)生世界地球日科普知識競賽活動策劃書二

　　一、活動背景：

　　現(xiàn)代社會越來越注重在校大學(xué)生的綜合素質(zhì)，各大高校、用人單位都在積極培養(yǎng)、錄用人才方面也越來越重視大學(xué)生的綜合素質(zhì)，而當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的就是社會實踐、社會認(rèn)識和社會經(jīng)驗。身為綜合素質(zhì)要求主體的大學(xué)生更應(yīng)積極響應(yīng)，應(yīng)主動提高自身的綜合素質(zhì)，積極為學(xué)校發(fā)展、國家現(xiàn)代化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。

　　然而，環(huán)境的愈加惡劣和人口、資源、疾病、經(jīng)濟等世界性問題無時無刻不在提醒著人們：昔日生機勃勃的綠色家園，我們賴以生存的地球家，面臨著一系列嚴(yán)重的問題。因此，在第四十三個世界地球日即將來臨之際，公共管理學(xué)院學(xué)生科協(xié)響應(yīng)石家莊經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生科技工作辦公室和學(xué)生科協(xié)的相關(guān)號召，舉辦世界地球日主題活動 玩轉(zhuǎn)地球 世界地球日大型科普知識競賽。

　　本活動主要采取寓教于樂的方式，模擬環(huán)球旅行，使各參賽隊伍親自組成不同的旅游團，通過答題來環(huán)游世界的七大洲、四大洋，通過回答各大洲、大洋所面臨的突出的生態(tài)環(huán)境問題，使大家在輕松愉快的氛圍中親自感受整個世界所面臨的環(huán)境問題，以此來呼吁更多的同學(xué)參與到 保護地球，呵護人類共同家園 的隊伍中，突出呵護地球是我們每個人共同的責(zé)任。同時，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)攜起手來，以自身的實際行動，從一點一滴中體會不同環(huán)保組織的付出和努力，來保護我們的地球，一起動手從身邊的小事做起，共同呵護人類賴以生存的家園，為了綠色地球的明天而共同努力。

　　二、活動目的：

　　為了提高大學(xué)生的環(huán)保意識，使大學(xué)生了解到人類賴以生存的共同家園 地球面臨的各種問題，讓低碳成為一種生活方式。也為了讓當(dāng)代大學(xué)生意識到保護地球的活動要懂得持之以恒，從身邊做起、從你我做起，主動做到珍惜環(huán)境、構(gòu)建綠色和諧校園，學(xué)會用實際行動來裝點環(huán)境、美化校園。同時，也為了增加大學(xué)生對世界地球日相關(guān)知識的了解，讓世界地球日得到更多人的熟知，使大家認(rèn)識到，我們應(yīng)該和身邊的人一起做一些身體力行的事情，珍惜糧食、節(jié)約用水用電、多乘座公共交通出行，共同保護珍惜我們賴以生存的地球資源。

　　只要我們邁出一小步，通過我們每個人的實際行動就可以使我們的校園、地球家園變得更綠色、更美麗、更和諧。

　　三、活動主題：身體力行,愛護地球

　　四、活動時間：2016年4月21日14:00

　　五、活動地點：圖書館學(xué)術(shù)報告廳

　　六、指導(dǎo)老師：苗芳

　　七、策劃部門：公共管理學(xué)院學(xué)生科協(xié)創(chuàng)新實踐部

　　八、活動對象：石家莊經(jīng)濟學(xué)院校本部全體在校生

　　九、活動嘉賓：苗芳老師、校學(xué)生科協(xié)主席團成員及各二級學(xué)院學(xué)生科技組織負(fù)責(zé)人

　　十、活動流程：

　　1、選手簽到就位;嘉賓、觀眾就位;播放背景音樂，PPT

　　2、主持人開場白

　　3、主持人宣讀本次知識競賽規(guī)則(競賽規(guī)則詳見后)

　　4、知識競賽正式開始

　　(1)每隊選出一個人進行抽簽決定答題順序;

　　(2)每組選出一個人參與 完美組團游 環(huán)節(jié);

　　(3)中場表演及觀眾互動;

　　(4)互動游戲結(jié)束后，進行 豪華單人游 環(huán)節(jié);

　　(5)比賽進入白熱化階段時插入娛樂節(jié)目(此環(huán)節(jié)是視時間情況而定，若時間緊迫，則取消);

　　(6)按知識競賽規(guī)則繼續(xù)比賽;

　　(7)答題環(huán)節(jié)結(jié)束，工作人員按照通過站數(shù)的原則計算比賽結(jié)果，嘉賓講話并頒獎;

　　5、組織嘉賓及觀眾有序散場，工作人員收拾會場。

　　十一、前期準(zhǔn)備工作：

　　1、內(nèi)部會議：召開內(nèi)部會議進行活動的具體分工，各項工作責(zé)任到部，由創(chuàng)新實踐部部長向其他各部說明活動流程及各部門負(fù)責(zé)的活動安排，各部門要積極出色地完成所分配的任務(wù)，各部的工作要分工明確，切忌出現(xiàn)部門工作交叉的現(xiàn)象(提前一周時間定下來);

　　2、活動宣傳：各部部長負(fù)責(zé)向自己的部員進行具體的活動宣傳;由宣傳部制作海報，海報內(nèi)容由創(chuàng)新實踐部提出設(shè)想(具體內(nèi)容在4月初完成);

　　3、通知各二級學(xué)院學(xué)生科協(xié)，制作邀請函并邀請各二級學(xué)院科協(xié)負(fù)責(zé)人主持裁判工作(4月5日之前完成);

　　4、場地申請：由創(chuàng)新實踐部和組織部申請場地(圖書館學(xué)術(shù)報告廳);

　　5、道具準(zhǔn)備：

　　(1)購置及做好活動所需物品(需宣傳部配合);

　　(2)準(zhǔn)備好像機以便記錄活動過程。

　　6、挑選主持人;

　　7、邀請中場表演嘉賓;

　　8、由外聯(lián)部以及外聯(lián)小組做好外聯(lián)工作。

　　十二、活動內(nèi)容

　　活動規(guī)則：

　　1、 完美組團游 ：(組長 棋子 ，組員 博弈者 )

　?、?各組組長立于 環(huán)游世界之旅 首站 亞洲站，各組組員坐于觀眾席上;

　?、?主持人隨意抽取亞洲站中兩題，各組組員集思廣益，并將答案寫于題板之上，并高高舉起(即組員答題);

　?、?如若兩題均回答正確，則該組組長可向下一站出發(fā)，否則，脫離旅游團隊，下場休息;

　?、?如此循環(huán)，待旅游團沒有隊員或全站(11站)通過后，由工作人員統(tǒng)計并記錄各小組所行站數(shù)。

　　2、中場表演

　　(可視情況而定是否邀請現(xiàn)場觀眾參與互動)

　　3、 豪華單人游

　?、?各組可堅持原有組長答題或另選參與答題選手(場上選手答題)，比賽中途亦可替換(替換次數(shù)三次為限);