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      以六一兒童節(jié)為題的作文150字例文

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        “六一”兒童節(jié)快要向我們走來(lái)了。那一天,我想讓世界變成一個(gè)大花園,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的六一兒童節(jié)作文150字,供大家參閱!

        六一兒童節(jié)作文150字篇1

        “六一”我想吃漢堡和肯得雞。去贛州吃。去南康和三江夏游。請(qǐng)校長(zhǎng)給我們放三天假,還要沒(méi)有作業(yè),這就是我的“六一”夢(mèng)。

        還有讓我當(dāng)一天家,大家聽(tīng)我的。出去買很多東西,邊買邊玩。

        我去三江我的姥姥家,和許多小朋友捉迷藏。我想過(guò)一個(gè)真正快樂(lè)的“六一”節(jié)!

        六一兒童節(jié)作文150字篇2

        今天真是個(gè)好天氣,碧空如洗,萬(wàn)里無(wú)云。爸爸媽媽帶我和我的好朋友童童一家一起去了森林公園。剛進(jìn)公園,一股泥土的芬芳就迎面撲來(lái),空氣是那么的清新,給人一種舒服的感覺(jué)。

        我們一起抓蝌蚪蝸牛,抓了好多好多。還劃了船。準(zhǔn)備回家時(shí),我又把我抓的蝌蚪和蝸牛都放了,因?yàn)槲矣X(jué)得它們是益蟲(chóng),應(yīng)該放回大自然,讓它們自由的生活。

        這個(gè)六一兒童節(jié)我過(guò)的好開(kāi)心啊!

        六一兒童節(jié)作文150字篇3

        今天是六月一日,是我們小朋友的節(jié)日——兒童節(jié),我們個(gè)個(gè)都非常高興,小朋友的叫喊聲也異常洪亮,聲音中帶有歡騰的感染。公園的小樹(shù)顯得格外油綠,小鳥(niǎo)的歌聲非常動(dòng)聽(tīng)。

        南湖公園里的人很多,每個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目前都排起了長(zhǎng)龍,媽媽也擠在了其中,等了好半天,才坐上船。我和媽媽把船劃到湖中,用槍對(duì)準(zhǔn)魚(yú)雷,突然魚(yú)雷噴出了許多水花,就像天空下起了雨,別的船急忙躲開(kāi)。

        我們玩得可真高興呀!

        六一兒童節(jié)作文150字篇4

        今天真是個(gè)好天氣,碧空如洗,萬(wàn)里無(wú)云。爸爸媽媽帶我和我的好朋友童童一家一起去了森林公園。剛進(jìn)公園,一股泥土的芬芳就迎面撲來(lái),空氣是那么的清新,給人一種舒服的感覺(jué)。

        我們一起抓蝌蚪蝸牛,抓了好多好多。還劃了船。準(zhǔn)備回家時(shí),我又把我抓的蝌蚪和蝸牛都放了,因?yàn)槲矣X(jué)得它們是益蟲(chóng),應(yīng)該放回大自然,讓它們自由的生活。

        這個(gè)六一兒童節(jié)我過(guò)的好開(kāi)心啊!

        六一兒童節(jié)作文150字篇5

        今天是六一,老師說(shuō):“今天是你們的節(jié)日,大家開(kāi)不開(kāi)心?”我們說(shuō):“開(kāi)心。”我們排隊(duì)到下面念獎(jiǎng)狀的人上來(lái)拿獎(jiǎng)狀

        我妹妹也有獎(jiǎng)狀可我沒(méi)有,我們回到了教室開(kāi)始發(fā)禮物,禮物發(fā)完了我們開(kāi)始玩游戲,第1個(gè)游戲是夾珠子我不感上去夾珠子。第2個(gè)游戲是踩氣球我也不感上去。游戲玩完了開(kāi)始發(fā)大禮包了發(fā)到了我就開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

        六一兒童節(jié)作文150字篇6

        “六一”兒童節(jié)快要向我們走來(lái)了。那一天,我想讓世界變成一個(gè)大花園,每個(gè)國(guó)家的小朋友都可以采到五顏六色的鮮花。想把一個(gè)個(gè)城市變成一個(gè)好大好大的果園。這樣,每個(gè)國(guó)家的小朋友都可以高高興興的摘果子吃了。想那天不能說(shuō)話、不能走路的小朋友都能說(shuō)話能走路,讓小朋友在一起唱歌跳舞。想讓全世界的小朋友們快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)“六一”兒童節(jié)!

        六一兒童節(jié)作文150字篇7

        星期五的晚上我和媽媽阿姨、舅媽、哥哥一同去東華理工大學(xué)觀看六一文藝表演。

        開(kāi)始表演舞蹈,紅紅綠綠的衣服,翩翩起舞,接著表演武術(shù),拳腳相加表演得栩栩如生,大家看得眼花繚亂,今天我也看得很高興。

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