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      2018感恩節(jié)活動(dòng)方案

      時(shí)間: 華華1202 分享

      2018感恩節(jié)活動(dòng)方案

        “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?我們?cè)诟卸魉说臅r(shí)候是否也為另外需要我們幫助的人送去一份溫暖呢?現(xiàn)在小編為大家介紹一下感恩節(jié)的活動(dòng)方案

        感恩節(jié)活動(dòng)方案

        感恩義賣,愛(ài)心流傳

        “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?我們?cè)诟卸魉说臅r(shí)候是否也為另外需要我們幫助的人送去一份溫暖呢?

        一、活動(dòng)背景

        如今的孩子,個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài),漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了“說(shuō)一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,分擔(dān)些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考。我想原因很多,但有兩個(gè)字卻不得不提:感恩?,F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心,面對(duì)他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō),這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導(dǎo)他們,繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),開(kāi)展“感恩你我,真情成長(zhǎng)”的感恩節(jié)活動(dòng)。

        二、活動(dòng)目的

        通過(guò)活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽(tīng),用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母或者老師,朋友或者對(duì)手,快樂(lè)或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

        三、活動(dòng)安排

        活動(dòng)時(shí)間:

        活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園內(nèi)

        活動(dòng)對(duì)象:全園小朋友及家長(zhǎng)

        活動(dòng)前事項(xiàng)準(zhǔn)備: 環(huán)境布置,物資采購(gòu)、義賣物品提早收集。

        活動(dòng)物資:黃絲帶、音樂(lè)

        活動(dòng)流程:

        ●簽到:到場(chǎng)的家長(zhǎng)到本班的老師處簽到,教師維護(hù)各班秩序,簽到的同時(shí)發(fā)放黃絲帶,請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友綁手腕上。

        一、熱場(chǎng)舞蹈《火雞舞》

        請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友們集中,歡迎大家來(lái)參加感恩節(jié)的活動(dòng),在美國(guó)感恩節(jié)的時(shí)候會(huì)有一道很美味的菜,就是烤火雞,你們知道火雞是什么嗎?火雞不是雞它屬于鳥(niǎo)類,但是它的身體很大只,樣子長(zhǎng)的和雞有點(diǎn)像。我們一起跟著火雞來(lái)跳火雞舞!

        一、了解感恩節(jié)的由來(lái)和感恩的意義

        每年11月的第四個(gè)星期四是美國(guó)傳統(tǒng)的感恩節(jié)。在美國(guó)人的心目中,感恩節(jié)的重要性僅次于圣誕節(jié)。這是一個(gè)感恩的日子,人們按習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱;這是一個(gè)團(tuán)圓的日子,身處天南地北的人們聚到一起分享火雞;這也是一個(gè)歡慶的日子,舉國(guó)上下舉辦各式各樣的狂歡活動(dòng)。感恩節(jié)并非僅僅屬于美國(guó)人。因?yàn)楦卸魇且环N歌唱生活的方式,是一種積極處世的哲學(xué)。生活中需要我們感恩的人和事物太多,每個(gè)人都應(yīng)該有自己的感恩節(jié)。在今年這個(gè)特殊的日子里,讓我們漫談美國(guó)的感恩節(jié),感悟感恩。

        移民們要感謝上帝的恩賜及印第安人的無(wú)私幫助。慶?;顒?dòng)一共進(jìn)行了三天。第一天黎明時(shí)分,移民們鳴放禮炮,列隊(duì)走進(jìn)一間用作教堂的屋子,虔誠(chéng)地向上帝表達(dá)謝意,然后點(diǎn)起篝火舉行盛大宴會(huì)。應(yīng)邀前來(lái)的印第安人帶來(lái)了五只鹿作為禮物。自山林中打來(lái)的野味和自產(chǎn)的玉米、南瓜、火雞等被移民們制作成了佳肴。賓主圍坐在熊熊篝火旁,共同歡宴,暢敘友情。在涼爽的秋風(fēng)中,印第安小伙子同普利茅斯殖民地上的年輕人載歌載舞。第二天和第三天又舉行了摔跤、賽跑、射箭等活動(dòng)。

        四、匯報(bào)演出

        1、托班節(jié)奏《幸福拍手歌》

        請(qǐng)托班的小朋友一起坐在位置上,或者站成一個(gè)方陣。幸福的時(shí)候我們可以拍手可以哈哈大笑,還可以相互擁抱,我們先給爸爸媽媽一個(gè)擁抱吧,邀請(qǐng)爸爸媽媽和我們一起聽(tīng)音樂(lè)來(lái)拍手!

        2、小班合唱《讓愛(ài)住我家》

        我們都有一個(gè)幸福的家,家里有愛(ài)我們的爸爸媽媽,請(qǐng)小班的爸爸媽媽和小朋友們一起合唱《讓愛(ài)住我家》

        3、中班朗誦《弟子規(guī)》選段

        傳統(tǒng)文化里有很多教育我們尊敬老人孝敬父母,傳統(tǒng)美德要永流傳,請(qǐng)中班的小朋友一起朗誦弟子規(guī)的入則孝選段。

        ●老師在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候可以稍作動(dòng)作的添加。

        4、大班情景劇《小烏鴉愛(ài)媽媽》

        一天,一只小烏鴉從遠(yuǎn)處飛來(lái),落在開(kāi)滿野花的路邊,它既不吵鬧,也不玩耍,它要干什么呢?只見(jiàn)它叼起一只大蟲(chóng)子,急急忙忙向來(lái)的方向飛去。

        原來(lái),小烏鴉的媽媽年紀(jì)大了,躺在屋里飛不動(dòng)了,再也不能為小烏鴉尋找食物了,小烏鴉叼來(lái)了蟲(chóng)子,是給年邁的媽媽。

        就這樣,小烏鴉飛來(lái)又飛去,它自己又累又餓,但它卻把找來(lái)的蟲(chóng)子一口一口地喂給了媽媽。多懂事的小烏鴉啊,多可愛(ài)的小烏鴉啊,人們禁不住地夸獎(jiǎng)它、贊美它、歌頌它。

        5、教師手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》

        每個(gè)人心里常懷感恩,向善的心能帶動(dòng)向善的行為,讓世界更美好。

        五、親子義賣:

        分區(qū)域進(jìn)行,托小中大四個(gè)區(qū),或者各班義賣。每個(gè)小朋友將家里閑置的舊玩具、舊書本帶來(lái)義賣,將一個(gè)年齡段的小朋友分成幾個(gè)小組一起設(shè)攤,每組一個(gè)紅色的義賣箱,將賣得的錢放入義賣箱中作為愛(ài)心款。

        幼兒園準(zhǔn)備若干份大禮物,由老師帶隊(duì)到場(chǎng)地中央,有興趣的家長(zhǎng)都可以參加,賣的錢全部作為愛(ài)心款進(jìn)行捐贈(zèng)。

        六、黃絲帶的祝福

        回家之前請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友們將自己手腕上的黃絲帶解下,選一顆樹(shù)掛上去,心愿就能隨風(fēng)飛揚(yáng)了。

        幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案

        目標(biāo):

        1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

        2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

        3、享受感恩節(jié)的慶?;顒?dòng)。

        4、通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

        感恩節(jié)活動(dòng)策劃

        1、感謝信:全園發(fā)放感恩信,告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝。

        2、大廳:

        a.制作大火雞,標(biāo)識(shí)語(yǔ):Happy thanksgiving day感恩節(jié)快樂(lè);

        b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來(lái))(各班負(fù)責(zé))

        3、班級(jí):

        a.各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處

        b.裝飾班級(jí)環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等

        c.感恩節(jié)的相關(guān)教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)

        d.制作感恩賀卡

        4、感恩周:

        a.每天的晨間接待老師化妝成印第安人

        B.感恩行動(dòng):

        周一寶貝為您捶捶背;

        周二寶貝為您洗洗腳;

        周三寶貝給您端杯水;

        周四寶貝送您一個(gè)吻;

        周五寶貝秀一下。

        當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備:

        a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)表演

        b.請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈

        c.準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂(lè)以及《感恩的心》《ten little Indians》音樂(lè),主持詞

        d.制作“美食部落”標(biāo)志,并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。

        e.班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子,包裝拆開(kāi)、切成適宜大小),保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。

        F.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)。

        當(dāng)日活動(dòng)流程:

        A、早上開(kāi)始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長(zhǎng)表達(dá):謝謝您,感恩節(jié)快樂(lè);孩子之間擁抱。

        B、9:00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合,播放暖場(chǎng)音樂(lè)10分鐘。

        C、9:10主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。

        D、英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Ten little Indians。大聲喊出Happy Thanks-giving!

        E、集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人

        F、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)(主任)上臺(tái)互動(dòng),請(qǐng)出后勤人員并剪彩。“XXX美食部落”酋長(zhǎng)(園長(zhǎng))發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。

        G、各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過(guò),逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語(yǔ)”對(duì)暗號(hào)。

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