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      跟教師節(jié)有關(guān)的作文

      時間: 芷若1077 分享

        教師節(jié)是屬于老師們的節(jié)日,下面學(xué)習(xí)啦小編給你推薦跟教師節(jié)有關(guān)的作文,希望您能喜歡!

        跟教師節(jié)有關(guān)的作文1:

        一年級開始,您教我們認(rèn)字,學(xué)拼音。二年級,您教我們作文。那時我的作文還不是很好。就在三年級,我的作文開始有點起色,您就讓我參加年段作文比賽。我成功地進入了區(qū)的比賽。

        臨比賽還有一天時,您把我從興趣小組里叫出來,仔仔細(xì)細(xì)地講了一遍各類作文要抓住的要點。結(jié)果星期六比賽的時候,我在操場上看到了您的身影……比賽過后,你馬上過來問我考的題目感覺怎樣等問題,也不問您兒子成績?nèi)绾巍?/p>

        區(qū)比賽結(jié)果出來了,發(fā)在網(wǎng)上。我想二等獎三等獎就夠了,我沒點開一等獎的名單。二等獎和三等獎里沒我的名字。爸爸點開了一等獎的名單,發(fā)現(xiàn)了我的名字。爸爸第一時間打電話給了李老師,李老師高興極了,還在全班公布了我的成績。兩個星期后,您收到了我去市里比賽的通知。我上車時,看到您站在校門口,目送我遠(yuǎn)去。四天后,結(jié)果出來了,因為那時我是三年級和四年級比賽,我得了市三等獎。您知道了,仍高興得像一個孩子。接下來我的作文先后發(fā)表在《小學(xué)生作文向?qū)А泛汀逗喢钭魑摹飞稀?/p>

        這一切成績,不只來源于我的努力,還來源于您的教導(dǎo)中。

        李老師,謝謝您!

        跟教師節(jié)有關(guān)的作文2:

        我有許多老師,其中我最想感謝的是語文老師,她姓曹。

        是什么原因,我先不告訴你,先來看看我的介紹吧,她個子說高不高,說矮不矮,臉上總是一臉嚴(yán)肅,偶爾回笑,笑起來很和藹。她人很好,記得有一次,我忘帶本子,她知道了,就從包里,拿出了一本,給我說:“下次別忘記了哦!”我笑了笑說:“老師,我明天還您一個。”還記得有一次,我在操場摔跤了,她知道了,連忙跑過來把我扶起來,然后送我去包扎傷口,途中,我哭的跟個淚人似的,她這是卻微笑和藹的對我說:“勇敢一點,不怕,會沒事的,下次小心點?”這是我立馬不哭了,到了醫(yī)院,打針時,她好像看出了我的心思,安慰我,沒事的,就跟螞蟻咬一樣,都不痛的。

        老師,您對我的恩情我涌泉相報。老師就像那園丁哺育著我們這些猶如公園里的小花朵。老師,是您把無知的我教育成誠實懂事的少年,我覺得您是天底下最好的老師,老師,我謝謝您!

        跟教師節(jié)有關(guān)的作文3:

        我的老師有著水汪汪的眼睛,卷卷的頭發(fā),脖子上掛著系著紅繩子的老花鏡。

        我的老師性格開朗和我們一起玩耍,講笑話,樂于助人,關(guān)心同學(xué),真是一個好老師!

        有一次我的一篇作文謝得不是很好要修改,但是我反來復(fù)去,走了大概十幾個來來回回還是沒有修改好,最后老師只好讓我在她的旁邊修改老師和藹可親地說:“這里應(yīng)該要加一個詞,這里不通……。”我仔細(xì)的看著聽著。老師拿著紅筆在我的作文上寫了又寫,畫了又畫,就這樣老師手把手的教,我虛心地學(xué),最后我終于知道該怎樣修改了,快下課了,我終于修改好,老師溫和地說:“看,這樣寫不是很好嗎?”我找到我的作文本拿起鋼筆,一筆一劃地抄起來,抄完后老師又要求我讀讀,把不通順的句子再修改?;ㄙM了我整整一個小時的時間才把作文寫好。最后老師語重心長的對我說:“以后要多讀一點書,讀書破萬卷,下筆如有神嘛……。”從此以后我一有空就讀課外書。

        我深深感謝老師的教誨之恩,我終身難忘!

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