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      幼兒園學(xué)雷鋒的教案

      時(shí)間: 欣欣861 分享

      幼兒園學(xué)雷鋒的教案

        雷鋒月就到了,教師們可以讓幼兒們了解一些雷鋒叔叔平時(shí)助人為樂的事跡,讓幼兒萌生向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的意愿。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦一些幼兒園學(xué)雷鋒教案,希望大家有用哦。

        幼兒園學(xué)雷鋒教案:大班《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、萌發(fā)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的意愿,愿意為集體做力所能及的事。

        2、了解雷鋒叔叔助人為樂的事跡,收集資料進(jìn)行交流活動(dòng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒向家長了解有關(guān)雷鋒叔叔的故事。

        2、教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)·社會(huì)·雷鋒的故事》,親子手冊(cè)《領(lǐng)域活動(dòng)·學(xué)做小雷鋒》。

        活動(dòng)過程

        1、談話引題,知道每年的3月5日是"學(xué)雷鋒紀(jì)念日"。

        師:小朋友,3月5日是什么日子?什么叫紀(jì)念日?雷鋒是誰?

        2、分組交流活動(dòng):我從爸媽那里了解到雷鋒叔叔是什么樣的?(組長記錄組內(nèi)小朋友的發(fā)言。)

        3、全班交流活動(dòng)。教師以圖示梳理的方法記錄幼兒的發(fā)言,將幼兒了解到的故事分為“雷鋒小時(shí)候做好事”“當(dāng)解放軍做好事”兩部分。

        4、出示掛圖《雷鋒的故事》,幫助幼兒進(jìn)一步的感知雷鋒叔叔助人為樂、做了好事不留名的先進(jìn)事跡。

        (1)師:圖片上介紹雷鋒叔叔做了哪些好事?

        (2)師:我們要向雷鋒叔叔學(xué)什么?平時(shí)我們可以為同伴、班級(jí)、幼兒園做哪些事情?

        5、開展為班級(jí)整理玩具的活動(dòng)。

        幼兒園學(xué)雷鋒教案:學(xué)雷鋒做好事

        活動(dòng)意圖

        現(xiàn)在的孩子是個(gè)寶,個(gè)個(gè)都是小“皇帝”,現(xiàn)在的孩子只知道索取,不肯付出,對(duì)于孩子的愛德教育應(yīng)該是我們?nèi)鐣?huì)的責(zé)任,孩子一生下來就像是一張白紙,我們?cè)谏厦娈嬍裁词鞘裁???鬃诱f:人之初,性本善,是說人剛出生時(shí)本性都是善良的,只是隨著日后的生活環(huán)境和所受的教育產(chǎn)生了差別。倘若不進(jìn)行教育,善良的本性就會(huì)改變。學(xué)雷鋒不能只掛著嘴上,要重在行動(dòng)中,學(xué)雷鋒要經(jīng)常性,為此,設(shè)計(jì)了弘揚(yáng)雷鋒精神活動(dòng)。

        活動(dòng)過程

        1、講述雷峰叔叔的事跡,讓幼兒知道雷峰是誰,激發(fā)幼兒向雷峰叔叔學(xué)習(xí)的欲望。

        2、教師布置今天要做的事情,講清打掃時(shí)要注意的安全事項(xiàng)。

        3、幼兒準(zhǔn)備相關(guān)的工具,分組到制定的地方去打掃,主要以擦樓梯為主。

        4、教師與保育員分別到個(gè)小組觀察指導(dǎo)孩子的行為。

        5、提醒孩子們認(rèn)真干活,注意將樓梯擦干凈。

        6、打掃完畢后,收拾自己的工具回教室。

        7、教師小結(jié)活動(dòng),表揚(yáng)孩子的好行為,并向孩子表示感謝。

        反思和建議

        本次活動(dòng)小朋友們自己帶了小抹布,在聽老師講了雷鋒的小故事之后,激發(fā)他們的做好事的欲望。然后,一起到3號(hào)樓擦了樓梯,小朋友的干勁很足,干活的時(shí)候也很帶勁,他們都很認(rèn)真地擦著。

        當(dāng)然,他們的干活的能力不是很強(qiáng),有些小朋友熱情很高,但是方法不夠,他們干活不是很有序,這里擦一下,那里抹一下,也沒有仔細(xì)地看灰塵在哪里。

        后來進(jìn)行了指導(dǎo),將正確的擦的方法示范給他們看,這樣之后,小朋友們擦得好了一些,同時(shí),老師也與他們一起參與了勞動(dòng)。幫助小朋友把比較高的小朋友夠不著的地方擦干凈,這樣師生寫作一起完成了擦樓梯的工作。后來,小朋友們還把墻上的粘紙的殘留物給清理了一下,小朋友們干得課起勁了,可投入了。

        經(jīng)過小朋友們清理的墻壁也變得程亮發(fā)光了。看著自己的勞動(dòng)果實(shí),小朋友們的心里也非常開心,老師也及時(shí)給小朋友們進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì),讓他們進(jìn)一步體驗(yàn)到成功的快樂。

        從小培養(yǎng)孩子關(guān)心自己周圍的環(huán)境,學(xué)習(xí)管理自己所處的環(huán)境,打掃清理他們,這是培養(yǎng)孩子的責(zé)任心的很有效的方法,我們可以從小事做起。

        通過學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng),使我進(jìn)一步了解了學(xué)習(xí)雷鋒的重要性,要教育好孩子不僅僅是教會(huì)孩子知識(shí),更要注重思想品德的教育,要把孩子培養(yǎng)成有思想、有文化、有高尚情操的人!

        幼兒園學(xué)雷鋒教案:中班社會(huì)《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》教案

        設(shè)計(jì)意圖

        學(xué)習(xí)雷鋒的教育意義很深遠(yuǎn),是很好的教育素材?;顒?dòng)中通過讓幼兒看圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)雷鋒,知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔,然后觀看弘揚(yáng)雷鋒精神的動(dòng)畫片,理解雷鋒精神的實(shí)際意義;再由情景創(chuàng)設(shè)讓幼兒結(jié)合生活實(shí)際,會(huì)主動(dòng)幫助有困難的人。最后的拓展活動(dòng),讓幼兒進(jìn)行大膽的表達(dá),延續(xù)孩子關(guān)愛他人的情景。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、通過看圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)雷鋒叔叔。

        2、通過觀看有關(guān)雷鋒的動(dòng)畫片,領(lǐng)會(huì)雷鋒精神,能夠主動(dòng)幫助有困難的人。

        3、培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。

        活動(dòng)重難點(diǎn)

        活動(dòng)重點(diǎn):能夠主動(dòng)的幫助有困難的人,準(zhǔn)確的進(jìn)行表達(dá)。

        活動(dòng)難點(diǎn):能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行表達(dá)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、收集有關(guān)雷鋒事跡的圖片。

        2、一部弘揚(yáng)雷鋒精神的動(dòng)畫片。

        3、一首“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的兒歌。

        活動(dòng)過程

        一、兒歌引入主題。

        1、今天老師給小朋友帶來一首兒歌(開始播放兒歌),誰知道歌中唱的是誰呀?

        2、雷鋒他到底是個(gè)怎樣的人呢?

        二、觀看及討論。

        (1)觀看有關(guān)雷鋒事跡的圖片。

        1、雷鋒是個(gè)怎樣的人呢?

        2、在觀看的圖片中你看到了雷鋒叔叔做了哪些事情?這些是好事還是壞事呢?

        3、這些好事體現(xiàn)了雷鋒叔叔哪些精神呢?

        (2)觀看弘揚(yáng)雷鋒精神的動(dòng)畫片。

        1、動(dòng)畫片中的小朋友發(fā)揚(yáng)了雷鋒叔叔呢的那些精神?

        2、你們看到動(dòng)畫片中的小朋友學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,放棄了休息時(shí)間為班級(jí)做好事,你們想不想也想他們那樣,為有困難的人做點(diǎn)事?

        三、創(chuàng)設(shè)情景:

        1、扶盲人過馬路。

        2、修補(bǔ)圖書。

        3、拾到東西歸還物主。

        四、談話:“如果別人有困難,你會(huì)怎樣幫助他們?”延續(xù)孩子關(guān)愛他人的情感。


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