植樹節(jié)是一些國家以法律規(guī)定宣傳保護(hù)樹木，并動員群眾參加以植樹造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。那么，關(guān)于植樹節(jié)的活動方案應(yīng)該怎么策劃呢?，就讓小編在此給大家介紹一下吧。

　　關(guān)于植樹節(jié)的活動方案

　　學(xué)習(xí)活動(一)樹葉粘貼畫

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)題

　　1、幼兒熟悉各種樹葉的名字。

　　2、幼兒利用樹葉組合出各種東西。

　　3、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力及合作能力。

　　學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

　　1、收集各種樹葉。

　　2、教師制作幾幅粘貼畫。

　　3、各種粘貼用具：膠水、棉棒、小盤、16開白紙。

　　學(xué)習(xí)過程

　　一、談話引題：

　　小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)春天到了，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，大樹媽媽的樹葉寶寶紛紛長了出來，它們像向可愛的小精靈，它們非常漂亮，現(xiàn)在小朋友學(xué)做樹葉寶寶，一起來跳個舞蹈《會跳舞的葉子》。

　　二、認(rèn)識各種樹葉：

　　師：我的樹葉寶寶都到哪里去了呢?我來找一找，(老師掀開已經(jīng)準(zhǔn)備好的樹葉)驚奇得說：“哇，這里還藏著好多樹葉呢!讓我們來看一看都是什么樹葉。”老師一一出示幾種樹葉，讓小朋友說出它的名字，并說出他像什么?

　　小結(jié)：小朋友認(rèn)識了這么多樹葉寶寶，我們可以用它來干什么呢?(粘貼畫)

　　三、出示范畫：

　　老師帶來了好多樹葉粘貼畫，小朋友看一下，他們像什么：小貓釣魚、小帆船，狐貍偷雞，金魚戲水，農(nóng)家小院。

　　怎么粘貼畫呢?小朋友說，老師來粘貼。

　　四、示范講解：

　　1、老師拿一片法國梧桐葉，問小朋友說：他像什么?(像獅子的臉)，老師用白乳膠將葉子粘到白紙上。

　　2、獅子的身體是什么形狀的呢?(橢圓形的)用一片櫻花樹葉子做身體站在合適的位置。

　　3、用柳樹葉添上四條腿，一條細(xì)細(xì)的尾巴。

　　4、用手四處圓圓的眼睛，大大的嘴巴。

　　5、背景修飾：啟發(fā)幼兒自己動腦筋添畫。

　　老師的畫做成了，小朋友想做一幅什么樣的畫呢?個別幼兒回答。

　　五、幼兒動手操作：

　　教師將各種樹葉分組發(fā)給幼兒，幼兒進(jìn)行操作活動。(放上輕音樂)教師巡回指導(dǎo)：

　　六、展示作品：

　　1、幼兒完成作品，教師組織幼兒進(jìn)行展示，個別幼兒對作品講解，說說作品的內(nèi)容，其他幼兒指出它的優(yōu)點(diǎn)與不足。

　　2、教師啟發(fā)幼兒給以分類點(diǎn)評，對有創(chuàng)新的作品進(jìn)行鼓勵。

　　3、教師對幼兒的合作情況進(jìn)行評價，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

　　學(xué)習(xí)活動(二)樹木的作用

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、使幼兒知道樹木在人類生活中的作用，懂得愛護(hù)樹木。

　　2、教育幼兒愛護(hù)花草樹木，促使其逐步養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的意識和良好的行為習(xí)慣。

　　學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

　　圖片七幅

　　學(xué)習(xí)過程

　　一、導(dǎo)入：

　　教師出示圖片，幼兒分組觀察討論。

　　1、教師提出看圖要求：圖片上有什么?并能用完整的話講述。

　　2、幼兒分組觀察，自由討論。

　　二、展開：

　　1、教師引導(dǎo)啟發(fā)幼兒講述意圖

　　2、幼兒分組討論七幅圖片：

　　圖一：早上人們鍛煉身體，樹能使空氣清新。

　　圖二：夏天，人們可以坐在樹蔭下乘涼。

　　圖三：果樹可以結(jié)出各種果實(shí)，莊稼可以提供給我們糧食。

　　圖四：森林可以防止風(fēng)沙。

　　圖五：樹林可以吸收工廠排出的廢氣。

　　圖六：樹林可以防止水土流失。

　　圖七：樹木可以做成許多家具和生活用品。

　　三、組織幼兒互相交流并討論。

　　1、樹木給人類帶來哪些益處?除圖片外還有什么作用?

　　2、教師小結(jié)：樹木能給我們帶來這么多的好處，在日常生活中我們應(yīng)該愛護(hù)花草樹木，做個保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

　　四、延伸活動：

　　組織幼兒生活中充當(dāng)“環(huán)保宣傳員”，向周圍的人們宣傳愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境的指示。

　　植樹節(jié)的意義及現(xiàn)狀

　　意義

　　植樹造林不僅可以綠化和美化家園，同時還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用，是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。為了保護(hù)林業(yè)資源，美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡，世界上很多國家都根據(jù)本國實(shí)際情況設(shè)立了植樹節(jié)。隨著人們的環(huán)保意識不斷增強(qiáng)，并積極投身植樹造林活動，我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境將會得到不斷的改善。

　　現(xiàn)狀

　　據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計(jì)，全世界至今已有50多個國家設(shè)立了植樹節(jié)。由于各國國情和地理位置不同，植樹節(jié)在各國的稱呼和時間也不相同：日本稱為"樹木節(jié)"和"綠化周";以色列稱"樹木的新年日";緬甸稱為"植樹月";南斯拉夫稱為"植樹周";冰島稱為"學(xué)生植樹日";印度稱為"全國植樹節(jié)";法國稱為全國樹木日";加拿大稱為"森林周"。