2022教師節(jié)手抄報(bào)簡(jiǎn)單好看字少
在我們的成長(zhǎng)道路當(dāng)中,老師是我們重要的陪伴者,并且老師也有屬于自己的節(jié)日就是教師節(jié)。下面是小編整理的2022教師節(jié)手抄報(bào)簡(jiǎn)單好看字少,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家有所幫助。
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教師節(jié)手抄報(bào)簡(jiǎn)單好看
教師節(jié)習(xí)俗
每年的教師節(jié),全國(guó)各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。通過評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì),介紹經(jīng)驗(yàn),幫助解決工資、住房、醫(yī)療等方面的實(shí)際困難,改善教學(xué)條件等,大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。
除上述之外,大家都知道的就是,每年的教師節(jié),學(xué)子們都會(huì)獻(xiàn)上自己的祝福了。
1985年1月21日,第六屆全國(guó)人大第八次會(huì)議正式通過國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。
國(guó)務(wù)院法制辦日前公布的《教育法律一攬子修訂草案(征求意見稿)》擬規(guī)定,每年9月28日為教師節(jié),因據(jù)測(cè)算,孔子誕生于公元前551年的9月28日。延續(xù)了29年的“9月10日”教師節(jié)將易期?互聯(lián)網(wǎng)瞬間炸開了鍋,贊成的反對(duì)的各有人在。作為教師節(jié)的主角,不少教師表示,“怎么過”遠(yuǎn)比“哪天過”更重要,只有喚起人們深思設(shè)立教師節(jié)的本義,改期才有意義。
教師節(jié)的由來
1931年,教育家邰爽秋、程其保等聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士,在南京中央大學(xué)集會(huì),發(fā)表要求“改善教師待遇,保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言,并議定6月6日為教師節(jié),也稱雙六節(jié)。這個(gè)教師節(jié)沒有被當(dāng)時(shí)的國(guó)民黨政府承認(rèn),但在中國(guó)各地產(chǎn)生了一定影響。
1939年,國(guó)民政府決定立孔子誕辰日8月27日為教師節(jié),并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》,但當(dāng)時(shí)未能在全國(guó)推行。
建國(guó)后,中央人民政府曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié),教育部通告各地教育工作者,可以根據(jù)實(shí)際情況自行組織慶?;顒?dòng)。
1951年,中華人民共和國(guó)教育部和中華全國(guó)總工會(huì)共同商定,把5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)作為中國(guó)教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點(diǎn),執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特別是1957年以后,在左傾思想影響下,教師不受重視,教師節(jié)實(shí)際上已不再存在。
1981年3月,中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第五屆全國(guó)委員會(huì)第四次會(huì)議上,中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案:建議確定全國(guó)教師節(jié)日期及活動(dòng)內(nèi)容案。提案指出,教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)四化建設(shè)人才的重任,應(yīng)當(dāng)享有崇高的社會(huì)地位。
1982年4月,教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組聯(lián)合,由張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示報(bào)告”送中央書記處,報(bào)告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。
1983年3月,全國(guó)政協(xié)六屆一次會(huì)議上,18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會(huì)地位,造成尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚,建議恢復(fù)教師節(jié)案”。9月,中宣部辦公廳致函教育部辦公廳,經(jīng)研究政協(xié)一次會(huì)議方明等同志的提案,同意恢復(fù)教師節(jié)。12月,由教育部何東昌部長(zhǎng)和方明共同簽發(fā)的教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示”送中央宣傳部。
1984年12月15日,北京師范大學(xué)鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱智賢、黃濟(jì)、趙擎寰聯(lián)名,正式提議設(shè)立教師節(jié)。教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報(bào)告”送中央書記處并報(bào)國(guó)務(wù)院。
1985年1月,全國(guó)人大常委會(huì)通過了這一議案,確定每年的9月10日為教師節(jié)。1985年9月10日,李先念發(fā)出《致全國(guó)教師的信》,中國(guó)各地舉行隆重的慶祝大會(huì),并在教師節(jié)期間20個(gè)省市共表彰11871個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教師集體和個(gè)人。
1997年之前,香港的教師節(jié)定于每年的9月28日(孔子誕辰),回歸后則跟隨中國(guó)內(nèi)地規(guī)定,改為每年的9月10日。
在臺(tái)灣地區(qū),從1952年起臺(tái)灣當(dāng)局就確定9月28日為孔子誕辰日及教師節(jié),并不隨中國(guó)大陸教師節(jié)日期的變化而改變。
教師節(jié)的意義
建立教師節(jié),標(biāo)志著教師在我國(guó)受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著我們國(guó)家的未來。教師的工作同每個(gè)家庭、每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步中,教師起著巨大的作用。
教師是鑄造人類文明的工程師,是人類文明的傳播者和建設(shè)者。人類文明發(fā)展的連續(xù)性,有賴于一代又一代的教師的勞動(dòng)。一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族,如果沒有教師辛勤的、有效的勞動(dòng),那么,這個(gè)社會(huì)、國(guó)家和民族的文明進(jìn)程就會(huì)遭受損失。
所以,一部文明史,離開教師的因素,是不可想象的。
那么為了發(fā)揚(yáng)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng),提高教師地位,1985年1月21日,在第六屆全國(guó)人大會(huì)第九次會(huì)議上正式通過國(guó)務(wù)院關(guān)于建立老師節(jié)的議案,確定每年9月10日為中國(guó)的教師節(jié)。從此以后,老師便有了自己的節(jié)日。
教師節(jié)送什么禮物
1、送全班人的祝福
以每個(gè)同學(xué)的手為模板剪出真實(shí)的形狀,然后在上面寫下對(duì)老師要說的話,這么多的小手握在一起,傳達(dá)一份濃濃的愛意。
2、送一盆迷你植物
每一個(gè)學(xué)生都如同一株小小的植物,在老師的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),這盆小植物包含著很深的寓意,放在桌子上,給伏案工作的老師帶來一抹清新的綠意。
3、送親手烘焙的小餅干
什么能比自己親手制作的東西更珍貴呢?花費(fèi)一定時(shí)間精心烘焙的餅干或小點(diǎn)心,把它們精心的包裝一下,送給老師是再合適不過的禮物了,一定會(huì)吃在嘴里,甜在心里。
4、送一幅創(chuàng)意畫
用多色的小紙片拼貼成美麗的彩虹心,極富裝飾感的一幅畫,秘訣在于尋找一個(gè)用可打出裝飾圖案的打孔器。
5、送潤(rùn)喉的茶葉
老師們每天都在辛苦的講課,一天下來嗓子必定是又干又渴,將茶葉袋用瓶子精心包裝好,送給老師來潤(rùn)潤(rùn)嗓子,這是一份非常貼心的禮物。
6、康乃馨
大部分康乃馨都代表了愛、魅力和尊敬之情。淺紅色代表欽佩,深紅色代表深深的愛和關(guān)懷。純白色代表了純潔的愛和幸運(yùn);花紋康乃馨代表拒絕求愛時(shí)的道歉。粉紅色康乃馨具有最重要的象征和歷史意義,因此粉紅色康乃馨成為了不朽的母愛的象征。
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