教師節(jié)主題作文8篇【精選大全】
教師節(jié)主題作文有哪些?我發(fā)現(xiàn)您就是黑暗中的那支紅燭，驅(qū)走了黑暗，為我們照亮前進(jìn)的道路，而您自己卻一滴滴消逝在燃燒的光亮中。一起來看看教師節(jié)主題作文8篇【精選大全】，歡迎查閱!
教師節(jié)主題作文1
早上，上完數(shù)學(xué)課，我們排著整齊的隊(duì)伍來到美麗的操場。到了操場，我們先升國旗，奏國歌，原來是要做早操的，可是要到教師節(jié)了，總應(yīng)該準(zhǔn)備禮物吧!王老師走來了，她說：“我問了一位老師想要什么?她說想要孩子們甜甜的笑臉……”王老師又說："我想要每當(dāng)你們遇到我的時(shí)候，向王老師問好。"王老師還問了兩們同學(xué)想送老師什么樣的禮物。一位同學(xué)說："我想送給老師一首歌"，另一們同學(xué)說："我很喜歡書法，我想送給老師一枝名貴的鋼筆。"可是王老師說："你這個(gè)想法很好，但是你要送一枝名貴的鋼筆就免了吧。你只要送給老師一份自已的書法作品就行了?！薄?/p>
我想送給老師一首歌"每當(dāng)我走過老師窗前"。因?yàn)檫@首歌描述了老師像園丁一樣哺育我們，讓我們茁壯成長。
今年少工委提出為老師獻(xiàn)上"點(diǎn)點(diǎn)三心"：一、給老師稱心————每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。二、讓老師開心————每天快樂一點(diǎn)點(diǎn)。三、與老師貼心————每天理解一點(diǎn)點(diǎn)。我知道這三份禮物一定不是最昂貴的，但它一定是最受歡迎的。
同學(xué)們，讓我們行動起來吧!
教師節(jié)主題作文2
與老師朝夕相處深深地感受到老師們的寬厚、仁愛以及老師為我們付出的心血這些都讓我覺得師恩難忘。
就拿教我們數(shù)學(xué)的陳老師來說吧有些同學(xué)在課堂上總是很吵鬧可她依然如春風(fēng)般溫暖。記得她懷孕的時(shí)候每天挺著個(gè)大肚子給我們上課。同學(xué)們覺得好奇都在猜測她肚子里的寶寶是男孩還是女孩每到這時(shí)陳老師總是默默不語望著我們微笑。有一些同學(xué)還不很懂事老給老師添麻煩。
有一次陳老師給我們上課這些同學(xué)又吵鬧開了。陳老師拍了幾次講臺都沒有用于是臉色沉了下來正要對我們生氣。這時(shí)只聽“啪”的一聲講臺上一塊板子突然被風(fēng)吹落下來。大家都嚇了一跳只有陳老師鎮(zhèn)定自若只見她眉頭微微一皺然后輕輕地轉(zhuǎn)過身緩緩地俯下去慢慢地伸出一條腿身子努力下傾。終于抬起那塊板子艱難地將它放回原處。同學(xué)們都屏住呼吸地看著這一幕。這一課沒有一個(gè)同學(xué)再講一句小話。就這樣陳老師一直堅(jiān)持到生產(chǎn)前幾天仍然在給我們上課。
望著陳老師日益消瘦的臉龐我真想說：“您為我們做的每一點(diǎn)每一滴我們都會牢記在心從您那兒我們深深地感受到了如山一般的師恩。”
教師節(jié)主題作文3
六年的小學(xué)生活，如光陰似箭，日月如梭。
當(dāng)我們年齡還小的時(shí)候，在謝老師的眼里，我們都是可愛而又無知的小孩子。您一開始就教導(dǎo)我們要尊敬師長、團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
我們第一次見到您，就已經(jīng)深深地愛上了您。還把您的名字記在心里。
有一次，在課間的時(shí)候，我們成群結(jié)伴地跑到老師的辦公室門口，偷看您批改作業(yè)。老師握著一只紅筆，正仔細(xì)地看著作業(yè)本里的內(nèi)容?！爸x老師批改作業(yè)的姿態(tài)真是太迷人了!”我不禁感嘆道。其他同學(xué)也情不自禁伸出大拇指來。我們都被老師批改作業(yè)的姿態(tài)給吸引住了。漸漸地，我們沒有理會上課鈴聲，就一直看呀看。
結(jié)果，我們被其他科任老師給抓住，然后批評了一頓。
教師節(jié)要到了，我最想跟小學(xué)的謝老師說：“老師，您辛苦了!”在這六年里，謝謝您把無知、幼稚的我們，改變成了有禮貌、成熟的好學(xué)生。從愚昧走向文明的路上，老師，是您用生命的火炬，點(diǎn)亮了我們?nèi)松牡缆贰?/p>
親愛的老師，您那慈祥、赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。您的愛，如太陽一般的溫暖，如春風(fēng)一般和煦。您的愛。比友愛更純潔，比母親更細(xì)膩。老師的愛，是天下最偉大的，是天下最高潔的。
“老師，您辛苦了!”
教師節(jié)主題作文4
今天就是教師節(jié)了!走到校門口，想起媽媽昨天來學(xué)校布置教室，要為老師們慶賀節(jié)日，我不禁加快了腳步，想看看教室里的變化。
哇!教室被家長代表布置的好漂亮：前后黑板上方掛著“老師，節(jié)日快樂!”和“老師，您辛苦了!”的橫幅，窗戶旁拉起了彩花，窗臺上放著氣球，黑板上畫著一顆大大的心，家長代表把全體家長和同學(xué)們對老師的祝福寫在了這顆心里。張老師和馬老師站在講臺上，我把自己精心準(zhǔn)備的禮物——自制的節(jié)日賀卡和巧克力送給了張老師，又把巧克力一一送給了馬老師和其他老師;等英語劉老師和袁老師來到教室，我們一窩蜂的擁了上去送禮物，我還是送了巧克力，并且真誠的祝福她們教師節(jié)快樂!
家長代表們來到了教室里，她們每人拿著兩束花;之后我們所有的代課老師都來了。苗祺祥與任家慧代表我們進(jìn)行了詩朗誦，之后我們給老師們帶上了紅領(lǐng)巾，獻(xiàn)上了鮮花，跟著楊博涵媽媽跳了舞蹈“感恩的心”，最后向老師們敬了少先隊(duì)隊(duì)禮?？粗蠋焸儙еr艷的紅領(lǐng)巾，手里捧著百合花，眼里含著淚水，臉上露出微笑，我的心里很激動!
中午回到家，我把最后一塊巧克力送給了奶奶，因?yàn)槟棠掏诵萸耙彩抢蠋??？吹侥棠棠樕下吨鵂N爛的笑容，我也跟著笑了起來。
這是我過得第_個(gè)教師節(jié)，也是一個(gè)難忘的教師節(jié)
教師節(jié)主題作文5
盼呀，盼呀，教師節(jié)終于到了。我和幾個(gè)小伙伴們早早的來到教室，為黑板鑲上了五顏六色的花邊。黑板上還寫著蒼勁有力的幾個(gè)大字：老師，祝您節(jié)日快樂!旁邊還畫了一些栩栩如生的花、草、樹、木等各種圖案，教室被大家布置得煥然一新。
我們拿著自己親手做的花束，等待老師的到來。不一會兒，我們聽見門外有動靜，馬上意識到老師來了。于是，我們拿著花藏到桌子底下分隔好距離，這時(shí)“咯吱”一聲門開了，我在桌子縫中觀察著老師的一舉一動。老師剛一進(jìn)門就驚呆了：“這是誰做的好事呀?真是太漂亮了!”我們從桌子底下鉆了出來，齊聲說：“老師，祝您節(jié)日快樂!”每束花上都有一個(gè)字，劉新陽的花上是“老”字;胡雨欣的花上是“師”字;陳沛言的花上是一個(gè)黃色的小逗號;我的花上是“?！弊帧蠋熜α?。接下來，我們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)上一首動聽的歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》“靜靜的深夜群星在閃耀……”這首歌滋潤了老師的心田，這首歌打開了師生間心靈的一扇窗戶……
老師開心極了，說：“接下來得由我表演節(jié)目了吧!”“別急，別急，先讓我們帶您玩?zhèn)€游戲吧!”于是，我從衣袋里掏出一塊褐色的布，陳沛言和胡雨欣把小黑板搬了過來，老師驚訝的說：“你們這是要干什么呀?”“我們玩一個(gè)游戲，叫畫鼻子?！薄霸趺赐姘?”“老師，先由您來畫，用一塊布蒙住眼睛再由一個(gè)同學(xué)拉著您轉(zhuǎn)幾圈，您走到黑板前就可以畫了?！蔽野牙蠋煹难劬γ缮?，拉著老師轉(zhuǎn)幾圈，老師邁著碎步，向前走著走到黑板前，用粉筆在黑板上移動了幾下，并開始畫鼻子。“哇塞，教室里傳出了一片贊嘆，老師馬上摘下布，鼻子正好畫在那里了?！崩蠋煹氖终媲?"一位同學(xué)贊嘆的說。我們把放在講臺上的康乃馨、玫瑰親手送給老師。"謝謝同學(xué)們，謝謝!”老師的眼里閃爍著激動的淚花。
難忘的教師節(jié)，不僅是我們給老師的祝福，也是對祖國的贊美。老師，祝您教師節(jié)快樂!
教師節(jié)主題作文6
望著那搖曳的燭光，一滴滴的淚水緩緩流淌。這，是絕望的淚水;這，是欣喜的淚水;這……是犧牲的淚水。
——題記
20__年4月20日的雅安，同汶川、玉樹一般。一場地震，奪去了人們的生命和家園。
這一天，李莉老師帶著同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。突如其來的變故令他們臉色大變。實(shí)驗(yàn)室在走廊的盡頭，兩邊皆窗戶，時(shí)間短促，學(xué)生們根本逃不出來，況且還有被砸到的危險(xiǎn)。于是，李老師在第一時(shí)間，將慌亂的同學(xué)聚集在一個(gè)墻角。
可天不隨人愿，有的同學(xué)因?yàn)楹ε?，連路都不敢走，老師便一個(gè)一個(gè)將他們拉到墻角。偏偏這時(shí)，有一位同學(xué)被桌子絆倒，天花板搖搖欲墜。就在這緊急關(guān)頭，李老師奮不顧身，一把將那位同學(xué)拉起并用力推了過去，而老師卻被砸成了重傷。好在落下的天花板將這里圍成了三角區(qū)域，同學(xué)們也算有一個(gè)安全之地。
在這片黑暗區(qū)域，恐懼和慌亂籠罩著每一個(gè)人。李老師忍著劇痛，在一個(gè)角落里，找到了幾根蠟燭，并將其中一根點(diǎn)燃。微弱的燈光暫時(shí)驅(qū)逐了恐慌，同學(xué)們借這一點(diǎn)光亮，看清了傷勢，情況不容樂觀。不過，老師仍是用微弱的聲音安慰著同學(xué)們：“我們會沒事的”。
時(shí)間一分一秒的流逝，很快，這支蠟燭便燃盡，老師又點(diǎn)燃一根，但救援遲遲未出現(xiàn)。絕望的淚水同蠟燭一起落下，嘀嗒聲在這片寂靜的區(qū)域顯得格外刺耳。
隨著最后一根蠟燭的點(diǎn)燃，恐慌也逐漸在每個(gè)人心中加劇。一分鐘過去了、兩分鐘過去了……不知過了多長時(shí)間，蠟燭已燃燒大半。忽然，一道聲音如黎明的曙光驅(qū)散黑暗的陰霾：“有人在嗎?”
李老師看著孩子一個(gè)一個(gè)走出死亡的區(qū)域，欣慰的眼淚悄悄滑落，老師嘴角掛著笑容、雙眼慢慢合攏，再也聽不見外界的哭聲，蠟燭也在這一刻，悄然湮滅。
教師節(jié)主題作文7
今年已經(jīng)是我經(jīng)歷的第九個(gè)教師節(jié)了，在我很小的時(shí)候媽媽帶我就接觸了老師，那時(shí)爸爸媽媽帶我去上早教課，一日為師就是師傅，那時(shí)我最喜歡的老師是EACON，媽媽說在早教班多數(shù)是女老師，這個(gè)唯一帥氣的男老師，每節(jié)課都很充滿活力，每次下課都和我們玩耍的滿頭是汗，因?yàn)槔蠋熓求w力活，給我們撐降落傘，給我們扮演各種小動物，和我們說簡單的英語，寓教于樂都照顧到了，我們都很喜歡，連爸爸媽媽和他一起玩耍的時(shí)候也很喜歡。那時(shí)過教師節(jié)，我們都會在臨近教師節(jié)的前一個(gè)周末給老師帶水果，讓老師下課可以補(bǔ)充營養(yǎng)，老師也很喜歡，只是表達(dá)我們的謝意。
后來早教畢業(yè)了，我就進(jìn)入了幼兒園，幼兒園的傳統(tǒng)很好，不讓我們教師節(jié)送老師任何東西，老師明白我們的心意，只要我們健康成長就是老師最大的安慰，現(xiàn)在我們畢業(yè)了，雖然不是年年去看老師，有機(jī)會也會和老師聚一下，這一算五年級才和老師在幼兒園聚了兩次，希望疫情過后可以再去看望老師，老師可能也快退休了吧。不忘師恩是老師對我們的教誨。做一個(gè)正直善良有價(jià)值的人。
現(xiàn)在上了小學(xué)每一年的教師節(jié)，小時(shí)候媽媽和我一起給老師制作賀卡，歪歪扭扭的字跡媽媽總是數(shù)落我不用心去寫，那已經(jīng)是我寫的最好的字了。我喜歡每一個(gè)老師，每次寫賀卡都累的我不行，媽媽還幫我貼小花，媽媽說到了學(xué)校喜歡哪個(gè)老師就可以送給哪個(gè)老師。還有一年我們?nèi)ズ＿吢糜慰吹搅撕芏嘤孟阍碜龀鰜淼男』ǘ浞浅Ｆ粒屹I回來好多，正好可以送給我喜歡的老師們，我還留給我幼兒園的同學(xué)很多，可惜一直都遇不到，放了兩年之多看到他們就想到我的同學(xué)們，最后都風(fēng)干了，結(jié)果再約出來香皂已經(jīng)不能用了。這兩年我覺得還是給老師買點(diǎn)口香糖，潤喉糖，我也省事了，老師上課喉嚨難受還可以緩解一下，每次媽媽也不知道我們班到底有幾個(gè)老師，就給我?guī)О藗€(gè)，讓我自己看著給，所有的老師都是可以給的，只要覺得對我們好，負(fù)責(zé)任，我喜歡就可以，媽媽說只給語文，數(shù)學(xué)，英語老師，其他教過我們的老師會傷心的?？墒乾F(xiàn)在讓我想想都給過哪個(gè)老師我都不記得了，我感覺我是臉盲，記同學(xué)們好像都用了四年時(shí)間。不過不重要，老師認(rèn)不認(rèn)識我，起碼他知道他的學(xué)生喜歡過她，他是一個(gè)好老師，她是被認(rèn)可的。老師們節(jié)日快樂。
今年的教師節(jié)還沒有到，曾經(jīng)教過我的老師們，現(xiàn)在還在繼續(xù)教學(xué)的老師們，還有準(zhǔn)備生小寶寶的老師們，還有改行的老師們，記得你們曾經(jīng)的學(xué)生曾經(jīng)祝福過你們節(jié)日快樂。今年我們升班了，我們更換了班主任和英語老師，但是我們很快就熟悉了，老師們都很好，很愛搞笑，管女同學(xué)叫小美女，同學(xué)們被叫成小美女都可開心了。老師也會問我們她漂不漂亮，雖然她有點(diǎn)胖但是還是不能掩蓋她的漂亮。哈哈哈。
教師節(jié)主題作文8
感謝您沒使學(xué)習(xí)變成勞作而成為一種歡樂;感謝您讓我明白自身的價(jià)值;感謝您幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的專長。而且讓我把事情做得更好;感謝您幫我驅(qū)走我對不理解事物的恐懼一一一而且說服我去透徹地理解它們;感謝您成為一個(gè)我能永遠(yuǎn)信賴的人 在生活中遇到麻煩便會去求助的人。暴力和貪婪的映像將我們團(tuán)團(tuán)圍住。它們在拼命捶門，但我們在這兒非常安全。 在這塊小小的空間我們學(xué)會相互尊重思考，學(xué)習(xí)，捉摸和創(chuàng)造。您將美放入我的手中，那就是我的開端。您，我的老師，給我教誨，想象，見識，由此營造起我的一生。在一個(gè)愉快學(xué)習(xí)的課堂上有一種令人悠然陶醉的感覺。我們得到了這種感覺。
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