有關(guān)撥云見(jiàn)日的近義詞和造句
有關(guān)撥云見(jiàn)日的近義詞和造句
【撥云見(jiàn)日解釋】：撥開(kāi)烏云見(jiàn)到太陽(yáng)。比喻沖破黑暗見(jiàn)到光明。也比喻疑團(tuán)消除，心里頓時(shí)明白。下面學(xué)習(xí)啦小編就給大家整理?yè)茉埔?jiàn)日的近義詞和造句，供大家學(xué)習(xí)參考。
撥云見(jiàn)日的近義詞
【水落石出解釋】：水落下去，水底的石頭就露出來(lái)。比喻事情的真相完全顯露出來(lái)。
撥云見(jiàn)日造句
1.這次政策的出臺(tái)，如撥云見(jiàn)日讓光伏行業(yè)看到了希望。
2.分種后，撥云見(jiàn)日，比賽在安全車出動(dòng)后重新開(kāi)始。
3.晚生得蒙老先生指教，如撥云見(jiàn)日，感激不盡。
4.因?yàn)?，只需一個(gè)微笑，就可以撥云見(jiàn)日。
5.別這麼說(shuō)，撥云見(jiàn)日，所有的不幸一定會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)的!
6.對(duì)于情節(jié)犯之犯罪情節(jié)同樣我們可以撥云見(jiàn)日。
7.張老師的一席話,撥云見(jiàn)日,讓我重新鼓起了努力學(xué)習(xí)的勇氣。
8.一切都會(huì)撥云見(jiàn)日，會(huì)沒(méi)事的。
9.其間幾度分分合合，終于緣分天定，同舟共濟(jì)撥云見(jiàn)日。
10.經(jīng)你這么一說(shuō),我就像撥云見(jiàn)日,豁然開(kāi)朗了。
11.日本侵略軍投降了,中國(guó)的百姓如撥云見(jiàn)日,看到了戰(zhàn)后的光明前景。
12.世界各地的投資者,應(yīng)該也從沒(méi)像今天這樣對(duì)中國(guó)決策屏息以待,因?yàn)樗麄兒芏嗳硕记宄?中國(guó)經(jīng)濟(jì)撥云見(jiàn)日,他們的發(fā)財(cái)夢(mèng)才能繼續(xù)。
13.仿佛撥云見(jiàn)日,伍啟航心頭頓時(shí)豁然開(kāi)朗,仿佛心中放下了千鈞重負(fù)。
14.朗朗乾坤,忍見(jiàn)小丑竟跳梁;皓皓日月,豈容奸偽欺良善!幸喜金秋十月,文藝座談會(huì)唱響主旋律,風(fēng)正一帆撥云見(jiàn)日。
15.今天聽(tīng)到陳先生的金玉之言,實(shí)在是感到有如撥云見(jiàn)日啊!
16.卷積云雨層云積雨云……別人希望的是撥云見(jiàn)日,而他想的卻是撥云見(jiàn)雨。
17.行船到此,仿若忽然之間天地被一柄巨斧斬開(kāi)來(lái),視野陡然開(kāi)闊,人見(jiàn)此景,往往心頭如撥云見(jiàn)日,郁憤全銷,所以此處有個(gè)名號(hào),喚做“開(kāi)云口”。
18.晚生得蒙老先生指教，如撥云見(jiàn)日，感激不盡。
19.別這麼說(shuō)，撥云見(jiàn)日，所有的不幸一定會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)的!
20.對(duì)于情節(jié)犯之犯罪情節(jié)同樣我們可以撥云見(jiàn)日。
21.而我不知道愛(ài)情是什幺，但是如果我們現(xiàn)在停止夢(mèng)想，天知道我們將永遠(yuǎn)無(wú)法撥云見(jiàn)日。
22.記得我?guī)状螌W(xué)業(yè)上陷入困境，老師只用幾句指導(dǎo)性的言語(yǔ)，就足以收到撥云見(jiàn)日之效。
23.漫天的烏云突然消散了，心里別提多敞亮了，真有撥云見(jiàn)日，花開(kāi)月明之感。.
24.其間幾度分分合合，終于緣分天定，同舟共濟(jì)撥云見(jiàn)日。
25.數(shù)學(xué)美的提示，可以使學(xué)生撥云見(jiàn)日，茅塞頓開(kāi)，點(diǎn)燃起五彩繽紛的智慧火花。
26.他歷經(jīng)很多磨難，今天才算撥云見(jiàn)日，終于看到了未來(lái)的希望。
27.他們延遲付款六個(gè)月，我還是繼續(xù)運(yùn)送秋季的貨，以為事情終會(huì)撥云見(jiàn)日。
28.我們都會(huì)扭傷生病被誤解或痛苦，然而我們也為了那些撥云見(jiàn)日的時(shí)刻和溫暖的笑臉而活著。
29.一顆愿意的心，并持續(xù)信靠上帝，終必?fù)茉埔?jiàn)日海闊天空。
30.有了黨的思想理論創(chuàng)新，就有了最科學(xué)的最精細(xì)的最深刻的思想武器，就猶如撥云見(jiàn)日。
31.有時(shí)，你覺(jué)得自己就像在迷霧中航行，心里一點(diǎn)底也沒(méi)有，可今天總算可以撥云見(jiàn)日了。
32.這次政策的出臺(tái)，如撥云見(jiàn)日讓光伏行業(yè)看到了希望。
33.這種效果，應(yīng)當(dāng)成為一種向往，一種追求，我們要撥云見(jiàn)日，看透優(yōu)秀教學(xué)行為背后的教師素養(yǎng)。.
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