快速記憶英語(yǔ)單詞的高效方法
積累詞匯量是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ),積累詞匯需要掌握一些高效的記憶方法,你知道有哪些高效的記憶方法嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于快速記憶英語(yǔ)單詞的高效方法,希望對(duì)你有幫助!
方法一、巧用“記憶元”法
“記憶元”概念是某校英語(yǔ)課題組自己提出的一個(gè)概念(自創(chuàng)概念)。全稱是英語(yǔ)單詞記憶元,它是英語(yǔ)單詞記憶的最基礎(chǔ)單位。
記憶元分三類
第一類叫做小詞(這些詞本身就是一個(gè)英語(yǔ)單詞),包括兩個(gè)字母和三個(gè)字母以及部分三字母以上再生能力較強(qiáng)的單詞。
第二類是常見字母組合。
第三類是英語(yǔ)單詞的前綴、后綴和詞根。
需要強(qiáng)記的小詞記憶元大約500多個(gè),其中三個(gè)字母的小詞記憶元有300多個(gè)。
巧用“記憶元”記單詞就是在記憶元的基礎(chǔ)上,運(yùn)用增加字母的方法拓展成其它單詞,進(jìn)行巧記。巧用“記憶元”記單詞,首先要熟記住“記憶元”。
記憶元數(shù)量有限,而且多是兩三個(gè)字母組成的,記憶起來(lái)相對(duì)難度不大。
熟記住了記憶元,就可以把它當(dāng)作一記憶單位,進(jìn)行整體記憶,這樣可以縮短所要記憶單詞的長(zhǎng)度,大大減少學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的時(shí)間,減輕記憶負(fù)擔(dān),提高記憶單詞的效率。
下面舉幾個(gè)例子加以說明。
記憶元:and
拓展:
band(樂隊(duì)、帶子)→brand(品牌、商標(biāo))→grand(宏偉的、神圣的) →grandfather、grandmother(爺爺、奶奶)
hand(手) →handle(把手、操縱) →candle(蠟燭)
sand(沙子) →stand(站立) →sandal(涼鞋)
land(陸地) →island(島嶼)
記憶元:ear
拓展:
hear(聽) →heart(心)
dear(親愛的、珍貴的) →near(在附近、靠近) →tear(眼淚、扯) →fear(害怕) →clear(明白的) →blear(模糊的)
bear(熊、忍受) →pear(梨) →wear(穿著)
year(年)
earn(掙錢、獲得) →learn(學(xué)習(xí)) →earth(世界、地球、大地)→early (早)
gear齒輪,rear飼養(yǎng),sear燒焦,beard(胡須),pearl(珍珠)
在教學(xué)中,我們要求學(xué)生發(fā)揮想象,將所學(xué)單詞串聯(lián)成一個(gè)故事線索加以記憶。一個(gè)記憶元一般都可以拓展出十幾個(gè)詞。
五百個(gè)記憶元就可以拓展出三、五千個(gè)單詞,有了三、五千個(gè)單詞做基礎(chǔ),英語(yǔ)學(xué)習(xí)就成了一件簡(jiǎn)單而自覺的事了。
方法二、同音異形法
son 兒子sun 太陽(yáng)
hare野兔hair頭發(fā)
hear 聽見here這兒
their 它們的there那兒
where 哪里wear 穿戴
great偉大的grate 壁爐
be是bee 蜜蜂
guest客人guessed (guess的過去式)猜
his他的he's (he is 或 he has的縮寫)
its它的it's (it is 或 it has 的縮寫)
road路rode (ride的過去式)騎(馬,自行車等)
father父親farther更遠(yuǎn)
這類單詞不僅在語(yǔ)音測(cè)試中經(jīng)常出現(xiàn),而且在英語(yǔ)口語(yǔ)中和聽力中常常引起混亂,必須從上下文的意思上進(jìn)行辨別。
方法三、同音同形法
英語(yǔ)中許多單詞同音同形,但它們的意思截然不同。
這些單詞一般來(lái)說都是常用詞,所以我們有必要對(duì)它們進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí),嚴(yán)格區(qū)分,具備一詞多意,一詞多用的能力。
May五月……………may 可以
March三月…………march前進(jìn)
Miss小姐………… miss思念
doctor醫(yī)生……… doctor博士
last最后的……… last持續(xù)
fall秋天………… fall下落
bear熊…………… bear忍受
lie位于…………lie撒謊
run跑步run經(jīng)營(yíng)