快速記憶英文單詞常用的方法

　　記憶單詞，是大家最害怕的，怎樣能通過(guò)一種更加有趣的方式，既開心又高效地提高英語(yǔ)詞匯量呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于快速記憶英文單詞常用的方法，希望對(duì)你有幫助!

　　快速記憶英文單詞常用的方法

　　1.讓孩子對(duì)單詞熟悉，培養(yǎng)感覺(jué)

　　對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)，單詞不是背出來(lái)的，而是讀出來(lái)的，因?yàn)檠芯勘砻鳎?到12歲的小朋友處于對(duì)語(yǔ)言非常敏感的時(shí)期，語(yǔ)言接受能力最強(qiáng)，特別是對(duì)語(yǔ)音的模仿。

　　英語(yǔ)里有80%以上的單詞是有發(fā)音規(guī)律的，小朋友可以通過(guò)這些發(fā)音規(guī)律來(lái)培養(yǎng)對(duì)單詞的感覺(jué)，因此我們把單詞和圖片結(jié)合便于小朋友更好的理解和記憶，同時(shí)我們給小朋友營(yíng)造一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，讓小朋友不停的聽讀和跟讀這些單詞，不停的重復(fù)發(fā)音，當(dāng)達(dá)到可以脫口而出的程度時(shí)，這個(gè)時(shí)候下筆拼寫，小朋友可以靠著對(duì)單詞的感覺(jué)和熟悉度，不僅事半功倍，而且錯(cuò)誤率會(huì)大大降低。

　　2.創(chuàng)造語(yǔ)境，讓孩子結(jié)合生活記憶

　　大部分的英語(yǔ)老師習(xí)慣于讓小朋友不停的對(duì)著中文背英語(yǔ)單詞，這不利于小朋友真正達(dá)到對(duì)英語(yǔ)單詞的靈活運(yùn)用，最終只會(huì)形成啞巴英語(yǔ)，刻板英語(yǔ)。

　　所以我們要幫助小朋友，通過(guò)生活中的實(shí)際場(chǎng)景，結(jié)合小朋友學(xué)習(xí)過(guò)的單詞，變成一句句小朋友可以真實(shí)感受的句子，通過(guò)這些句子，既可以鍛煉小朋友的聯(lián)想能力，也可以鍛煉小朋友對(duì)單詞的運(yùn)用能力。同時(shí)通過(guò)這些單詞和句子，讓小朋友自己學(xué)習(xí)模仿造句，讓單詞不再是一個(gè)單調(diào)的文字，而是生活中一種實(shí)際的場(chǎng)景，真正的可以自由運(yùn)用。

　　3.不斷重復(fù)，給孩子留下深刻印象

　　雖然4到12歲這個(gè)年齡時(shí)期的小朋友對(duì)于語(yǔ)言的接受能力非常強(qiáng)，但是由于大部分的中國(guó)小朋友不可能時(shí)時(shí)刻刻都處在英語(yǔ)環(huán)境里，那就需要我們使用一些方法，例如做游戲，趣味記單詞或者單詞填空的方式，讓小朋友努力的重復(fù)記憶學(xué)過(guò)的單詞。

　　同時(shí)，配以讀音，如此循環(huán)往復(fù)，小朋友會(huì)逐漸熟悉了解英語(yǔ)單詞的發(fā)音規(guī)律，不僅可以記住單一的單詞，還可以通過(guò)聯(lián)想記憶，記住更多的相關(guān)詞匯，豐富孩子的詞匯量，讓語(yǔ)言回歸生活和學(xué)習(xí)。

　　4.用簡(jiǎn)單的表達(dá)幫助孩子理解語(yǔ)法

　　除了幫助小朋友記憶單詞外，為了讓小朋友可以連詞成句，學(xué)會(huì)用句子來(lái)表達(dá)，我們可以輔助一些簡(jiǎn)單的對(duì)話，小短文章，或者簡(jiǎn)單的兒歌，幫助小朋友培養(yǎng)語(yǔ)感，這里的語(yǔ)感就是我們所說(shuō)的語(yǔ)法的實(shí)際應(yīng)用，因?yàn)檫@些小短文章，對(duì)話和簡(jiǎn)單的兒歌里，已經(jīng)包含了一些我們常用的基本時(shí)態(tài)，句式，以及常用的表達(dá)方式。

　　所以，小朋友在熟悉這些簡(jiǎn)單的句子同時(shí)，隨著年齡的增大，理解能力和邏輯思維能力的加強(qiáng)，他們就可以接受更為復(fù)雜的句子，當(dāng)進(jìn)入學(xué)校時(shí)，就可以更加結(jié)構(gòu)化，公式化的進(jìn)行更復(fù)雜的語(yǔ)法學(xué)習(xí)，同時(shí)可以更好的理解和運(yùn)用這些語(yǔ)法。

　　提高記憶效率的方法

　　利用情景進(jìn)行記憶

　　人的記憶有很多種，而且在各個(gè)年齡段所使用的記憶方法也不一樣，具體說(shuō)來(lái)，大人擅長(zhǎng)的是“情景記憶”，而青少年則是“機(jī)械記憶”。

　　比如每次在考試復(fù)習(xí)前，采取臨陣磨槍、死記硬背的同學(xué)很多。其中有一些同學(xué)，在小學(xué)或初中時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，但一進(jìn)了高中成績(jī)就一落千丈。這并不是由于記憶力下降了，而是隨著年齡的增長(zhǎng)，擅長(zhǎng)的記憶種類發(fā)生了變化，依賴死記硬背是行不通了。

　　利用聯(lián)想進(jìn)行記憶

　　聯(lián)想是大腦的基本思維方式，一旦你知道了這個(gè)奧秘，并知道如何使用它，那么，你的記憶能力就會(huì)得到很大的提高。

　　我們的大腦中有上千億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，這些神經(jīng)細(xì)胞與其他神經(jīng)細(xì)胞連接在一起，組成了一個(gè)非常復(fù)雜而精密的神經(jīng)回路。包含在這個(gè)回路內(nèi)的神經(jīng)細(xì)胞的接觸點(diǎn)達(dá)到1000萬(wàn)億個(gè)。突觸的結(jié)合又形成了各種各樣的神經(jīng)回路，記憶就被儲(chǔ)存在神經(jīng)回路中，這些突觸經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的牢固結(jié)合，傳遞效率將會(huì)提高，使人具有很強(qiáng)的記憶力。

　　運(yùn)用視覺(jué)和聽覺(jué)進(jìn)行記憶

　　每個(gè)人都有適合自己的記憶方法。視覺(jué)記憶力是指對(duì)來(lái)自視覺(jué)通道的信息的輸入、編碼、存儲(chǔ)和提取，即個(gè)體對(duì)視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的識(shí)記、保持和再現(xiàn)的能力。

　　視覺(jué)記憶力對(duì)我們的思維、理解和記憶都有極大的幫助。如果一個(gè)人視覺(jué)記憶力不佳，就會(huì)極大地影響他的學(xué)習(xí)效果。

　　相對(duì)視覺(jué)而言，聽覺(jué)更加有效。由耳朵將聽到的聲音傳到大腦知覺(jué)神經(jīng)，再傳到記憶中樞，這在記憶學(xué)領(lǐng)域中叫“延時(shí)反饋效應(yīng)”。比如，只看過(guò)歌詞就想記下來(lái)是非常困難的，但要是配合節(jié)奏唱的話，就很快能夠記下來(lái)，比起視覺(jué)的記憶，聽覺(jué)的記憶更容易留在心中。