每一個城市都需要一座城市地標，每一篇作文也需要有智慧的精神支柱。拆去這樣那樣的修飾詞語，一篇英語作文還剩下什么?本文將以“框架式作文”和“流程化訓練”為主題，幫助中學生輕松突破英語作文關。

　　一、“框架式”作文：

　　一些目光敏銳的一線教師總結(jié)出各類作文“公式”，意在讓學生可以像利用理科公式一樣，在已建好、符合題目要求的框架結(jié)構(gòu)中加入“血肉”與“神經(jīng)”，通過訓練熟能生巧，最終得到快速自主寫作的高分作文。其優(yōu)點是，每一種體裁框架既定，要點明確，同學們沒有“跑題”的煩惱，也不易出現(xiàn)表達方式上的常規(guī)錯誤。

　　英語寫作主要考查考生綜合運用語言的能力，要求考生在充分領會“提示”的前提下，用自己的語言寫成一篇內(nèi)容充實、語言正確、句子連貫、用詞貼切的作文。因此，英語寫作需要大量訓練，尤其需要科學規(guī)范的流程化訓練。

　　二、流程化訓練

　　在具體的訓練過程中，同學們可以按如下四大步驟進行訓練，提高寫作技巧。

　　步驟一：審題立意，判斷正確的體裁，選擇合適的寫作框架。

　　步驟二：確定寫作中心，找出根據(jù)這個中心能夠擴展的材料，列出寫作提綱。

　　步驟三：根據(jù)字數(shù)要求，擴展成篇。在此，為同學們提供幾個寫作技巧，供大家參考：

　　1、在整篇文章中，努力避免只是用一、兩個句式。要靈活運用各種句式。如倒裝句、強調(diào)句、省略句、主從復合句、對比句等。

　　2、使用不同長度的句子，通過分句和合句，增強句子的連貫性和表現(xiàn)力。

　　3、改變句子的開頭方式，如把狀語置于句首，或用分詞等。

　　4、使用關聯(lián)詞。如：遞進關系： furthermore;moreover; etc。轉(zhuǎn)折關系：but;even so;however;though;even though;etc。

　　5、盡量避免重復使用同一單詞或詞組。

　　步驟四：交付教師及時批改，盡量做到解決問題不隔夜，事半功倍做練習。

　　三、增加閱讀量，借助外力巧學習

　　閱讀是寫作的基礎，在閱讀方面下的功夫越深，駕馭語言的能力也就越強。所以要寫好英語先要讀好英語。專家提醒大家：教科書要讀透，因為教科書中的文章都是一些很好的范文，文筆流暢，語言規(guī)范，精彩的一些課文段落要背誦。再就是要進行大量課外閱讀，注意收集積累，把好的詞語、短語、句型做好筆記。平時在練習中的錯誤也要做好記錄，再對照正確句子，使地道的英語句子如同條件反射，落筆就對。