記憶英語單詞，對于大多數同學還說，并不是一件開心的事，可以說是一件相對痛苦的事情，很為很多同學都是前背后忘，漸漸地，就更加沒有興趣學習英語。單詞記不住、記不牢，說明我們的記憶方法有問題。很多同學采用的都是死記硬背的方法，殊不知這種方法最費時間、最費精力，最后得到的效果還不好，可以說是事倍功半!下面小編為你整理五六年級單詞句子如何記憶，希望能幫到你。

　　1、形似記憶法

　　比如look，see，eye都是和眼睛有關的單詞?？梢杂眯嗡频挠洃浄āencil通常比pen長，所以pen后面長尾巴的就是pencil。

　　2、拼音記憶法

　　Good morning.漢語拼音中mo的發(fā)音為“么哦”--摸?？梢越omorning一點提示。Good afternoon.漢語拼音a的發(fā)音為“阿”，也有些輔助記憶的功效。 同理arm也可以這樣來記。

　　four和five很容易混淆，four用拼音來記憶f+o--“佛”的諧音，就能分辨清楚。sing----s+ing

　　3、見縫插針說英語

　　1)買東西的時候，可以提示小朋友說：Give me …

　　2)每天吃飯前，可以說Sit down, please.飯后對長輩說Stand up, please。端菜的時候，或者遞東西可以說Here you are.收到東西說Thank you.

　　3)看見不認識的東西，可以問：What’s this?

　　4)見到陌生人學會自我介紹：Hello, I’m May. I’m seven years old. I’m a girl. I can sing a little song. I can read English. I can write

　　4、單詞記憶小游戲

　　通過“接龍”或“Brainstorm”等游戲活動來復習一個或幾個單元的新單詞，可以采用分組競賽(男女生競賽、小組競賽)的方式，這種方式可以調動全體同學參與到教學活動中。如：從businessman開始，接著每一行的第一位同學接第二個單詞，他們會說 nation，nature，normal，nowadays，neighbour等，那么每一行的第二個同學接著前一個單詞的詞尾字母，說下一個單詞，看哪行同學反應最快，單詞記憶最熟。

　　5、記憶單詞小竅門

　　1.音形結合法 即列出學過的相似詞，如hear,ear,near,dear,bear等。

　　2.分組歸納法 即將所學詞匯按詞性、類別、特征分組歸納記憶，以提高單詞的復現率。

　　3.同義、近義辨析法 即將意義相同或相近的所學詞進行比較并加以辨析，以達到克服混淆和靈活運用的目的。

　　4.構詞法 即通過詞性轉換的形式來記憶單詞，有助于學生記憶和擴大詞匯量。

　　5.分音節(jié)和讀音記單詞。

　　6.聯想記憶法。

　　7.簡筆畫記憶法。

　　8.隨身攜帶小卡片。

　　9.循序漸進法，每天規(guī)定三到五個。

　　10.歌曲記憶法.