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      學(xué)習(xí)啦>腦力開發(fā)>記憶力>英語(yǔ)單詞記憶>

      頓悟式記憶英語(yǔ)單詞的方法

      時(shí)間: 若木631 分享

        在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中,英語(yǔ)詞匯的記憶是非常重要的。詞匯作為構(gòu)建英語(yǔ)知識(shí)大廈的基石,應(yīng)給予特別重視。因此,是否能夠巧妙的記憶英語(yǔ)詞匯成為一個(gè)人能否快捷突破英語(yǔ)的關(guān)鍵。

        第一部分 諧音法

        諧音法就是利用英語(yǔ)單詞的發(fā)音的諧音進(jìn)行記憶的方法。由于英語(yǔ)是拼音文字,看到一個(gè)單詞可以很容易地猜到它的發(fā)音;聽到一個(gè)單詞的發(fā)音也可以很容易地想到它的拼寫。所以,如果諧音法使用得當(dāng),是最有效的記憶方法,可以真正做到過目不忘。不過,象所有其他的方法一樣,諧音法只適用于一部分GRE單詞,切忌濫用和牽強(qiáng)。諧音在語(yǔ)言里的使用是相當(dāng)普遍的,例如中文里講的“年年有魚(余)”,“碎碎(歲歲)平安”;英語(yǔ)里的2和to,4和for。把諧音用于記憶也是很常見的,特別是用來記憶數(shù)字,用得好,可以取得非常好的效果,例如有人把3.14159諧音為“山顛一寺一壺酒“即是絕佳的記憶實(shí)例。

        將諧音用于記憶英文單詞并加以系統(tǒng)化是本人的一個(gè)嘗試。諧音法的要點(diǎn)在于由諧音產(chǎn)生的詞或詞組(短語(yǔ))必須和英語(yǔ)單詞的詞義之間存在一種平滑的聯(lián)系。

        例如:quaff [kwB:f]n./v.痛飲,暢飲

        記法1:quaff音“夸父”→夸父追日,渴極痛飲

        參考詞:staff(n. 全體職員)

        hyphen n.連字號(hào)“-”

        記法1:hyphen音“還分”→還分著呢,快用連字號(hào)連起來吧

        shudder n./v.發(fā)抖,戰(zhàn)栗

        記法1:音“嚇得”→嚇得發(fā)抖

        參考詞:judder(n./v.顫抖)

        lobster n.龍蝦

        記法1:lobster音“老不死的”→老不死的彎腰駝背象個(gè)大龍蝦

        參考詞:bolster(n./v.支持)

        第二部分 拆字法

        拆字法就是把一個(gè)單詞拆成兩個(gè)或兩個(gè)以上的部分進(jìn)行記憶的方法。被拆出來的部分可以是完整的有內(nèi)在聯(lián)系幾個(gè)單詞;也可以是具有聯(lián)想功能的幾個(gè)字母組合。拆字拆得巧可以做到“望文生義”。同樣,不是每個(gè)GRE單詞都適合用拆字法來記憶。切忌亂拆。拆字法比較適合記憶中等長(zhǎng)度以上的單詞。

        例如:

        astray adv.迷路,誤入歧途

        記法1:astray→a+strange+way→迷路

        參考詞:ashtray(n.煙灰缸)

        brace n.支撐物

        記法1:brace→bring(帶來)+ace("A")→拿來一個(gè)A形物體作為支撐物

        flair [fleE]n.天賦,眼光

        記法1:flair→fl→(fly飛)+air(天空)→fly in the air→天高任鳥飛

        (鳥在此指有天賦者)

        參考詞:frail(脆弱的),flare(閃爍),lair(獸穴)

        lackey n.仆人

        記法1:lackey→lack(缺少)+key(鑰匙)→缺少鑰匙的人→沒有權(quán)利的人→仆人

        (鑰匙往往是權(quán)利的象征)

        參考詞:legacy(n.遺產(chǎn))

        pigsty n.豬圈

        記法1:pigsty→pig(豬)+sty(→stay停留)→豬待的地方→豬圈

        seduce v.引誘

        記法1:seduce→se(音“色”)+duce(引導(dǎo))→用色來引導(dǎo)→引誘

        參考詞:induce(v.誘導(dǎo))

        第三部分 同構(gòu)法

        同構(gòu)本是一個(gè)化學(xué)名詞,這里用來指幾個(gè)不同的英文單詞可以由相同的英文字母構(gòu)成這一現(xiàn)象。我們知道,每個(gè)英文單詞都由一個(gè)或數(shù)個(gè)英文字母構(gòu)造而成,由于字母在單詞里排列順序的變化,相同的幾個(gè)字母便可以構(gòu)造出不同的單詞,這些單詞互相稱作同構(gòu)詞。如果同構(gòu)詞里有一個(gè)是我們非常熟悉的單詞,那就可以拿來作為記憶其他同構(gòu)單詞(GRE單詞)的橋梁。用同構(gòu)法記憶短詞是最有效的。

        awl [C:l]n.尖鉆,錐子

        記法1:awl→law(法律)→象尖鉆一樣鉆法律的空子

        參考詞:owl(貓頭鷹)

        bale [beIl]n.災(zāi)禍

        記法1:bale→able(有能力的)→我們是有能力對(duì)付天災(zāi)人禍的

        參考詞:bail(保釋),label(n.標(biāo)簽)

        snug a.溫暖的,舒適的

        記法1:snug→guns(槍炮)→用槍炮保護(hù)溫暖的家

        tow n./v.拖

        記法1:tow→two(二)→一拖二

        vile [vaIl]a.可恥的,可恨的

        記法1:vile→live(活,過著)→有多少人過著可恥的生活?

        參考詞:evil(邪惡的),veil(面紗)

        第四部分 異構(gòu)法

        異構(gòu)是相對(duì)于同構(gòu)而言的。異構(gòu)詞是指在拼寫上只相差一兩字母的兩個(gè)或幾個(gè)單詞,若異構(gòu)詞里有一個(gè)是我們所熟悉的,就可以拿來記憶其他不熟悉的異構(gòu)詞(GRE單詞)。異構(gòu)法最適合記憶中等長(zhǎng)度的單詞。

        but v.接界,毗連記法

        1:abut→about(差不多)→兩國(guó)差不多就要接界了參考詞:abet(v.教唆)

        cant n.隱語(yǔ),術(shù)語(yǔ)

        記法1:cant→can't(=can not)→讓人無法聽懂的隱語(yǔ)

        參考詞:scant(不足的)

        shirk v.規(guī)避,逃避

        記法1:shirk→shark(鯊魚)→在海里游泳一定要規(guī)避鯊魚

        參考詞:shriek(v.尖叫),shrink(v.收縮)

        weld v.結(jié)合,焊接

        記法1:weld→wild(野的)→野合

        參考詞:lewd(a.淫蕩的),wield(v.揮舞)

        第五部分 對(duì)比法之一

        對(duì)比法之一是把同是生詞的同構(gòu)詞或異構(gòu)詞放在一起進(jìn)行記憶的方法,在對(duì)生詞有了初步的印象之后,通過對(duì)比和互相印證可以實(shí)現(xiàn)加強(qiáng)記憶的目的。

        mogul n.蒙古人,顯要人物

        ogle v.送秋波 n.媚眼

        參考詞:globe(球),lodge(住宿)

        記法1:mogul:ogle→對(duì)顯要人物大送秋波

        palings n.籬笆

        sapling n.樹苗,年輕人

        記法1:palings:sapling→用籬笆保護(hù)樹苗

        prey n.犧牲品,被捕食的動(dòng)物

        參考詞:pry(打聽),reply(回答)

        pyre n.火葬柴堆

        參考詞:repay(償還),byre(牛欄)

        記法1:prey:pyre→把犧牲品放在火葬柴堆上

        第六部分 對(duì)比法之二

        對(duì)比法之二是針對(duì)一部分特殊的同構(gòu)詞和異構(gòu)詞而設(shè)的。首先這些詞都是生詞;其次它們?cè)谠~形上很相近;第三,它們或者在詞義上有關(guān)聯(lián)(同義詞,反義詞或同類詞),或者數(shù)量較多,可以有效地進(jìn)行對(duì)比。

        1、詞形相近,詞義相同或相近

        amble v.緩行

        ramble n./v.漫步,散步

        評(píng)注:兩者詞形相近且都有“緩慢行走”的意思

        render v.提出

        tender v.提出

        記法1:兩者詞形相近,詞義相同

        2、詞形相近,詞義相反

        coverta.秘密的,隱秘的

        參考詞:convert(改變信仰者)

        overt a.公開的,非秘密的

        參考詞:voter(選民)

        germinate v.(使)發(fā)芽,萌芽

        terminate v.結(jié)束,(使)中止

        記法1:兩者詞形相近,詞義則相反,germinate是指一個(gè)新生命開始了;

        而terminate則指一件事情或一個(gè)生命結(jié)束了

        3、詞形相近,詞義相關(guān)或?qū)偻活悇e

        babble v.呀呀學(xué)語(yǔ),說蠢話

        參考詞:baubble(廉價(jià)珠寶),bubble(氣泡)

        gabblev.急促而不清楚地說

        參考詞:garble(曲解),gobble(貪婪地吃)

        記法1:兩者都有非正常講話的意思

        comma n.逗號(hào)

        coma n.昏迷

        記法1:comma是語(yǔ)句的停頓,coma是生命的停頓

        condolev.吊慰,哀悼

        參考詞:doleful(悲哀的),indolent(不痛的)

        console v.安慰,撫慰

        記法1:condole是對(duì)死者而言的(吊慰死者,d可看作dead);

        console是對(duì)生者而言的(安慰生者,s可看作soul,生者才有靈魂

        debauch n./v.放蕩

        debouch v.流出,進(jìn)入(開闊地區(qū))

        記法1:兩者都有放蕩的意思。不過,debauch是人放蕩,debouch是水放蕩

        第七部分 新構(gòu)詞法

        利用詞根詞綴進(jìn)行記憶的方法就叫構(gòu)詞法。也可以把構(gòu)詞法看作是一種特殊的拆字法。構(gòu)詞法的關(guān)鍵是詞根,如果詞根是熟悉的或記住了,構(gòu)詞法是很有效的一種助記法;如果詞根不熟或沒有記住,那么構(gòu)詞法非但是無效的,而且成倍增加了記憶的負(fù)擔(dān),走向了助記法的方面。下面給出的利用構(gòu)詞法進(jìn)行記憶的每一個(gè)實(shí)例中都有關(guān)于詞根的速記法,所以是真正有效的助記法。

        arson n.縱火

        記法1:arson→ars(火)+on→縱火

        ars→Mars(火星)→雖然中文的“火星”和英文的火星(Mars)

        里都有一個(gè)“火”字,其實(shí)火星上根本就沒有火

        參考詞:arsonist(n.縱火犯),reason(n.原因)

        deify v.奉為神

        記法1:deify→dei(神)+fy(使……)→使成為神

        dei→die(死)→神是不會(huì)死的

        參考詞:deity(n.神性)

        gynaecocracy n.婦女當(dāng)政

        記法1:gynaecocracy→gynaeco(婦女,女人)+cracy(統(tǒng)治)→婦女當(dāng)政

        gynaeco音“該你靠”→這下該你靠女人幫忙了

        cracy→crazy(瘋狂的)→瘋狂的統(tǒng)治

        參考詞:gynaecology(a.婦科醫(yī)學(xué))

        第八部分 音像法

        利用數(shù)字化音頻和視頻圖象(即數(shù)字化電影片段)進(jìn)行記憶的方法就叫音像法。該方法生動(dòng)直觀,且有許多附帶的好處(可以訓(xùn)練和提高聽力,印證以前在課堂上或書本里學(xué)到的各種語(yǔ)言現(xiàn)象等)。本人已從500部原版英文電影中剪輯出3500個(gè)片段,可在多媒體電腦上反復(fù)播放,總共所涵蓋的詞匯量在15000以上。每個(gè)片段片長(zhǎng)在1秒至1分鐘之間,每個(gè)片段可詮釋1個(gè)或多個(gè)單詞。

        例1:There's only one way to deal with Rome, Antinanase. You must serve her, you must abase yourself before her, you must grovel at her feet, you must love her.

        例2:Dr.: Give in, sir, please.

        Officer: I'm adamant, I will not have an officer from my battalion working as coolie.

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