記憶歷史知識(shí)的技巧

　　科知識(shí)中很多歷史知識(shí)是需要記憶的，歷史知識(shí)紛繁蕪雜，千頭萬(wàn)緒，涉及面廣，內(nèi)容豐富，記憶是第一步，有了好的記憶方法。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于記憶歷史知識(shí)的技巧，希望對(duì)你有幫助!

　　技巧一、構(gòu)建知識(shí)框架記憶法

　　知識(shí)框架即是：歷史知識(shí)自身固有的總分、主次、前后等關(guān)系結(jié)構(gòu)。歷史框架建議用時(shí)間順序結(jié)合朝代構(gòu)建。如圖：

　　然后每個(gè)朝代中需要我們掌握的知識(shí)點(diǎn)有哪些?歷史知識(shí)點(diǎn)都與事件有關(guān)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)包含的時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)和事件，又是什么?通過(guò)這樣的方式形成歷史知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。在歷史教學(xué)中運(yùn)用歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行整理和加深理解，有利于幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理和消化進(jìn)而形成清晰的脈絡(luò)，并且有利于培養(yǎng)學(xué)生的全局觀思維。

　　技巧二、聯(lián)想記憶法

　　就是利用事物在時(shí)間上或空間上的接近關(guān)系，由一事物聯(lián)想到另一事物。比如一說(shuō)到南京：一說(shuō)到南京我們可以聯(lián)想到本學(xué)期學(xué)過(guò)的有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)：六朝古都、南京大屠殺、《南京條約》、太平天國(guó)定都南京，改稱(chēng)天京、南京偽國(guó)民政府等等。

　　技巧三、壓縮記憶法

　　壓縮記憶法師指：從知識(shí)點(diǎn)鐘抽出關(guān)鍵字連接記憶，把復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單化。

　　如：1842年《南京條約》中開(kāi)放的中國(guó)第一批通商口岸廣州、廈門(mén)、福州、寧波、上海，記為“廣廈福寧上”。又如：俄國(guó)十月革命的背景，可以歸納為一弱、一強(qiáng)、一戰(zhàn)：一弱(帝國(guó)主義鏈條上的薄弱環(huán))、一強(qiáng)(無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命性強(qiáng))、一戰(zhàn)(第一次世界大戰(zhàn)激化了俄國(guó)的各種矛盾)。

　　技巧四、諧音聯(lián)想記憶法

　　這是在壓縮法的基礎(chǔ)上，精選核心字，使核心字的本來(lái)讀音或諧音能連貫起來(lái)押韻，或能代表其他的意識(shí)，方便我們記憶，而卻又有一定生動(dòng)的意義。

　　如：八國(guó)聯(lián)軍侵華的八個(gè)國(guó)家為：英、美、俄、日、法、德、意、奧(奧匈帝國(guó))，可以編為：“奧匈帝國(guó)，餓(俄)得(德)沒(méi)(美)法，依(意)靠英日”。

　　又如：《南京條約》開(kāi)放的五個(gè)通商口岸，可以諧音記憶為“光(廣州)下(廈門(mén))不(福州)能(寧波)上(上海)。

　　技巧五、排比記憶法

　　認(rèn)真分析歷史事物，從中歸納提煉出或連續(xù)或?qū)φ痰?ldquo;核心詞”，作為記憶的載體，有事半功倍之效，此法適用范圍很廣。

　　如：一五計(jì)劃經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重大成就可總結(jié)為“一橋二鐵三公四廠”。即武漢長(zhǎng)江大橋;寶成和鷹廈鐵路、康藏;康藏和新藏公路;鞍鋼無(wú)縫鋼管廠、一汽、沈陽(yáng)飛機(jī)制造廠和沈陽(yáng)機(jī)床廠。

　　技巧六、聯(lián)想比較記憶法

　　沒(méi)有聯(lián)想比較，就沒(méi)有深刻的記憶。聯(lián)想比較記憶法是對(duì)歷史現(xiàn)象從各種角度各種聯(lián)系上通過(guò)辨別、分析，找出它們的異同點(diǎn)進(jìn)行記憶。聯(lián)想比較可以縱比：通過(guò)日本明治維新和大化改新背景、內(nèi)容、結(jié)果的比較，不僅能很快掌握它們的歷史知識(shí)，而且可以發(fā)現(xiàn)日本社會(huì)性質(zhì)發(fā)生變化的特點(diǎn)。聯(lián)想比較還可以橫比：通過(guò)中國(guó)封建社會(huì)和西歐封建社會(huì)形成和結(jié)束時(shí)間的對(duì)比，會(huì)很容易記住雙方形成和結(jié)束的時(shí)間，還會(huì)發(fā)現(xiàn)中國(guó)封建社會(huì)的形成早于西歐1000多年，而結(jié)束時(shí)間卻晚200年。通過(guò)中國(guó)的戊戌變法和日本明治維新的對(duì)比，不僅便于記住兩個(gè)變革的歷史知識(shí)，而且能發(fā)現(xiàn)日本明治維新成功、中國(guó)戊戌變法失敗的原因。聯(lián)想比較記憶法不僅能使我們巧妙地獲取知識(shí)，而且也有利于培養(yǎng)我們的思維能力。

　　技巧七、規(guī)律記憶法

　　歷史知識(shí)雖然繁多而復(fù)雜，但是我們可以找出它們的規(guī)律進(jìn)行記憶。如資產(chǎn)階級(jí)革命在歐、美許多國(guó)家發(fā)生，但各國(guó)的背景有著共同之處，主要的規(guī)律就是本國(guó)資本主義有了長(zhǎng)足的發(fā)展而封建勢(shì)力或殖民勢(shì)力嚴(yán)重地阻礙它的發(fā)展。規(guī)律記憶法是一種較高層次的記憶法，它是在找出共性的前提之下，再找出個(gè)性，這樣常常能起到觸類(lèi)旁通、一石三鳥(niǎo)的作用，還可能幫助你迸發(fā)出創(chuàng)造性思維的火花。

　　技巧八、歌訣記憶法

　　歌訣記憶法就是把重要的歷史知識(shí)編成詩(shī)歌、民謠、順口溜、快板等形式來(lái)記憶。例如關(guān)于"歷代農(nóng)民起義"，可以通過(guò)以下歌訣進(jìn)行記憶：陳勝吳廣揭竿起，劉邦項(xiàng)羽誅暴秦。綠林赤眉滅新莽，黃巾起義反東漢。隋煬帝，施暴政，群雄聚義在瓦崗。黃王起兵為百姓，沖天將軍入長(zhǎng)安。元末義軍裹紅巾，改朝換代朱元璋。李自成，進(jìn)北京，崇禎吊死萬(wàn)歲山。洪楊率領(lǐng)太平軍，攻占南京作天京。堅(jiān)持反清十四年，中外敵人夢(mèng)魂驚。這首歌訣不僅便于記憶，還各有側(cè)重地將一些起義的重要特色、主要活動(dòng)范圍、重大功績(jī)、堅(jiān)持斗爭(zhēng)的時(shí)間等勾勒出來(lái)了。歌訣記憶法的好處是記憶時(shí)合轍押韻、朗朗上口，并且生動(dòng)輕松，久久難忘，乃至于記憶終身。