學(xué)習(xí)地理的有效方法

　　地理是文科的學(xué)科目，在很多人的印象中，地理就是背，背，背。學(xué)習(xí)地理，并不是死記硬背，地理更多的需要結(jié)合實際去理解把知識還原到各種情境中去，才能更好地掌握。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于學(xué)習(xí)地理的有效方法，希望對你有幫助!

　　學(xué)習(xí)地理的有效方法

　　方法1、直觀讀圖法

　　各種地理圖表中，有些圖表的內(nèi)容是較淺顯易見的，直觀讀圖法多適用于講地理事物的空間分布。如在講我國降水量的空間分布時，可先讓學(xué)生在地圖上找到年降水量最大的地方——臺灣的火燒寮和年降水量最小的地方——新疆的托克遜，而后在這兩點間劃一直線，再觀察從東南向西北方向顏色的變化，便可知道“我國年降水量由東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減少”。

　　方法2、縱向聯(lián)系法

　　學(xué)地理知識也和學(xué)其他知識一樣，有一個循序漸進(jìn)、由淺入深的過程。用聯(lián)系的方法讀地圖，方可知道新知識的來龍去脈。如中國氣候特點之一的“氣候復(fù)雜多樣”，同學(xué)們只要在讀好“中國溫度帶的劃分”、“中國干濕地區(qū)”和“中國地形圖”的基礎(chǔ)上，把影響氣候的諸因素聯(lián)系起來，便可得出結(jié)論：

　　“疆域遼闊，南北跨緯度廣，東西距海遠(yuǎn)近差別極大，地勢高低相差懸殊，地形類型齊全，分布錯綜復(fù)雜是造成氣候復(fù)雜多樣的主要原因。”又如世界氣候型學(xué)習(xí)、亞洲主要山脈、高原與河流走向之間的關(guān)系等皆可用縱向聯(lián)系法。

　　方法3、橫向?qū)Ρ确?/p>

　　學(xué)習(xí)地理時，特別是進(jìn)行橫向比較時，往往需借助地圖，這樣容易掌握地理事物的特點及其成因等。如在學(xué)習(xí)南美洲的地勢地形時，可與北美洲的地勢地形相比較。通過讀圖便知道，北美洲和南美洲的相似之處都是由三大地形組成;而南美洲不同于北美洲，南美洲西部為高大的山脈，東部是平原與高原相間分布，北美洲則是南北縱列的三大地形。這樣通過觀察、比較，加深了對南、北美洲地勢地形的認(rèn)識。

　　在中國地理的學(xué)習(xí)中，掌握省級行政區(qū)的劃分是十分重要的，它關(guān)系到以后學(xué)習(xí)氣候，河流、礦產(chǎn)等地理現(xiàn)象、地理事物的分布及分區(qū)地理等各知識點。而“中國政區(qū)”圖中各省地理位置的分布似乎比較亂，名稱也較多，較難記憶，這樣就成了同學(xué)們學(xué)習(xí)中的難點。如何提高學(xué)習(xí)、掌握這張圖的效果，做到事半功倍呢?這就必須運用正確的學(xué)習(xí)方法及記憶技巧。下面就介紹一種分塊記憶方法。

　　首先，準(zhǔn)備兩張空白的“中國政區(qū)”填充圖，在學(xué)習(xí)的過程中作練習(xí)用。

　　第二，先按地圖冊上的“中國政區(qū)”圖，在預(yù)先準(zhǔn)備好的其中一張?zhí)畛鋱D上填寫一遍。這樣同學(xué)們對我國23個省、5個自治區(qū)、3個直轄市就有了一個大概的了解。

　　第三，開始仔細(xì)閱讀(也可說“背誦”或“強(qiáng)化”記憶)地圖中的具體內(nèi)容，進(jìn)行分塊學(xué)習(xí)與記憶。第一塊，東北三省：由北向南依次為黑龍江省、吉林省、遼寧省。第二塊，中部兩市四省：北京市、天津市。然后從河北省開始，在“中國政區(qū)”圖的中間通過一條線，由北向南，依次為河北省、河南省、湖北省、湖南省。第三塊，兩島及沿海五省一市一區(qū)：兩島為臺灣省和海南省。沿海五省一市一區(qū)由北向南依次為山東省、江蘇省、上海市、浙江省、福建省、廣東省和廣西壯族自治區(qū)。第四塊，在第二塊與第三塊的中間，由北向南夾著安徽省和江西省。第五塊，西北及北部四省三區(qū)：由山西省往西畫一條直線，從東往西依次穿過山西省、陜西省、寧夏回族自治區(qū)、甘肅省、青海省、新疆維吾爾自治區(qū)，再加上北部的內(nèi)蒙古自治區(qū)。第六塊，西南三省一區(qū)：四川省、貴州省、云南省和西藏自治區(qū)。

　　第四，練習(xí)與鞏固。按這樣的分塊方法與步驟反復(fù)操練記憶，并且在另一張預(yù)先準(zhǔn)備好的空白填充圖上用鉛筆試填。不要看已填好的圖，自我檢驗學(xué)習(xí)的效果如何。如果出現(xiàn)差錯，按上面的方法與步驟再次反復(fù)練習(xí)。六塊內(nèi)容一齊記憶有困難的話，可先練習(xí)第一至第四塊的內(nèi)容，然后再練習(xí)第五至第六塊的內(nèi)容。

　　方法4、旅行讀圖法

　　孩子們都喜歡旅游?？梢越Y(jié)合旅游來讀圖。比如讓孩子制訂旅游計劃：第一站去什么地方，第二站去什么地方，走什么鐵路，經(jīng)過什么城市?等等。這樣，在不知不覺中孩子就會學(xué)到許多知識。當(dāng)然，如果條件許可，應(yīng)該帶孩子出去走一走，那樣會開闊孩子的視野，對孩子學(xué)習(xí)地理是大有好處的。

　　學(xué)習(xí)地理的注意事項

　　學(xué)習(xí)不能只喊口號，而應(yīng)該付出實際行動。要在學(xué)習(xí)的幾個實際環(huán)節(jié)中下功夫，各個學(xué)科的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)無外乎預(yù)習(xí)、上課、練習(xí)、復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)地理與學(xué)習(xí)其它科目一樣，要注重學(xué)習(xí)的幾個環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、上課、練習(xí)、復(fù)習(xí)，特別是容易忽略的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)兩個環(huán)節(jié)。

　　學(xué)習(xí)地理決不能等全部學(xué)完后再回頭復(fù)習(xí)，這樣你是決不會理解課本知識的，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)地理很難。可是如果你把地理當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天就理解消化，那就又是另一番景象了。你每理解一點知識就在你腦子里更明確一些，日積月累就會培養(yǎng)成為你的地理思維，那么學(xué)習(xí)地理就會易如反掌了。高考雖然是能力立意，但注重基礎(chǔ)，地理基礎(chǔ)知識包括基本概念、基本事實、基本原理和地理事物的空間分布等，因此，復(fù)習(xí)中應(yīng)多看書。實踐證明，自覺做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，可以大幅度提高學(xué)習(xí)效率。