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      學(xué)習(xí)啦>腦力開(kāi)發(fā)>記憶力>記憶原理>

      如何利用記憶宮殿法提高記憶

      時(shí)間: 榮雪1109 分享

        我們都知道宮殿記憶法是一種快速記憶方法,其實(shí),宮殿記憶法不僅是一種好的記憶方法,也是提高記憶的一種有效方法。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于如何利用記憶宮殿法提高記憶,希望對(duì)你有幫助!

        利用記憶宮殿法提高記憶一、視覺(jué)聽(tīng)覺(jué),協(xié)同記憶

        記憶是主動(dòng)性很強(qiáng)的活動(dòng),比如大聲誦讀、聽(tīng)力訓(xùn)練、默寫鞏固等多種方法都可以鞏固記憶。無(wú)論是瑯瑯上口的古詩(shī)文,還是音形意相互聯(lián)系的漢字或英文單詞,或者就單純一段數(shù)字一段電話號(hào)碼,都可以通過(guò)聽(tīng)音、誦讀等方式加強(qiáng)記憶。

        一些學(xué)生在背誦的過(guò)程中也會(huì)發(fā)現(xiàn),背得多了,總能回想起一些句子一些字詞“應(yīng)當(dāng)”在課本的大概位置,跳過(guò)一句或者察覺(jué)到“位置”不對(duì)就知道自己背串了。

        利用記憶宮殿法提高記憶二、主動(dòng)回想,會(huì)提問(wèn)題

        每次記完大段的信息,都可以合上課本,自己回想下剛剛背過(guò)的內(nèi)容,包括:主要內(nèi)容、邏輯結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵細(xì)節(jié)。

        除了回想,也可以嘗試自己給自己提幾個(gè)問(wèn)題,逼迫自己去思考,一問(wèn)一答的過(guò)程中更容易記住關(guān)鍵的信息?;叵牒吞釂?wèn)回答的過(guò)程就是主動(dòng)調(diào)用記憶。

        利用記憶宮殿法提高記憶三、主動(dòng)輸出,畫思維導(dǎo)圖

        正如前文的學(xué)習(xí)金字塔所展現(xiàn)的,輸出是最好的記憶方式。將龐雜的知識(shí)體系變成思維導(dǎo)圖,或者總結(jié)成精華的復(fù)習(xí)筆記,都能很大程度上幫助記憶

        需要注意的是,老師也好,教輔書也好,都能給你現(xiàn)成的思維導(dǎo)圖或者筆記,但是如果沒(méi)有自己主動(dòng)輸出的過(guò)程,而直接偷懶取了結(jié)果,別人的東西終歸是別人的東西。換句話說(shuō),主動(dòng)輸出的過(guò)程比結(jié)果更重要。

        利用記憶宮殿法提高記憶四、新舊知識(shí)相關(guān)聯(lián),循序漸進(jìn)

        對(duì)于高中生來(lái)說(shuō),每天都在學(xué)習(xí)新的知識(shí),而新知識(shí)與舊知識(shí)之間并非是絕無(wú)關(guān)聯(lián)的。一些語(yǔ)單詞量大的學(xué)生,就會(huì)采用近義詞的方式背單詞,記住了strengthen(加強(qiáng)),再學(xué)enhance、boost、build up都是相似的詞義,一下子就少背了很多中文意思。

        新舊知識(shí)關(guān)聯(lián)起來(lái),其實(shí)就是在不同知識(shí)之間建立“超鏈接”,這個(gè)工作可以在做題中完善,也可以在記誦的過(guò)程中進(jìn)行。比如地理學(xué)科中的“土壤”,連同土壤黏性、濕度、顏色、酸堿度、有機(jī)質(zhì)、與氣候的關(guān)系、水土流失、土壤污染等等都應(yīng)當(dāng)回想起來(lái)。這樣不僅能降低記憶的難度,也能在考試時(shí)直接提取調(diào)用“超鏈接”,省去了很多思考時(shí)間。

        利用記憶宮殿法提高記憶五、積極情緒,鍛煉身體

        大量實(shí)驗(yàn)表明,高情緒下青少年的選擇性注意時(shí)的反應(yīng)成績(jī)優(yōu)于低情緒下的成績(jī),保持積極情緒,能夠提高記憶效率。不僅如此,保持體育鍛煉的習(xí)慣,健康的飲食和規(guī)律的作息,保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),都有助于提高記憶力。

        利用記憶宮殿法提高記憶六、從被動(dòng)模式,到主動(dòng)模式

        事實(shí)上,很多的知識(shí)和信息,并不是單純通過(guò)背誦來(lái)記住的。比如:很多數(shù)學(xué)學(xué)得不錯(cuò)的學(xué)生,其實(shí)并不會(huì)專門地去背公式;很多英語(yǔ)學(xué)得很好的學(xué)生,也不是天天都在背單詞。

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