學齡前兒童記憶力發(fā)展特點
學齡前兒童記憶力發(fā)展特點
很多人不清楚孩子在各個時期記憶力的發(fā)展特點，你知道學齡前兒童的記憶有什么特點嗎?下面學習啦小編就來為大家推薦的學齡前兒童記憶力發(fā)展特點，歡迎參閱!
學齡前兒童記憶力發(fā)展特點
一：是孩子的記憶是從無意記憶逐步向有意記憶發(fā)展
雖然孩子從出生不久后就開始顯示比一定的記憶現(xiàn)象，但1歲之前的記憶幾乎都是無意記憶。有意記憶在1歲左右開始萌芽，到3歲的時候，孩子的記憶仍然是以無意記憶為主，有意記憶有一定的發(fā)展。3歲以后，有意記憶開始了快速發(fā)展。
一切鮮明的、鮮艷的、新的、不尋常的事物。容易吸引孩子的注意，孩子就可能把它記下來。但也不是所有吸引了孩子注意的東西都能隨意地記住的。如果吸引孩子注意的事物能夠使孩了感到驚奇，感到興奮，感到有興趣，或者引起了孩子的情感共鳴，那么，孩子把它記住的可能性就大:而如果孩子對它不感興趣，不產(chǎn)生對它的任何印象，那么在孩子的記憶里也就不可能留下長久的痕跡，孩子記住它的可能性就小。
再就是孩子可以無意地記住多次重復的東西，如孩子能夠記住玩其排練的順序，能夠記住大人帶他一起去幼兒園時多次走過的路，能夠記住經(jīng)常到家里拜訪的熟人等。
無意記憶雖然是在孩子下意識的狀況下產(chǎn)生的，但也不能離開孩子積極主動的思維活動。適當組織孩子的合理活動，如游戲活動、學習活動、勞動活動，可以促進孩子無意記憶能力的發(fā)展。
3歲以后有意記憶開始快速發(fā)展，4歲以后孩子的無意記憶和有意記憶能力都隨著年齡的增長而提高，但有意記憶的效果好于無意記憶，并且有意記憶能力提高的速度高于無意記憶能力的提高，
二：是由機械記憶向理解記憶發(fā)展
孩子是先開始機械記憶的，因為機械記憶是根據(jù)事物外部聯(lián)系，運川簡單重復的方法記憶的。3歲之前，由于孩子心理的各個方面還沒有發(fā)展起來，孩子各方面的經(jīng)驗和能力都還很貧乏，他們對畝不著的邏輯推導能力也還很差，所以他們的記憶還帶有很大的直觀性和形象性，主要采用簡單重復的方法講行。
3歲以后隨著孩子語言能力和思維此力的發(fā)展，孩子開始具有了一定的邏輯推力能力，這時孩子的理解記憶開始快速發(fā)展。碑歲以后孩子開始很自然地將機械記憶和理解記憶結(jié)合，例如讓他們復述故事時，孩子絕不會完全是一字一句地照背，而是有或多或少地邏輯加工。如改換一些詞，省略某些情節(jié)或添加某些情節(jié)等。機械記憶和理解記憶并不是相互對立、相互排斥，而是相互滲透、相互聯(lián)系的。在孩子的記憶活動中，對于一些困難的或不好理解的材料，機械記憶的成分就多些:對于某些容易理解的材料，理解記憶的成分就多些。
三：是從直觀形象記憶向抽象記憶發(fā)展
在整個學前時期，孩子的直觀記憶都要比抽象記憶好，這是因為孩子的視覺記憶效梁好于聽覺記憶效果，幾體的東西其有形象、鮮明的特點，孩子容易記住外，還因為孩子的抽象記憶能力發(fā)展是受他的語言能力發(fā)展水平制約的，學齡前孩子的語言發(fā)展還不夠完善，邏輯思維還不夠發(fā)展，育語還小能在詞語記憶中起主要作用，這些都決定了孩子的直觀形象記憶優(yōu)于抽象記憶。但到了4，、5歲時，隨若孩子思維能力和語言能力的發(fā)展，孩子的抽象記憶能力開始有了很大的發(fā)展。
四：是記憶能力的發(fā)展和孩子的語言水平密切相關(guān)
識記、保持、回憶是記憶過程的三個環(huán)節(jié)，但無論是進行識記還是進行回憶，語言都起著十分重要的作用。孩子要憑借語育來對事物進行識記的，憑借語言來了解事物的屬性和它們之間的聯(lián)系;進行回憶、復述時也耍借助語育:在發(fā)展有意記憶的過程中，孩子在接受別人向他提出的記憶任務時，也離不開語言的運用:要增進孩子對事物的認識，使他在理解的基礎上進行記憶，語言更是不可缺少的要素。因此，提高孩子的語言脆力是提高他記憶力的重要方面。
學齡前兒童提高記憶的食物
1.花生
花生含豐富的維生素及礦物質(zhì)，可以促進人體的生長發(fā)育。蛋白中含十多種人體所需的氨基酸，其中賴氨酸可使兒童提高智力，谷氨酸和天門冬氨酸可促使細胞發(fā)育和增強大腦的記憶能力。
花生中所含有的兒茶素對人體具有很強的抗老化的作用，賴氨酸也是防止過早衰老的重要成分。常食花生，有益于人體延緩衰老，故花生又有“長生果”之稱。
2.小米
用小米煮粥，睡前服用，易使人安然入睡。臨床觀察發(fā)現(xiàn)，小米所含維B1和B2高于大米1～1.5倍，吃小米有益于腦的保健。
小米還具有防治消化不良的功效。中醫(yī)認為，小米味甘咸，有清熱解渴、健胃除濕、和胃安眠等功效。
3.玉米
玉米味甘性平。具有調(diào)中開胃、益肺寧心、清濕熱、利肝膽等功能。玉米屬于熱性，玉米須屬于涼性。在所有主食中，玉米的營養(yǎng)價值和保健作用是最高的。
玉米中富含多種營養(yǎng)，所含的胡蘿卜素，被人體吸收后能轉(zhuǎn)化為維生素A，它具有防癌作用。多吃玉米還能刺激大腦細胞，增強人的腦力和記憶力。玉米胚中富含多種不飽和脂肪酸，有保護腦血管和降血脂作用。谷氨酸含量較高，能促進腦細胞代謝，具有健腦作用。
4.菠菜
《本草綱目》中認為，食用菠菜可以“通血脈，開胸膈，下氣調(diào)中，止渴潤燥”。古代阿拉伯人也稱它為“蔬菜之王”。菠菜一年四季都有，而且營養(yǎng)極為豐富，因其維生素含量豐富，被譽為“維生素寶庫”，糖尿病、高血壓、便秘者更宜食用。
增強兒童記憶的訣竅
1.戲中樂，樂中記。
“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”，興趣是寶寶最好的老師。我們可以利用游戲，把知識或道理包含在游戲中，而不是命令孩子一定要去記住某些東西。比如“你拍一，我拍一，早早睡覺早早起......”就讓孩子明白早睡早起的道理。不難想象，一些歌謠、故事、謎語等都會對孩子的記憶有幫助。
2.明確任務。
讓孩子記住某些東西，不妨給他們一個明確的目標，提高他們的大腦皮層有關(guān)區(qū)域的興奮性，形成興奮中心，從而記住要記的東西。“媽媽給你講個故事，回頭你講給爸爸聽好不好?”、“今天走了幾個臺階，數(shù)數(shù)告訴姥姥知”，這樣任務性地讓孩子去完成一件事，他們準會用心去記。
3.理解透徹。
把要讓孩子記住的東西與他們腦袋里原有的知識經(jīng)驗“掛上鉤”，很容易讓孩子理解透徹，記憶起來也就輕而易舉。
4.附加特別含義。
像一些硬性干枯的內(nèi)容，我們可以采用多種方法讓孩子識記。在認識和理解的基礎上讓孩子去記憶，會記得更加深刻。我們可以采用假想法、諧音法、形象法、歌訣法、推導法等等讓孩子去記憶。比如：“一三五七八十臘，三十一天整不差”這樣歌訣就很快記住了哪幾個月份是31天。
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