拼音學習是幼兒早期語言學習中非常重要的一個部分，也是一個難點，不僅要記憶拼音字母，還要記住拼音字母的書寫規(guī)則。那我們要怎樣記住漢語拼音字母書寫的規(guī)則呢?下面由學習啦小編給你帶來關于漢語拼音字母書寫筆順歌訣，希望對你有幫助!

　　漢語拼音字母書寫筆順歌訣

　　ɑ 先寫多半圓，豎彎寫右邊。

　　b 長豎出二線，右下寫半圓。

　　c 一筆寫成多半圓，上下緊挨二三線。

　　d 中格先寫左半圓，右邊長豎出二線。

　　e 中格正中寫橫線，接筆再寫多半圓。

　　f 左豎彎，出二線，短橫寫在二線邊。

　　ɡ 先寫左半圓，豎彎下三線。

　　h 長豎出二線，彎豎寫右邊。

　　i 短豎寫中間，一點出二線。

　　j 左豎彎，下三線，上格正中寫圓點。

　　k 長豎出二線，斜左斜右寫中間。

　　l 長豎出二線，寫直才好看。

　　m 短豎寫中間，彎豎彎豎寫右邊。

　　n 短豎寫中間，彎豎寫右邊。

　　o 從左到右寫圓圈，上下緊挨二三線。

　　p 長豎下三線，中格寫上右半圓。

　　q 中格先寫左半圓，右邊長豎下三線。

　　r 短豎寫中間，右上一小彎。

　　s 8字寫一半，上下挨著線。

　　t 豎右彎，出二線，短橫寫在二線邊。

　　u 中格寫豎彎，短豎寫右邊。

　　ü u字寫中間，兩點出二線。

　　w 斜下斜上寫兩遍，上下緊挨二三線。

　　x 左斜右斜叉中間，上下緊挨二三線。

　　y 右斜中格慢，左斜下三線。

　　z 2字硬拐彎，中格要充滿。

　　整體認讀音節(jié) yi wu yu 編的故事：

　　小i、小 u 和小 ü 三位小朋友要去兒童公園玩，可是沒人帶怎么行呢?大 y 和大 w 看見了，答應帶他們一起去。于是，大 y 牽著小 i 的手，成了音節(jié)yi，大 w 牽著小 u 的手，成了音節(jié) wu。剩下小 ü 沒人帶，急得兩滴眼淚滾了出來，大 y 看見了說：“來，我?guī)阋黄鹑?，但是你得把眼淚擦干凈。”小 ü 急忙擦掉眼淚，讓大 y 牽著手，就成了音節(jié) yu 。在去公園的路上，它們高興得邊走邊唱：y u ü，不單走，要有y w來牽手。y牽 i ，穿花衣，w 牽 u，住新屋，ü 把眼淚滿忙擦去，跟著大 y 看金魚。

　　學習漢語拼音的方法

　　1、實物幫助法

　　這種方法是通過用實物來記憶某些字母的音和形。學習聲母“f”和“t” 時，“f”和“t” 的形像一根帶短柄的彎頭拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖豎直舉起可表“t"所以記住彎頭拐杖，就記住聲母“f”和“t”的形。

　　2、學動物鳴叫法

　　有些拼音字母的發(fā)音像某些動物的叫聲，孩子一般都很喜歡小動物，媽媽們可以再教孩子學習拼音的時候用動物的叫聲來讓寶寶記住讀音。復韻母“ei”發(fā)音就是小羊“咩咩”叫的聲音，公雞的啼聲，就是“o”的發(fā)音聲。讓寶寶一邊學習讀音一邊模仿動物的動作，學習起來也更有趣哦!

　　3、觀圖法

　　比較安靜、喜歡看圖畫的孩子可以用觀圖法來學習拼音。一般課本上也由許多情景圖，幫助孩子更好的學習和記憶拼音。在此情境圖里，阿姨的“阿”是提示“ a”的音，池塘中游動的鵝的“鵝”是提示“ e”的音，通過課文提供的情境圖，孩子就能形象直觀地掌握這些拼音。

　　4、把字母、音節(jié)卡片貼到相應的實物上，加深孩子的記憶。如，mi貼到大米上;men貼到大門上，讓孩子視覺不斷接受刺激，促進記憶。