高中地理知識的快速記憶法
高中地理知識的快速記憶法
高中地理需要識記的知識很多，而記憶方法則是加快事物反映的必要手段。下面是由學習啦小編給大家?guī)黻P于高中地理知識的快速記憶法，希望對大家有幫助!
高中自然地理知識點記憶方法
一、月相的變化：“上上西西，下下東東”。
“上上西西”是指上弦月(農歷初七、八)出現在上半夜的西天，月面朝西。“下下東東”是指下弦月(農歷二十二、二十三日)出現在下半夜的東天，月面朝東。
二、地球的自轉方向：“自西向東，北逆南順”。
地球的自轉方向是自西向東。從地球北極上空觀察，呈逆時針方向旋轉;從地球南極上空觀察，呈順時針方向旋轉。
三、地球的公轉速度：“近快遠慢，近冬遠夏”。
地球繞日公轉軌道是一個近似正圓的橢圓軌道，太陽位于橢圓的一個焦點上。根據開普勒第三定律，地球離太陽的距離越近，公轉的速度越快;離太陽越遠，公轉的速度越慢。1月初，地球位于近日點，公轉速度最快，此時屬于我國的冬季;7月初，地球位于遠日點，公轉速度最慢，此時屬于我國的夏季。
四、地球自轉偏向力：“北右南左，赤道不偏”。
由于地球的自轉，地球表面的物體在沿水平方向運動時，其運動方向會發(fā)生一定的偏轉。在北半球向左偏，在南半球向右偏，在赤道上不發(fā)生偏轉。
五、地方時(區(qū)時)的計算：“求出時差，東加西減”。
經度不同，地方時不同。由于地球自西向東自轉，在同緯度地區(qū)，相對位置偏東的地點要比位置偏西的地點先看到日出，因此時刻要更早一些。計算的方法分兩步：(1)根據經度每隔15°時間相差1小時，經度每隔1′時間相差4分鐘，求出兩地的時間差;(2)未知時間=已知時間±時差。若未知時間在已知時間的東面，則相加;若未知時間在已知時間的西面，則相減。
六、氣壓高低的比較：“上低下高，高高低低”。
垂直方向氣壓高低的比較，符合“上低下高”原則，即越往上，海拔越高，空氣越稀薄，氣壓越低;越往下，氣壓越高。水平方向氣壓高低的比較，看等壓面的彎曲狀況，符合“高高低低”原則，即等壓面向高處彎曲為高壓，向低處彎曲為低壓。
七、大洋環(huán)流的運動方向：“兩個8字，上逆下順”。
全球大洋環(huán)流分為兩大環(huán)流：一是以副熱帶為中心的中低緯環(huán)流，二是以副極地為中心的中高緯環(huán)流?？稍谀媳卑肭蚋鲗懸粋€“8”字來掌握其運動方向，兩個“8”字以赤道為界。每個“8”字，上面那個圈呈逆時針方向旋轉，可表示北半球的中高緯環(huán)流和南半球的中低緯環(huán)流的運動方向;下面那個圈呈順時針方向旋轉，可表示北半球的中低緯環(huán)流的運動方向。
八、北印度洋季風環(huán)流運動方向：“夏p冬b，夏順冬逆”。
在北印度洋海區(qū)，受季風的影響，形成季風洋流。夏季吹西南季風，洋流呈順時針方向流動，像字母“p”;冬季吹東北季風，洋流呈逆時針方向流動，像字母“b”。用字母的線段表示季風的風向，用弧線表示洋流的流向，形象直觀，便于理解掌握。
九、八大行星：“水金地火，木土天海”。
八大行星按距離太陽由近到遠依次排列為：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
十、等高線圖的判讀：“凸高則低，凸低則高”。
“凸高則低”是指一組等高線由數值低處凸向數值高處，則該地區(qū)地勢比相鄰地區(qū)更低，為山谷：“凸低則高”是指一組等高線由數值高處凸向數值停薪留職處，則該地區(qū)地勢比相鄰地區(qū)更高，為山脊。
地理知識的記憶除用口訣外，還可用其他的方法如：諧音、歌訣、對聯等。只要靈活掌握，運用得當，就能達到事半功倍的效果。這些方法對快速提高地理學習成績有很大的促進作用。
高中地理數據記憶法
1、規(guī)律記憶法
抓住數據的內在特點，找出其規(guī)律性。極半徑和赤道半徑是說明地球形狀的兩個基本概念，前者為6356.8公里，后者為6378.1公里。如果把小數忽略，我們不難發(fā)現這兩個數據的千、百位數分別為6與3，而十位數和個位數前者為5和6，后者為7和8，連起來恰好是自然數5、6、7、8。二分二至是反映地球公轉過程中季節(jié)和晝夜的轉換點，這些日期分別為：春分—— 3月21日前后，夏至——6月22日，秋分——9月23日，冬至——12月22日前后。從春分算起，四個節(jié)氣的月份依次為 3、6、9、12，均為3的倍數，而日期分別為21、22、23、22，周而復始，循環(huán)不止，這一來就易于記了。
2、諧音記憶法
爸爸死爬珠峰顛，(8848米)
姨舞舞進吐魯番，(-155米)
大陸海岸一把錢，(18000千米)
京杭運河少一環(huán)。
貝加爾湖最深處，
一溜環(huán)環(huán)落到底。(1600米)
我國水能儲量大，
莫要浪費留點吧!(6、8億千瓦)
3、比較記憶法
它是處理數字的基本方法，分橫比和縱比兩種。橫比是把同類事物放在不同空間的比較，反映出事物間的大小。如講太平洋是世界面積最大的海洋，將它與另三大洋相比，不僅按課本上指出，它的面積是另三大洋面積的總和，還把它與面積最小的北冰洋相比，指出它是北冰洋的14倍，這樣就使同學們認識到太平洋之“大”?？v比是同類事物不同時期的比較，它可反映出事物的發(fā)展變化，我國工農業(yè)增長等方面的數據，為了突出其增長幅度，常采用此法。
通過比較，從中找出一定量的關系。通常有下列三種情形;
(1)相等關系
日本面積=里海面積=37萬平方千米。
我國南北長度=黃河長度=5500千米。
(2)等差關系
尼羅河長度-長江長度-密西西比河長度
=6600 - 6300 - 6000 = 300 (千米)
(3)數字間的巧合
我國面積為960萬平方公里，加上30萬平方公里為加拿大面積，減去一個英國面積為美國面積。世界第三長河長江為6300公里，加上100公里為亞馬孫河長度，再加上兩個100公里就是世界第一長河尼羅河的長度，而長江的長度減去三個100公里，便是密西西比河長度了。
高中地理知識學習方法
1、依綱據本，掌握地理原理、規(guī)律
①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點。
?、谠賹x?。簩⒅R整理歸納形成主干，構建自己的“思維導圖”。思維導圖是指用圖示的方法來表達人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把隱性的知識顯性化、可視化，便于思考、交流與表達。它是由節(jié)點、連線組成的知識網絡圖，其中節(jié)點表示概念，連線表示概念之間的聯系，用節(jié)點和連線組成的網絡知識結構表示某一個主題及其層次。
2、利用課本，學會舉一反三
做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規(guī)律。在復習中要跳出教材的局限，適當拓寬知識面，在思考問題時，有一定的鋪墊，能觸類旁通，思路靈活。
3、利用課本總結和歸納，掌握地理學習的規(guī)律。如：
區(qū)域地理(大洲或國家)：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業(yè)、交通、城市。
高中地理：分布(區(qū)位選擇)、成因、特點、問題、解決措施
4、巧妙記憶地理知識
?、僦C音記憶法。例：地殼中含量最豐富的自然元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂(養(yǎng)閨女，貼給哪家美?)
②口訣記憶法。例：我國省級行政區(qū)的名稱：兩湖兩廣兩河山，五江云貴福吉安;川西二寧青甘陜，內重臺海北上天，港澳特別行政區(qū)，一國兩制已實現。
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