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      右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練的幾個(gè)簡(jiǎn)單方法

      時(shí)間: 青瑜1177 分享

        愛(ài)因斯坦、達(dá)芬奇、居里夫人這些世紀(jì)偉人的共同之處:他們都有著超強(qiáng)發(fā)達(dá)的右腦。右腦的存儲(chǔ)量是左腦的1萬(wàn)倍,人腦在6歲以前完成90%的發(fā)育。所以,有著一個(gè)發(fā)達(dá)的右腦的重要性不言而喻,那么右腦開(kāi)發(fā)的訓(xùn)練方法又有哪些呢?以下是小編給大家整理的關(guān)于右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練的方法,希望能幫到大家。

        右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練方法

        1、手指訓(xùn)練

        左手剪東西、抓玩具、玩石子,玩豆豆等,可以鍛煉孩子手的神經(jīng)反射,促進(jìn)大腦的發(fā)育;閉上眼扣扣,練習(xí)寫字繪畫,可以增強(qiáng)手指的柔韌性;擺弄智力玩具、拍球投籃、學(xué)打算盤、做手指操等活動(dòng),可以鍛煉手指的靈活性,玩積木、橡皮泥有利于動(dòng)手能力的培養(yǎng);經(jīng)常讓孩子交替使用左、右手,可以更好地開(kāi)發(fā)大腦兩半球的智力。

        2、爬行和梳頭

        平時(shí)多用梳子或以手指代梳給孩子梳理頭發(fā),特別是多梳右側(cè)頭發(fā),強(qiáng)化對(duì)右側(cè)頭皮的刺激,加快頭皮血液循環(huán)。從小訓(xùn)練爬行,對(duì)孩子的平衡感及運(yùn)動(dòng)細(xì)胞都有幫助。

        3、益智玩具

        益智玩具是開(kāi)發(fā)右腦的最佳工具。主要以拼插、組裝、游戲等活動(dòng)形式為主。電腦游戲機(jī)也是鍛煉孩子右腦的好工具,要為孩子選擇一個(gè)以圖形為主的游戲,如想象游戲、猜圖游戲等(但要適度,不利于孩子視力)。買新玩具后,父母沒(méi)有必要按說(shuō)明書告訴孩子應(yīng)該怎么玩,放手讓他們?nèi)ッ鳌?/p>

        4、學(xué)外語(yǔ)

        右腦開(kāi)發(fā)專家研究發(fā)現(xiàn),兒童學(xué)會(huì)兩三種語(yǔ)言跟學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言一樣容易,因?yàn)楫?dāng)孩子只學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言時(shí),僅需大腦左半球,如果培養(yǎng)同時(shí)學(xué)習(xí)幾種語(yǔ)言,就會(huì)“啟用”大腦右半球。

        5、觀看體育比賽

        觀看體育比賽能夠鍛煉孩子右腦,提高形象思維能力。每一次驚險(xiǎn)的鏡頭,都會(huì)給右腦帶來(lái)一連串的富于魅力的想像,啟發(fā)孩子根據(jù)場(chǎng)上的變化不斷推想可能出現(xiàn)的情況。

        開(kāi)發(fā)右腦的原因

        右腦是優(yōu)質(zhì)記憶大腦, 但它的開(kāi)發(fā)是短暫的 而左腦卻是終身都可以開(kāi)發(fā)的。

        右腦開(kāi)發(fā)不足,記憶力緩慢,在孩子還很小的時(shí)候是看不出來(lái)的,一個(gè)2-3歲,5-6歲的孩子,開(kāi)發(fā)過(guò)右腦和沒(méi)開(kāi)發(fā)過(guò)右腦的孩子看不出有明顯的區(qū)別,但到了四五年級(jí),上初中、高中,這時(shí)候區(qū)別就很明顯了。這時(shí)的孩子每天要接收的信息非常多,功課很繁重,有的孩子學(xué)習(xí)很用功,但成績(jī)依然不理想,而有的孩子呢,學(xué)習(xí)輕松的同時(shí)還會(huì)擁有很好的成績(jī)。

        這是因?yàn)榍罢咴谛〉臅r(shí)候腦神經(jīng)的刺激不夠,在以后接受大量信息的時(shí)候他就接受不了了。這就像城市交通,車子就是信息,腦神經(jīng)就是馬路,車子多了,如果道路不夠多,不夠通暢,就會(huì)堵車,而小的時(shí)候腦部神經(jīng)元受刺激足夠的孩子,他的馬路就會(huì)四通八達(dá),很多的信息都能接受。這就是接受過(guò)潛能教育的孩子學(xué)習(xí)起來(lái)要相對(duì)輕松很多。

        比起普通的寶寶,經(jīng)過(guò)右腦訓(xùn)練的孩子的想象力特別豐富。記憶力強(qiáng),注意力集中的時(shí)間長(zhǎng),合群,會(huì)主動(dòng)與同學(xué)交流,大方跟大家問(wèn)好,建立起自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣。識(shí)字量大,時(shí)間觀念強(qiáng)。并在直覺(jué)力、觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力、反應(yīng)能力、快速閱讀能力都比普通寶寶略勝一籌。

        右腦開(kāi)發(fā)對(duì)藝術(shù)教育意義重大,人類要想發(fā)揮最大潛能,就要設(shè)法開(kāi)發(fā)右腦的所有功能。及早對(duì)寶寶進(jìn)行感官訓(xùn)練,促進(jìn)他的右腦發(fā)育,對(duì)寶寶的整體發(fā)育,包括智力心理及學(xué)習(xí)生活能力等,都有重要意義。右腦的開(kāi)發(fā)時(shí)時(shí)刻刻存在于孩子的生活當(dāng)中,只要得到科學(xué)的指導(dǎo),父母也會(huì)成為好的老師…

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