右腦開發(fā)怎么培養(yǎng)學習能力與習慣
右腦記憶力是左腦的100萬倍,為了能讓廣大讀者可以更好地開發(fā)自己的右腦。你想知道怎么進行全腦開發(fā)嗎?下面小編為你整理右腦開發(fā)的培養(yǎng),希望能幫到你。
右腦開發(fā)培養(yǎng)學習能力與習慣的關(guān)鍵
近幾年,隨著信息技術(shù)迅速發(fā)展,很多年輕家長把注意力放在了孩子的右腦開發(fā)上,并且出現(xiàn)了參差不齊的各種右腦開發(fā)機構(gòu),使眾多家長對右腦開發(fā)認識不準確。大腦開發(fā)其實并非是使人聰明的方法,右腦是決定著記憶質(zhì)量和反應(yīng)速度的根本,它是每個人都具備的能力,只是由于不同年齡對大腦的訓練區(qū)域不同,使部分能力退化,所以大腦開發(fā)重點是抓住右腦成像功能開始退化到退化結(jié)束階段,使其能夠保持原有的成像能力。
早在1947年,日本的腦科學家就提出,在9-14歲右腦成像功能衰退結(jié)束前,通過科學的右腦開發(fā)訓練保持住右腦成像的原有能力,右腦記憶,防止退化。0-9歲兒童本身右腦機能優(yōu)于左腦,有很多家長對孩子進行右腦開發(fā)后沒有感覺到明顯效果,其實,右腦開發(fā)應(yīng)進一步形成學習能力,并且養(yǎng)成學習習慣,才能真正的從日常的學習中體現(xiàn)出神奇的作用。
右腦開發(fā)有很多方式,超級學習能力系統(tǒng)的專家趙老師提供了許多方式。例如:通過冥想火燭(夜晚眼睛凝視蠟燭火焰,閉眼冥想呈現(xiàn)清晰火焰)一般40個小時就能在孩子右腦成像顏色退化階段幫助孩子找回成像感覺,從而減慢或防止右腦機能退化。
右腦機能的成像能力是對人大腦開發(fā)最重要的一環(huán),他可以使人保持超強的記憶力,例如古代的過目成誦,騎馬記碑。但是單獨的右腦開發(fā)不會讓孩子和家長有直觀的收獲,那是因為我們沒有把右腦成像的能力放在學習上,所以正確的右腦開發(fā)思路應(yīng)該是在9-14歲之間持續(xù)訓練保持成像機能,并與學習能力結(jié)合。
有了驚人的學習能力,并形成學習習慣,才能讓家長和孩子看到右腦開發(fā)的收益。
右腦開發(fā)測試1:適合于0-2歲的寶寶
方法:寶寶被其他人抱著(或坐著、站著),媽媽在其身后制造寶寶感興趣的聲音(如搖玩具搖鈴或呼喚其名字),看寶寶從哪個方向轉(zhuǎn)身尋找聲源。
結(jié)果:如果寶寶向右邊側(cè)身,則表明左腦為優(yōu)勢腦。如果寶寶向左邊側(cè)身,則表明右腦為優(yōu)勢腦。
右腦開發(fā)測試2:適合于2歲以上具有一定認知能力的寶寶
方法:找一只托盤,里面放著湯匙、牙刷、起子、錢包、線圈、剪刀、回形針、本子、直尺、玻璃片、鉛筆、漏斗、橡皮、刷子、針、圍棋子、鑰匙、紐扣、釘子等二十種東西。
讓寶寶用一分鐘注視觀察托盤,然后移開托盤,讓寶寶回憶并說出各種東西的名稱。(事先需確定寶寶知道這些物品的名稱及用途。)
結(jié)果:如果寶寶是按用途回憶這些東西的,比如鉛筆、直尺、剪刀、書、別針……;或者是由針想到線圈、剪刀,由鉛筆想起本子、橡皮等等,那么表明他的左腦記憶占主導,記得越多,優(yōu)勢越大。
如果寶寶是按形狀分類來敘述這些東西的,比如直尺、鉛筆、牙刷、起子、刷子等等,那說明他的右腦記憶占主導,記得越多,優(yōu)勢越大。
寶寶右腦開發(fā)的游戲
1.取物
將寶寶平躺在床上,媽媽躺在他的左邊,然后輕聲呼喚寶寶,讓寶寶循著聲音把頭向左側(cè)偏過來,產(chǎn)生追隨反應(yīng),然后媽媽手中拿一個寶寶喜歡的彩色小玩具,向?qū)殞気p輕地搖搖,吸引寶寶伸出左手來拿玩具。
2.換手
讓寶寶保持端正的坐姿,媽媽先把一個玩具給寶寶,他很快會習慣性地用右手牢牢地把它抓握住。等他抓住以后,媽媽就再拿出一個更漂亮更吸引他的玩具,寶寶也許會松手扔下第一個玩具來抓第二個玩具。這時,媽媽可以教寶寶把原本右手拿的玩具先換到左手上,然后再騰空右手來抓新的玩具。這樣寶寶的左手抓握能力就得到了鍛煉。
3.描線
給寶寶一張空白的紙,然后媽媽先用粗線條的熒光彩筆畫上濃重的、方向長短不一的粗線,然后給寶寶一支較細一點的筆,讓寶寶試著用左手握住筆,來描媽媽畫的線。
4.投籃
拿一個籃子,菜籃或洗衣籃都可以,然后拿一些報紙,把報紙裹成一團,做成一個一個紙球,媽媽、爸爸和寶寶輪流用左手扔紙球,每人扔10個,看誰扔進籃子里的球最多。在這個游戲中,手的動作、動作的控制、空間距離的判斷,這些都有利于右腦開發(fā)。
5.穿珠子
媽媽給寶寶一些木頭珠子和一根粗實的線,讓寶寶用右手拿珠子,左手拿線,把線從珠子中間的小孔穿進去。穿完一個珠子后,再去拿另外一個珠子,重復(fù)上面的動作,直至穿成漂亮的手鏈、項鏈。
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