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      教師對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)的話語

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      教師對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)的話語

        你被你的老師鼓勵(lì)過嗎?沒有的話來看一下老師怎么鼓勵(lì)人吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的教師鼓勵(lì)學(xué)生的話,希望你喜歡。

        教師鼓勵(lì)學(xué)生的話精選

        1 、向前吧,蕩起生命之舟,不必依 戀和信泊,破浪的船自會(huì)一路開放常新的花朵。

        2 、驕傲,是斷了引線的風(fēng)箏,稍縱即逝;自卑,是剪了雙翼的飛鳥,難上青天。這兩者都是成才的大忌。

        3 、教育是人才的娘家,社會(huì)是人才的婆家。

        4 、經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。

        5 、經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的體魄。

        6 、生命力的意義在于拚搏,因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€(gè)競技場。

        7 、沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進(jìn)歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。

        8 、桂冠上的飄帶,不是用天才纖維捻制而成的,而是用痛苦,磨難的絲縷紡織出來的。

        9 、一時(shí)的挫折往往可以通過不屈的搏擊,變成學(xué)問及見識(shí)。

        10 、山澗的泉水經(jīng)過一路曲折,才唱出一支美妙的歌。

        教師鼓勵(lì)學(xué)生的話經(jīng)典

        1 、樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪,那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。

        2 、螢火蟲的光點(diǎn)雖然微弱,但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。

        3 、如果為了安全而不和大海在一起,船就失去了存在的意義。

        4 、瀑布跨過險(xiǎn)峻陡壁時(shí),才顯得格外雄偉壯觀。

        5 、只會(huì)在水泥地上走路的人,永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深的腳印。

        6 、耕耘者最信和過自己的汗水,每一滴都孕育著一顆希望的種子。

        7 、如果把才華比作劍,那么勤奮就是磨刀石。

        8 、榕樹因?yàn)樵谏詈竦耐寥?,生命的綠蔭才會(huì)越長越茂盛,稗子享受著禾苗一樣的待遇,結(jié)出的卻不是谷穗。

        9 、驕傲,是斷了引線的風(fēng)箏,稍縱即逝;自卑,是剪了雙翼的飛鳥,難上青天這兩者都是成才的大忌。

        10 、行路人,用足音代替嘆息吧!

        11 、彩云飄在空中,自然得意洋洋,但最多只能換取幾聲贊美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中,才能給世界創(chuàng)造芳菲。

        12 、美麗的藍(lán)圖,落在懶漢手里,也不過是一頁廢紙。

        13 、通過云端的道路,只親吻攀登者的足跡。

        14 、海浪的品格,就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?/p>

        15 、只有腳踏實(shí)地的人,才能夠說:路,就在我的腳下。

        16 、拒絕嚴(yán)峻的冶煉,礦石并不比被發(fā)掘前更有價(jià)值。

        17 、不斷前進(jìn)的人需要理想的武裝,不停創(chuàng)造的人需要知識(shí)的滋養(yǎng)。

        18 、把學(xué)問過于用作裝飾是虛假;完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。

        19 、德可以分為兩種:一種是智慧的德,另一種是行為的德。前者是從學(xué)習(xí)中得來的,后者是從實(shí)踐中得來的。忙于采集的蜜蜂,無暇在人前高談闊論。

        20 、成就的船只只航行在汗水的海洋;聰明的天資往往沉沒在的懶惰的深淵。

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        1 、不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。

        2 、成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說空話。

        3 、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí),最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

        4 、懦弱的人只會(huì)裹足不前,莽撞的人只能引為燒身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。

        5 、當(dāng)你還不能對(duì)自己說今天學(xué)到了什么東西時(shí),你就不要去睡覺。

        6 、敏而好學(xué),不恥下問。

        7 、必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限,不只由于人生短促,更由于人的紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事。

        8 、不管多么險(xiǎn)峻的高山,總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。

        9 、聰明出于勤奮,天才在于積累。

        10 、努力學(xué)習(xí),勤奮工作,讓青春更加光彩。

        11 、沒有激流就稱不上勇進(jìn),沒有山峰則談不上攀登。

        12 、你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。

        13 、參天的大樹是一枝一杈長起來的;學(xué)習(xí)的進(jìn)步是一點(diǎn)一滴聚起來的。

        14 、有所成是因?yàn)橛眯摹H绻泻芏鄼C(jī)會(huì),但不用心,就不會(huì)成長。

        15 、愛自己的人就會(huì)謹(jǐn)言慎行的保護(hù)自己,并要用三分之一的時(shí)間來深切反省自己。

        16 、我只要一閉上眼睛就能想到我未來十年的樣子。這不是我想要的生活。

        17 、人生猶如一本書,愚蠢者草草翻過,聰明人細(xì)細(xì)閱讀。為何如此。因?yàn)樗麄冎荒茏x它一次。

        18 、堅(jiān)強(qiáng),不是天生具有的品質(zhì),是自己慢慢調(diào)教自己去學(xué)會(huì)的。

        19 、昂著頭出征,夾著尾巴回家,是庸駑而又好戰(zhàn)的人的常態(tài)。

        20 、聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累。所謂天才,實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。


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