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      高三理綜基礎(chǔ)差怎么提升

      時(shí)間: 月丹42 分享

        高三是人生一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),很多人都意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,但是有一些人基礎(chǔ)是很差的,特別是理綜,那么,理綜該怎么補(bǔ)?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了高三理綜基礎(chǔ)差怎么補(bǔ),一起來看看吧!

        高三理綜基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)

        多看題,多練習(xí),多聯(lián)系考點(diǎn),多總結(jié),多多做往年的考題試卷等,還要多問問老師,有些問題問了老師之后,還能延伸一些新的知識(shí)點(diǎn),對(duì)你的知識(shí)融會(huì)貫通有很大的好處的。

        聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)過歷史驗(yàn)證的真理;是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。因?yàn)樘岣哒n堂效率是尤為重要的,那么課堂效率如何提高呢? 做好課前準(zhǔn)備。精神上的準(zhǔn)備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛,頭腦清醒,是學(xué)好知識(shí)的前提條件。

        學(xué)習(xí)過程中難免會(huì)做錯(cuò)題目,不管你是粗心或者就是不會(huì),都要習(xí)慣性的把這些錯(cuò)題收集起來,每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集,當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候,它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象,因此你既然錯(cuò)過一次,保不準(zhǔn)會(huì)錯(cuò)第二次,只有這樣你才不會(huì)在同樣的問題上再次失分。

        善于歸納總結(jié)。

        高三理綜基礎(chǔ)差, 當(dāng)每章每節(jié)復(fù)習(xí)結(jié)束,可借助課堂筆記和一些參考書搞一次單元小結(jié),理一理本章知識(shí)線索和知識(shí)網(wǎng)絡(luò),理清前后知識(shí)聯(lián)系;歸納總結(jié)不單是照著課本或參考書把公式定理抄下來,而是還要把平時(shí)老師講的,對(duì)自己有用的結(jié)論、方法、典型題型都結(jié)合自己的理解和領(lǐng)悟總結(jié)下來,加以記憶。歸納總結(jié)不應(yīng)千篇一律,要有個(gè)性化的總結(jié)。尤其在考試前把考試范圍內(nèi)的知識(shí)總結(jié)在一起,考前用很少時(shí)間看一遍,會(huì)感到心中有數(shù),緩解緊張情緒,增加取勝的信心。

        利用假日從高一補(bǔ)起,會(huì)的一掃而過,不會(huì)的,趕上去,養(yǎng)成自學(xué)能力,不會(huì)的不恥下問,掌握每個(gè)原理,理解到內(nèi)涵,舉一反三

        怎么提高理綜成績(jī)

        復(fù)習(xí)不要摒棄“課本”結(jié)合《考試說明》的要求,復(fù)習(xí)中對(duì)課本上相應(yīng)的重要章節(jié)要認(rèn)真閱讀。以近年的理科綜合試題來看,有些試題直接源于課本。因此,考生對(duì)《考試說明》規(guī)定知識(shí)點(diǎn)必須按要求認(rèn)真復(fù)習(xí),并突出知識(shí)重點(diǎn),抓住主干知識(shí),使自己知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化。

        加強(qiáng)對(duì)自己要求。既然說有時(shí)候化學(xué)考95分可能沒有優(yōu)勢(shì),那么你在訓(xùn)練中,就是要要求自己拿全粉分,并且在訓(xùn)練中盡力去把握,在訓(xùn)練中出現(xiàn)不足,要立即總結(jié)和解決,如果你在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)有漏洞,立馬作出計(jì)劃補(bǔ)上這塊知識(shí),并且研究是如何運(yùn)用,如果你在表達(dá)過程中出現(xiàn)不足,那么就仔細(xì)研究表達(dá),在訓(xùn)練中做到最大的完善。

        不要貪多,一步一個(gè)腳印的把一道題的穩(wěn)定度做上來。

        只有穩(wěn)定度上來了,那個(gè)提分才是真正意義上的提分,否則會(huì)有很大的隨機(jī)性,在近期復(fù)習(xí)時(shí),大家可以嘗試每?jī)商熳鲆惶桌砭C卷子。

        學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。課堂上做的筆記你要在課后及時(shí)復(fù)習(xí),不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容,還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識(shí)。如果你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,并做一些相關(guān)的習(xí)題,你定能更深刻地理解這些內(nèi)容,你的記憶也會(huì)保持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績(jī)。

        理綜選擇題的解題技巧

        方法1:直接判斷法

        根據(jù)所學(xué)的概念、規(guī)律等直接判斷,得出正確的答案。這種方法一般適用于基本不需要推理的常識(shí)性試題,這些題目主要考查考生對(duì)識(shí)記內(nèi)容的記憶和理解程度。

        方法2:特殊賦值法

        試題選項(xiàng)有不同的計(jì)算結(jié)果,需要考生對(duì)結(jié)果的正確性進(jìn)行判斷。有些試題如果考生采用全程計(jì)算的方法會(huì)發(fā)現(xiàn)計(jì)算過程煩瑣,甚至有些試題超出運(yùn)算能力所及的范圍,這時(shí)可采用特殊值代入的方法進(jìn)行判斷。

        方法3:特例反駁法

        特例反駁法是在解選擇題時(shí),當(dāng)碰到一些似是而非并且迷惑性極強(qiáng)的選項(xiàng)時(shí),直接運(yùn)用教材中有關(guān)概念往往難以辨清是非,而借助已掌握的一些特例或列舉反面特例進(jìn)行反駁,逐一消除干擾項(xiàng),從而快速獲取正確答案的一種方法。

        方法4:選項(xiàng)分組法

        有一類選擇題,可以通過合理想象,巧妙分組進(jìn)行解答。這類選擇題的題干中有“分別”“依次”等強(qiáng)調(diào)順序的詞語(yǔ)出現(xiàn)。先找出最有把握判斷的敘述項(xiàng),并把它們的位置固定,再與供選項(xiàng)進(jìn)行比較,最后得出答案。這種解法既可避免多選、漏選,又能提高答題速度。

        方法5:巧用推論法

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,積累了大量的推論,這些推論在計(jì)算題中一般不可直接應(yīng)用,但運(yùn)用其解答選擇題時(shí)優(yōu)勢(shì)就顯而易見了,可大大提高解題的速度和準(zhǔn)確率。

        方法6:篩選法

        篩選法是根據(jù)已經(jīng)掌握的概念、原理、規(guī)律,在正確理解題意的基礎(chǔ)上,通過尋找不合理因素(不正確的選項(xiàng)),將其逐一排除,從而獲得正確答案的一種方法。

        方法7:比較分析法

        如果涉及一個(gè)圖像,可以對(duì)圖像從上到下、從外到內(nèi)仔細(xì)觀察。如果涉及幾個(gè)圖像,可以分別比較不同條件下的相似處和相同條件下的不同處。比較分析法是確定事物之間同異關(guān)系的一種思維過程和方法。

        方法8:等效思維法

        等效思維法就是要在保持效果或關(guān)系不變的前提下,對(duì)復(fù)雜的研究對(duì)象、背景條件、過程進(jìn)行有目的的分解、重組、變換或替代,使它們轉(zhuǎn)換為我們所熟知的、更簡(jiǎn)單的理想化模型,從而達(dá)到簡(jiǎn)化問題的目的。

        方法9:信息特征法

        信息特征法是根據(jù)試題提供的各種信息特征(如結(jié)構(gòu)特征、位置特征、性質(zhì)特征、組成特征、現(xiàn)象特征、數(shù)值特征等),進(jìn)行大跨度、粗線條的分析,推理或聯(lián)想的一種方法,可以做到去表象、抓實(shí)質(zhì),融會(huì)貫通,快速求解。

        方法10:計(jì)算推理法

        計(jì)算法是根據(jù)命題給出的數(shù)據(jù),運(yùn)用公式推導(dǎo)或計(jì)算其結(jié)果并與備選選項(xiàng)對(duì)照,作出正確的選擇,這種方法多用于涉及的量較多,難度較大的題目。
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