生物科學(xué)史為素材的高考生物學(xué)科試題的命制模式,剖析命題策略的具體實(shí)施,以構(gòu)建生物科學(xué)史作為命題素材的命題模式。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理關(guān)于山西省理綜高考生物真題的內(nèi)容，希望大家喜歡!

　　山西省理綜高考生物真題

　　山西省理綜高考生物真題答案

　　1.【答案】D

　　【解析】脂質(zhì)的合成車(chē)間是內(nèi)質(zhì)，內(nèi)質(zhì)上的核糖體合成的是分泌蛋白，A錯(cuò)誤;理論上說(shuō),鹽析只是改變了蛋內(nèi)質(zhì)的溶解度，不會(huì)改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤，線粒體內(nèi)膜表面有參與有氧呼吸的酶，外膜上沒(méi)有，蛋白質(zhì)含量?jī)?nèi)膜要高，因此線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值要大于外膜，C錯(cuò)誤;溶酶體含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌，因此吞噬細(xì)胞對(duì)抗原一抗體復(fù)合物的處理離不開(kāi)溶酶體的作用，D正確。

　　2.【答案】C

　　【解析】油料作物種子脂肪成分含量較高，脂肪如果進(jìn)行有氧呼吸，其徹底氧化分解產(chǎn)生的CO2體積比消耗的O2的體積少，而題目條件是產(chǎn)生的C02與消耗的O2的體積相等，說(shuō)明其分解過(guò)程還有無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2，C正確。

　　3.【答案】A

　　【解析】原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過(guò)程，A錯(cuò)誤;紫外線是物理致癌因子，亞硝胺是化學(xué)致癌因子，紫外線、亞硝胺等因素會(huì)增加患乳腺癌的可能,B正確;乳腺癌的化療主要是利用藥物抑制DNA分子的復(fù)制或有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，作用于癌細(xì)胞的分裂間期，C正確;致癌病毒可通過(guò)將其基因組整合到人的基因組中，從而誘發(fā)細(xì)胞癌變，D正確。

　　4.【答案】A

　　【解析】圖中①⑤為血漿，②為細(xì)胞質(zhì)內(nèi)液，③為淋巴，④為組織液，細(xì)胞代謝是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)及細(xì)胞器內(nèi)進(jìn)行的，A錯(cuò)誤;血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，而組織液和淋巴中蛋內(nèi)質(zhì)含量很少，b正確;血流方向是從①→⑤,人體饑餓時(shí),若圖示為胰島組織,由于胰島組織進(jìn)一步消耗葡萄糖，則①處血糖含量高于⑤處，C正確;若圖示為肝臟組織，則飽食后過(guò)多的血糖將轉(zhuǎn)化為肝糖原，①處比⑤處葡萄糖濃度高，D正確。

　　5.【答案】B

　　【解析】體細(xì)胞的基因突變一般不遺傳給后代，但是植物可以通過(guò)無(wú)性繁殖的方式遺傳給后代,A錯(cuò)誤;生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁，B正確;單倍體高度不育，沒(méi)有種子，在單倍體育種過(guò)程中，可用秋水仙素處理幼苗，C錯(cuò)誤;染色體結(jié)構(gòu)變異是染色體片段的重復(fù)、缺失、顛倒和易位,可能導(dǎo)致基因的數(shù)目或排列順序等發(fā)生改變，但對(duì)毎個(gè)“基因”來(lái)講，只是出現(xiàn)了重復(fù)或插入等,每個(gè)基因本身的堿基序列并沒(méi)有發(fā)生改變,D錯(cuò)誤。

　　6.【答案】A

　　【解析】種群密度能反映種群在一定時(shí)期的數(shù)量，但不能反映種群數(shù)量變化的趨勢(shì)，A正確，在氣候條件適宜的情況下，棄耕農(nóng)田可能演替成森林，但如果是在干旱的荒漠地區(qū)，或許只能發(fā)展到草本植物階段或稀琉的灌木階段，B錯(cuò)誤;群落演替過(guò)程中新的優(yōu)勢(shì)種的出現(xiàn)常取代原有優(yōu)勢(shì)種，但原有優(yōu)勢(shì)種并未被淘汰,C錯(cuò)誤，食物鏈的起點(diǎn)為生產(chǎn)者，食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹,不能構(gòu)成一條食物鏈錯(cuò)誤，D錯(cuò)誤。

　　29.(10分,除給定的分值外每空1分)

　　(1)光反應(yīng) ATP、[H](或NADPHX2分) 與光合作用有關(guān)酶的活性

　　(2)不能 溫度不同,二者的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不同,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有干擾(2分)

　　(3)大氣電場(chǎng)強(qiáng)度和大氣CO2濃度(2分) 平均值

　　【解析】(1)隨空氣質(zhì)量指數(shù)上升，空氣中細(xì)顆粒物濃度增大,光照強(qiáng)度降低,光合作用的光反應(yīng)減弱，為暗反應(yīng)提供的ATP和[H](或NADPH)減少。同時(shí)污染物濃度增加，溫度隨之降低，直接影響了細(xì)胞內(nèi)與光合作用有關(guān)酶的活性導(dǎo)致光合作用速率下降

　　(2)不能證明該推測(cè)，因?yàn)樵诘蜏睾统叵碌拿傅幕钚圆煌粑饔脧?qiáng)度不同，對(duì)實(shí)驗(yàn)有干擾現(xiàn)象;

　　(3)另外進(jìn)行的3組大棚實(shí)驗(yàn)，其中2組大棚分別施加大氣電場(chǎng)強(qiáng)度和高濃度CO2，強(qiáng)電場(chǎng)和大氣CO2濃度，根據(jù)實(shí)驗(yàn)遵循單一變量的原則，笫3組大棚不做處理，其他條件均相同，若干天后分別多次測(cè)定各組莧菜干重并計(jì)箅平均值，比較干重平均值的變化可以得出結(jié)論。

　　30.(10分，除給定的分值外每空1分)

　　(1)協(xié)助擴(kuò)敢(2分) 不是

　　(2)胰高血糖素 效應(yīng)器 不同

　　(3)抗原 效應(yīng)T細(xì)胞 自身免疫(2分)

　　【解析】(1)依題意可知,葡萄糖的運(yùn)輸是從高濃度向低濃度運(yùn)輸，且需要載體的的協(xié)助，說(shuō)明是協(xié)助擴(kuò)散,需要載體,但不需要能量，葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)方向不是由該載體決定，而是由血糖濃度決定;

　　(2)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí)，下丘腦接受葡萄糖感受器產(chǎn)生的興奮，最終作用于胰島A細(xì)胞，使其分泌的胰高血糖素增多，同時(shí)腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺素也增多，胰島A細(xì)胞和腎上腺髓質(zhì)屬于該反射弧中的效應(yīng)器，該過(guò)程與甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)的過(guò)程不同;

　　(3)由于胰島B細(xì)胞上的一些物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與病毒上的抗原分子結(jié)構(gòu)相似，所以在機(jī)體細(xì)胞免疫中產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊，致其受損進(jìn)而導(dǎo)致分泌的胰島素減少,此種糖尿病屬于自身免疫病。

　　31.(11分 除給定的分值外每空1分)

　　(1)雌性 有絲分裂后期和減數(shù)笫二次分裂后期(2分)

　　(2)截毛 剛毛 雌雄個(gè)體均為剛毛 雌性個(gè)體全為剛毛，雄性個(gè)體全為截毛

　　(3) aabbdd，aaBBdd,AabbDd, AaBBDd(4分)

　　【解析】(1)此昆蟲(chóng)其性別決定方式為XY型，D和d 這對(duì)基因位于性染色體上，含有D和d基因的兩條染色體相同,所以該昆蟲(chóng)的性別是雄性，細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個(gè)A基因在該染色體著絲點(diǎn)分裂時(shí)分離;

　　(2)若想證明D、d位于X、Y染色體的同源區(qū)段,還是只位于X染色體的非同源區(qū)段上，雌性應(yīng)該選擇隱形純合子，雄性選擇顯性純合子，若后代雌雄個(gè)體均為剛毛，則這對(duì)基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段;若后代雌性個(gè)體全為剛毛，雄性個(gè)體全為截毛，則這對(duì)基因只位于X染色體的非同源區(qū)段

　　(3)驗(yàn)證基因自由組合定律，采用測(cè)交和自交的方式都可以，若采用測(cè)交，則所求個(gè)體的基因型為aabbdd和aaBBdd，后代若是灰身剛毛：灰身截毛：黑身剛毛：黑身截毛=1:1:1:1，則符合自由組合定律;若采用自交，則所求個(gè)體的基因型為 AabbDd和AaBBDd,后代若是灰身剛毛：灰身截毛:黑身剛毛：黑身截毛=9：3：3：1，則符合自由組合定律，(從題中的圖可以看出，A和b是在同一條染色體上,它們不會(huì)分離，也不會(huì)自由組合，A肯定是和b一起，而a也是和b—起，這樣排除b的作用，可以把這個(gè)基因型看作AaDd來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證。

　　32. (8分，除給定的分值外每空1分)

　　(1)C02 碳循環(huán)的平衡

　　(2)本地物種的生存受到威脅 物質(zhì)循環(huán)

　　(3)正反饋(或反饋) 垂直結(jié)構(gòu) 水生植物通過(guò)與藻類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)光和無(wú)機(jī)鹽等而 有效的限制了藻類(lèi)和生長(zhǎng)(2分)

　　【解析】(1)全球氣候變暖 (即溫室效應(yīng))是由于以 C02為主的溫室氣體增多，而導(dǎo)致這一氣體增多的原因主要是由人類(lèi)自身的活動(dòng)引起的：一方面是由于現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展，人類(lèi)大量利用燃燒煤炭，石油等化學(xué)燃料，導(dǎo)致溫室氣體短期內(nèi)大量排放, 打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡;另一方面是人類(lèi)大面積的砍伐森林,使得吸收這一氣體的植物大為減少;

　　(2)大量引進(jìn)非本地物種，可能會(huì)破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)物種的多樣性，使本地物種的生存受到成脅;”落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”,這是分解者將落葉中有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)功能;

　　(3)水體污染導(dǎo)致魚(yú)死亡,魚(yú)死亡又加劇了污染,這屬于正反饋調(diào)節(jié)，引入植物浮床及沉水植物，主要是根據(jù)植物對(duì)光照的利用特點(diǎn)，植物的這種分布形成了生物群落的垂直結(jié)構(gòu)，因?yàn)樗参锿ㄟ^(guò)與藻類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)光和無(wú)機(jī)鹽等而有效的限制了藻類(lèi)和生長(zhǎng)，因此引入的植物可有效控制浮游藻類(lèi)的數(shù)量。

　　37.(15分,除給定的分值外每空2分)

　　(1)高壓蒸汽滅菌法 平板劃線法 稀釋涂布平板法 接種環(huán)(1分)涂布器(1分)

　　(2)消毒 滅菌

　　(3)未接種(1分) 是否有菌落產(chǎn)生

　　【解析】(1)微生物接種前要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌處理，常用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法，對(duì)應(yīng)的接種工具分別是接種環(huán)和涂布器;

　　(2)消毒是用較為溫和的物理或化學(xué)方法僅殺死物體表面或內(nèi)部一部分對(duì)人體有害的微生物，操作者的雙手需要進(jìn)行清晰和消毒，為了防止實(shí)驗(yàn)后的培養(yǎng)基污染環(huán)境，最好將培養(yǎng)基滅菌處理后丟棄;

　　(3)檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染，可以將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時(shí)間，觀察培養(yǎng)基是否有菌落產(chǎn)生。

　　38.(15分,除給定的分值外每空2分)

　　(1)基因重組(1分〉 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法(1分)

　　(2)共用一套遺傳密碼子 抗蟲(chóng)接種實(shí)驗(yàn)

　　(3)DNA雙鏈復(fù)制(1分) 引物 熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq 酶)

　　(4)啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因 受精卵細(xì)胞全能性高，細(xì)胞全能性容易表現(xiàn)出來(lái)

　　【解析】(1)利用基因工程技術(shù)獲得含有抗蟲(chóng)基因的甘藍(lán)細(xì)胞,其原理是基因重組;將抗蟲(chóng)基因?qū)烁仕{(lán)細(xì)胞使用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;

　　(2)由于自然界所有生物共有一套遺傳密碼子,所以一種生物的基因能在另一種生物體內(nèi)表達(dá);檢測(cè)抗蟲(chóng)基因是否翻譯，從個(gè)體水平上檢測(cè)所得植株是否具有抗蟲(chóng)性狀，需要做抗蟲(chóng)接種實(shí)驗(yàn);

　　(3)PCR是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA片段的核酸合成技術(shù)，其原理是DNA雙鏈復(fù)制，PCR技術(shù)的條件是：一段是已知的核苷酸序列即引物，熱穩(wěn)定DNA聚合酶、四種脫氧核苷酸、目的基因。

　　(4)目的基因需與質(zhì)粒(包括啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因)拼接成基因表達(dá)載體。將目的基因?qū)胧芫讯皇求w細(xì)胞的原因是受精卵的全能性最高，細(xì)胞全能性容易表現(xiàn)出來(lái)。

猜你感興趣：

1.2017山西高考理綜生物試題

2.2017年高考生物真題理綜

3.2017年理綜高考生物真題

4.2016年高考理綜生物試題全國(guó)Ⅰ卷及答案

5.2017高考理綜全國(guó)卷生物真題