高考生物易錯點(diǎn)_高中生物易錯知識點(diǎn)總結(jié)(3)
高中生物易錯知識點(diǎn)【121-140】
121.第一道防線：皮膚 粘膜 汗液等
第二道防線：殺菌物質(zhì)(例如：淚液) 白細(xì)胞(例如：傷口化膿)
122.胞內(nèi)酶(例如：呼吸酶)組織酶(例如：消化酶)不在內(nèi)環(huán)境中
123.醛固酮和抗利尿激素是協(xié)同作用
124.腎上腺素是蛋白質(zhì)
125.低血糖：40～60mg正常：80～120mg\dl
高血糖：130mg\dl尿糖160mgdl～180mgdl
126.淋巴因子白細(xì)胞介素-2有3層作用
⑴使效應(yīng)t細(xì)胞的殺傷能力增強(qiáng)
⑵誘導(dǎo)產(chǎn)生更多的效應(yīng)t細(xì)胞
?、窃鰪?qiáng)其他有關(guān)免疫細(xì)胞對靶細(xì)胞的殺傷能力
127.釀膿鏈球菌導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病
128.hiv潛伏期10年
129.三碳植物和四碳植物的光合作用曲線
130.c4植物
光反應(yīng)在葉肉細(xì)胞中進(jìn)行atpnadph進(jìn)入圍管束鞘細(xì)胞中，葉肉細(xì)胞co2固定形成c4，c4被運(yùn)入維管束鞘細(xì)胞形成co2生成c3后變成糖類物質(zhì)
140.將豆科植物的種子沾上與該豆科植物相適應(yīng)的根瘤菌這顯然有利于該作物的結(jié)瘤固氮
高中生物易錯知識點(diǎn)【141-160】
141.高爾基體功能：加工分裝蛋白質(zhì)
142.植物的組織培養(yǎng)vs動物個體培養(yǎng)
143.細(xì)胞質(zhì)遺傳的特點(diǎn)：母系遺傳出現(xiàn)性狀分離不出現(xiàn)性狀分離比
144.限制性內(nèi)切酶大多數(shù)在微生物中
dna連接酶連接磷酸二脂鍵
145.質(zhì)粒的復(fù)制在宿主細(xì)胞內(nèi)(包括自身細(xì)胞內(nèi))
146.mrna一條dna單鏈雙鏈dna分子
蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)的氨基酸序列單鏈dna雙鏈dna
147.單克隆抗體是抗體(單一性強(qiáng)靈敏度高)
148.厭氧型：鏈球菌嚴(yán)格厭氧型：甲烷桿菌
兼性厭氧型：酵母菌
149.生長素促進(jìn)扦插枝條的生根
150.植物培養(yǎng)時加入：蔗糖生長素有機(jī)添加物
動物培養(yǎng)時加入：葡萄糖
151滅活的病毒能誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合
152.制備單克隆抗體需要兩次篩選，篩選雜交瘤細(xì)胞，篩選產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞
153.細(xì)胞壁決定細(xì)菌的致病性
154.根瘤菌固氮的場所是細(xì)胞膜
155.放線菌產(chǎn)生抗生素，而青霉素多產(chǎn)生于真核生物
156.利用選擇培養(yǎng)基可篩選：
酵母菌 青霉菌運(yùn)用的試劑是青霉素
金黃色葡萄球菌運(yùn)用的試劑是高濃度氯化鈉
大腸桿菌運(yùn)用的試劑是依紅美蘭
157.研究微生物的生長規(guī)律用液體培養(yǎng)基
158.ph改變膜的穩(wěn)定性(膜的帶電情況)和酶的活性
159.發(fā)酵工程內(nèi)容⑴選育
?、婆囵B(yǎng)基的配置：①目地要明確
②營養(yǎng)藥協(xié)調(diào)
?、踦h要適宜
⑶滅菌
?、葦U(kuò)大培養(yǎng)
?、山臃N
160.發(fā)酵產(chǎn)品的分離和提純⑴過濾和沉淀(菌體)
⑵蒸餾萃取離子交換(代謝產(chǎn)物)
高中生物易錯知識點(diǎn)【161-176】
161.判斷：
?、殴痰⑸锏姆N類繁多既有原核生物又有真核生物(無真核生物)
?、谱陨痰⑸锂惢饔妙愋腿珵樾柩跣?/p>
(反例：梭菌為厭氧性)
?、枪痰⑸锿饔妙愋图扔凶责B(yǎng)型，又有異樣型(藍(lán)藻，園褐固氮菌)
?、裙采痰⑸锿饔妙愋腿珵楫愷B(yǎng)性
(藍(lán)藻+紅萍 藍(lán)藻+真菌成為地衣)
163.誘變育種的優(yōu)點(diǎn)提高突變頻率創(chuàng)造對人類有力的突變化學(xué)誘變因素有硫酸二乙酯 亞硝酸 秋水仙素
164.膽汁的作用是物理消化脂類
165.酵母菌是兼性厭氧型
166.人體內(nèi)糖類供應(yīng)充足的情況下，可以大量轉(zhuǎn)化成脂肪，而脂肪卻不可能大量轉(zhuǎn)化成糖類，說明營養(yǎng)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化時是有條件的，且轉(zhuǎn)化程度有差異。人體內(nèi)主要是通過糖類氧化分解為生命提供能量，只有當(dāng)糖類代謝發(fā)生障礙引起供能不足時，才由脂肪和蛋白質(zhì)氧化供能。這說明三大營養(yǎng)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化相互制約
167.注射疫苗一般的目的是刺激機(jī)體產(chǎn)生記憶細(xì)胞+特定抗體
168.興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞具有定向性化學(xué)遞質(zhì)需要穿過突觸前膜突觸間隙突觸后膜
169.遺傳規(guī)律基因分離定律和自由組合定律
170.中樞神經(jīng)不包含神經(jīng)中樞
171.單克隆抗體的制備是典型的動物細(xì)胞融合技術(shù)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的綜合應(yīng)用
172.體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性的運(yùn)輸方式⑴主動運(yùn)輸⑵自有擴(kuò)散
173.動物有絲分裂時細(xì)胞中含有4個中心粒
174.染色體除了含有dna外還含有少量的rna
175.蛋白質(zhì)和dna在加熱時都會變性而當(dāng)溫度恢復(fù)常溫時dna恢復(fù)活性而蛋白質(zhì)不恢復(fù)活性
176.離體的組織培養(yǎng)成完整的植株
?、爬弥参锛?xì)胞的全能型⑵這種技術(shù)可用于培養(yǎng)新品種快速繁殖及植物的脫毒⑶屬于細(xì)胞工程應(yīng)用領(lǐng)域之一⑷利用這種技術(shù)將花粉粒培育成植株的方式
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