2015年浙江高考文綜試題第I卷試卷及答案(2)
2015年高考浙江卷文綜參考答案
政治參考答案
24.C 25.B 26.B 27.A 28.C 29.D 30.B 31.A 32.D 33.D 34.A 35.C
40.(1)傳統(tǒng)文化是社會(huì)成員的精神紐帶,祠堂文化是傳統(tǒng)文化的一部分。W村禮堂文化的成功建設(shè)在于發(fā)揮祠堂文化在人文教化、社會(huì)認(rèn)同等方面的作用。傳統(tǒng)文化具有兩面性,必須批判地繼承,才能發(fā)揮其積極作用。禮堂文化的成功建設(shè)在于對(duì)祠堂文化取其精華、去其糟粕,保留符合社會(huì)發(fā)展的內(nèi)容。禮堂文化的成功建設(shè)在于對(duì)祠堂文化推陳出新、革故鼎新,打破了宗族界限,融入了社會(huì)主義核心價(jià)值,在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮重要作用。
(2)W村的祠堂文化必須加以轉(zhuǎn)化,因?yàn)樗芯窒扌裕绕涫瞧渲械姆饨ㄗ诜ㄋ枷霘堄嗍且环N落后的社會(huì)意識(shí),影響村民團(tuán)結(jié),對(duì)社會(huì)發(fā)展起消極作用;禮堂文化既繼承祠堂文化的積極因素,又體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,是一種先進(jìn)的社會(huì)意識(shí),有助于推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)。
41.(1)經(jīng)濟(jì)總量不斷增加,GDP增長(zhǎng)率逐年下降,經(jīng)濟(jì)質(zhì)量不高,高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增加,就業(yè)率略有上升,就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。
(2)創(chuàng)業(yè)意味著創(chuàng)業(yè)者自身就業(yè)和創(chuàng)造新的就業(yè)崗位。高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)既能夠?yàn)樯鐣?huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,又能夠獲得生活來(lái)源,實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力再生產(chǎn),實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值和全面發(fā)展。鑒于當(dāng)前國(guó)民經(jīng)濟(jì)形勢(shì),高校畢業(yè)生創(chuàng)新,有利于促進(jìn)科技創(chuàng)新,實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,優(yōu)化我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),把推動(dòng)發(fā)展的立足點(diǎn)轉(zhuǎn)到提高質(zhì)量和效益上來(lái),增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展的新動(dòng)力,加快我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。
(3)國(guó)務(wù)院即中央人民政府,是我國(guó)權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)。政府的宗旨是為人民服務(wù),其工作的基本原則是對(duì)人民負(fù)責(zé),它具有組織社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、提供社會(huì)公共服務(wù)等基本職能。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)事關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生改善大局。面對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)下行壓力增加、經(jīng)濟(jì)質(zhì)量不高、高校畢業(yè)生逐年增加、就業(yè)壓力大這一經(jīng)濟(jì)社會(huì)形勢(shì),進(jìn)一步做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,不僅有助于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變,而且有助于社會(huì)和諧發(fā)展。國(guó)務(wù)院積極深化行政審批制度和商事制度改革,實(shí)施更加積極的就業(yè)政策,著力培育大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的新引擎,不僅體現(xiàn)了其組織社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能,而且體現(xiàn)了其提供社會(huì)公共服務(wù)的職能。
歷史參考答案
題號(hào) | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
答案 | C | A | D | D | A | B | D | B | C | B | A | C |
38.(26分)
(1)通過(guò)法律途徑修訂不平等條約,廢除領(lǐng)事裁判權(quán)。
19世紀(jì)40年代(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后)。破壞了中國(guó)司法主權(quán)完整,使中國(guó)逐步淪為半殖民地國(guó)家。
(2)背景:中國(guó)人民日益高漲的恢復(fù)領(lǐng)土和主權(quán)完整的要求;帝國(guó)主義調(diào)整在華利益。
結(jié)果:收回山東主權(quán);日本被迫放棄“二十一條”中的一些條款。
實(shí)質(zhì):打破日本對(duì)中國(guó)的獨(dú)占,使中國(guó)回復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面。
(3)“另起爐灶”;“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”;聲明將在適當(dāng)時(shí)機(jī)收回香港主權(quán);“一國(guó)兩制”。建立起獨(dú)立自主的外交關(guān)系,取消帝國(guó)主義在華特權(quán)。促使香港、澳門(mén)回歸祖國(guó),徹底結(jié)束外國(guó)列強(qiáng)的占領(lǐng),為國(guó)際社會(huì)以和平方式解決歷史遺留問(wèn)題提供了新的范例。
(4)外爭(zhēng)國(guó)權(quán),是中國(guó)19世紀(jì)后半期至20世紀(jì)歷史敘事的重要主題。
39.(26分)
(1)牛頓。經(jīng)典力學(xué)體系完成了人類(lèi)對(duì)自然界認(rèn)識(shí)史上第一次理論大綜合,促進(jìn)了理性思想與啟蒙運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。
君主及其政府的權(quán)力源于人民;建立政府的目的在于保護(hù)人民的權(quán)利;君主及其政府威脅人民的權(quán)利時(shí),人民有權(quán)推翻它。為英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命提供理論支持,對(duì)其他國(guó)家反對(duì)封建專(zhuān)制斗爭(zhēng)產(chǎn)生廣泛影響。
(2)制定聯(lián)邦憲法。確立“制約與平衡”的原則,避免絕對(duì)權(quán)力的出現(xiàn);調(diào)和中央與地方、大州與小州、南方與北方之間的矛盾。
愛(ài)迪生發(fā)明電燈等,創(chuàng)建第一個(gè)發(fā)電廠;貝爾發(fā)明電話機(jī);福特制造出美國(guó)第一輛汽車(chē);德雷克打出世界上第一口油井。
(3)要求觀點(diǎn)明確,言之成理;史論結(jié)合,言簡(jiǎn)意賅。在“結(jié)合相關(guān)史實(shí)扼要論述”部分。
側(cè)重①:“師夷長(zhǎng)技”促進(jìn)了對(duì)西方先進(jìn)技術(shù)的學(xué)習(xí)。維新派傳播西方資產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)政治學(xué)說(shuō)和自然科學(xué)知識(shí)。革命派提出三民主義思想,辛亥革命和《臨時(shí)約法》促進(jìn)了民主與科學(xué)思想的傳播。
側(cè)重②:民國(guó)的建立,促進(jìn)民主與科學(xué)思想的傳播。民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展。北洋軍閥妄圖復(fù)辟帝制。新式學(xué)堂和留學(xué)風(fēng)氣促進(jìn)了先進(jìn)知識(shí)分子對(duì)西方民主和科學(xué)思想的吸收,成為新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)軍人物。北京大學(xué)實(shí)行“兼容并包,思想自由”,推動(dòng)了新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。
地理參考答案
2015年浙江高考文綜試題第I卷試卷及答案(2)
下一篇:沒(méi)有了