江蘇語文高考試卷2018
高考將近，送考生們一副對聯(lián)：冬去春來好景年年有，寒來暑往成績步步高，高考成功。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的江蘇語文高考試卷2018，僅供大家參考!
江蘇語文高考試卷2018閱讀題
甲 必考題
一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文章，完成1～3題。
漫談李白詩歌中的夸張
林庚
李白有一首《長相思》詩中說：“憶君迢迢隔青天!昔時橫渡月，今作流相泉;不信妾腸斷，歸來看取明鏡前?！边@是一首閨人思念征夫的詩，相思之苦，以至于到了“昔時橫波目，今作流淚泉”的程度。美妙的眼睛竟成了一口泉眼，這當(dāng)然是有些夸張;卻還不能說就怎么不合理，還可以算在合理的夸張之列;但也有其不合理處，這不合理處在于她還要證明原來是秋波橫生的眼睛，真的變成了一口泉眼;并要求那面鏡子到時候為她作證。因為如果真到那征夫回來的時候，她即使還很憔悴，即使是當(dāng)時快樂得又哭了起來——那神情畢竟會大不相同——要證明她真正腸斷的情形，只有那面鏡子才最清楚?？墒浅悄敲骁R子是面魔鏡，又怎能重現(xiàn)她那已經(jīng)成為過去的容顏呢?也許今天有了錄像可以做到這一點，可是如果真有一位妻子錄好了像專等她丈夫回來時證明這一切，恐怕她的丈夫反而更不相信;何況古代并無錄像這種先進技術(shù)呢?假定真能錄像，也許看來是合理的，卻反而近于荒唐;假定鏡子可以證明過去，看來好象是不合理的，卻反而更近于真實。藝術(shù)的魔力竟然真能把一面普通的鏡子變成了魔鏡嗎?反正我們讀這首詩，讀到這里時早已忘記了那不合理性，而只感到分外親切，分外動人。從日常的尺度來說乃是不合理的，從藝術(shù)的尺度來說卻是更為合理的;那么所謂合理的夸張到底該怎樣來理解呢?
“白發(fā)三千丈”，這是人們談到李白詩中夸張時最愛引的名句，在這首《秋浦歌》中乃是輪到李白自己面對著一面鏡子了。所以說：“不知明鏡里，何處得秋霜?！睆娜粘５某叨葋碚f，這個“三千丈”簡直是違背常識;從夸張的尺度來說，也未免無邊無際;如果這樣的夸張起來也算合理，那么究竟夸張到什么程度才算不合理呢?李白有一首經(jīng)常為人們所稱道的《望廬山瀑布》，詩中說“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天!”這瀑布仿佛是一道銀河自天而降，也不過才夸張到三千尺，而白發(fā)從頭上算起，卻竟能達到三千丈;藝術(shù)的魔力似乎正是通過戰(zhàn)勝那日常尺度認為的不合理而變得更為合理，這能不令人為之驚異嘆服嗎!
有些人認為夸張似乎是浪漫主義的主要特征，這可能有些道理，可也并不盡然。夸張幾乎可以在各種類型的作品中出現(xiàn);而且夸張在許多場合中，往往最容易產(chǎn)生使人發(fā)笑的效果;這與浪漫主義作品之多少帶些悲劇性格或英雄性格的特征是毫不相干的。王之渙的《登鸛雀樓》：“白日依山盡，黃河入海流;欲窮千里目，更上一層樓?！边@里除了“千里”這個習(xí)見的詞匯外，有什么可以算得上是夸張呢?而這首詩卻無疑的乃是浪漫主義的杰作名篇。然則夸張既不是浪漫主義中所必有的，也不是浪漫主義中所特有的;只不過是一種通用的表現(xiàn)手法而已。如果說夸張與浪漫主義之間也存在著某些特殊緣分的話，那只能說夸張的手法到了浪漫主義的創(chuàng)作方法中，似乎可以盡情發(fā)揮到完全不合理的程度。這并不是由于夸張手法有什么特別之處，而是由于本質(zhì)上浪漫主義乃是一種近于“宏觀”的創(chuàng)作方法，正如現(xiàn)實主義乃是一種近于“微觀”的創(chuàng)作方法，并由此自成不同的局面?！犊芗彝ァ分心壤某鲎?，從日常的尺度來說，她是完全可以不必出走的，但娜拉卻決然出走了。《秋浦歌》中的白發(fā)，從日常尺度看來，那白發(fā)只不過是映在咫尺明鏡之中，而它卻能直達三千丈。用日常的尺度去衡量微觀或宏觀世界中的一切，有時常會出人意外。例如在近于光的高速運動中，人竟能青春不改;這不簡直如神話之不可思議嗎?日常范疇的尺度，與藝術(shù)的無限魅力;在這里兩相對照，又也正如面臨著一面魔鏡，不禁令人為之深思神往!
(選自《唐詩綜論》，略有刪節(jié))
1.下列關(guān)于“夸張”的理解，不符合原文意思的一項是
A.夸張不能用日常的尺度去衡量，但它也要有個限度，也有合理與不合理之分，無邊無際、沒有限度的夸張也是不符合藝術(shù)規(guī)律的。
B.有些人認為夸張是浪漫主義的主要特征，而作者認為它既不是浪漫主義中所必有的，也不是浪漫主義中所特有的。
C.夸張幾乎可以在各種類型的作品中出現(xiàn)，它最容易產(chǎn)生的使人發(fā)笑的效果與浪漫主義作品多少帶些悲劇性或英雄性的特征是毫不相干的。
D.夸張的合理與否應(yīng)從藝術(shù)的尺度去衡量，有些夸張從日常的尺度來說是不合理的，從藝術(shù)的尺度來說卻是更為合理的，符合藝術(shù)真實。
2.下列對李白《長相思》的理解和分析，不符合原文意思的—項是
A.詩人以“昔時橫波目，今作流淚泉”來突出相思之苦，這里將美妙的眼睛寫成一口“流淚泉”，還可以算作比較合理的夸張。
B.“不信妾腸斷，歸來看取明鏡前”，要鏡子去證明原來是秋波橫生的眼睛，真的變成了一口泉眼，就根本違背了生活常理，不能算作合理的夸張。
C.以鏡子證明過去，我們讀到這里時早已忘記了那不合理性，而只感到分外親切，分外動人，這正是藝術(shù)的魔力。
D.夸張的藝術(shù)魔力可以將一面普通的鏡子變成魔鏡，以它來證明閨中女子當(dāng)初的憔悴和腸斷情形，更能感動讀者。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是
A.從本質(zhì)上看，浪漫主義是一種近乎“宏觀”的創(chuàng)作方法，而現(xiàn)實主義是一種近乎“微觀”的制作方法，兩者的不同局面不是夸張所造成的。
B.夸張的藝術(shù)魔力似乎正是通過戰(zhàn)勝那日常尺度認為的不合理而變得更為合理，令人為之驚異嘆服。
C.夸張不是浪漫主義中所必有的，《登鸛雀樓》沒有運用任何夸張，而這首詩卻無疑是浪漫主義的杰作名篇。
D.夸張在日常范疇的尺度與藝術(shù)的無限魅力兩相對照中，正如面臨著一面魔鏡，不禁令人為之深思神往。
二、古代詩文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成4～7題。
張憲，飛愛將也。飛破曹成，憲與徐慶、王貴招降其黨二萬。有郝政率眾走沅州，首被白布，為成報仇，號“白巾賊”，憲一鼓擒之。飛遣憲復(fù)隨州，敵將王嵩不戰(zhàn)而遁。進兵鄧州，距城三十里，遇賊兵數(shù)萬迎戰(zhàn)。與王萬、董先各出騎突擊，賊眾大潰，遂復(fù)鄧州。十年，金人渝盟入侵，憲戰(zhàn)潁昌、戰(zhàn)陳州皆大捷，復(fù)其城。兀術(shù)頓兵十二萬于臨潁縣，楊再興與戰(zhàn)，死之。憲繼至，破其潰兵八千，兀術(shù)夜遁。憲將徐慶、李山復(fù)捷于臨潁東北，破其眾六千，獲馬百匹，追奔十五里，中原大震。會秦檜主和，命飛班師，憲亦還。未幾，檜與張俊謀殺飛，密誘飛部曲，以能告飛事者，寵以優(yōu)賞，卒無人應(yīng)。聞飛嘗欲斬王貴，又杖之，誘貴告飛。貴不肯，曰：“為大將寧免以賞罰用人，茍以為怨，將不勝其怨?！睓u、俊不能屈，俊劫貴以私事，貴懼而從。時又有王俊者，善告訐，號“雕兒”，以奸貪屢為憲所裁。檜使人諭之，俊輒從。檜、俊謀以憲、貴、俊皆飛將，使其徒自相攻發(fā)，因及飛父子，庶主上不疑?？∽詾闋罡锻蹩?，妄言憲謀還飛兵，令告王貴，使貴執(zhí)憲。憲未至，俊預(yù)為獄以待之。屬吏王應(yīng)求白張俊，以為密院無推勘法。俊不聽，親行鞫煉，使憲自誣，謂得云書，命憲營還兵計。憲被掠無全膚，竟不伏?？∈肿跃擢z成，告檜械憲至行在，下大理寺。檜奏召飛父子證憲事。帝曰：“刑所以止亂，勿妄追證，動搖人心?！睓u矯詔召飛父子至。萬俟卨誣飛使于鵬、孫革致書憲、貴，令虛申警報以動朝廷，云與憲書規(guī)還飛軍【注】。其書皆無有，乃妄稱憲、貴已焚之矣，但以眾證具獄。語在飛《傳》。憲坐死，籍家貲。紹興三十二年，追復(fù)龍神衛(wèi)四廂都指揮使、閬州觀察使，贈寧遠軍承宣使，錄其家。
(節(jié)選自《宋史·張憲傳》)
【注】還飛軍：紹興七年三月，岳飛對張浚、秦檜的作為不滿，就報請解職為母守孝，未得高宗允許，就“以本軍事務(wù)官張憲攝事”。
4.對下列句子中對加點的詞的解釋，不正確的一項是(3分)
A.十年，金人渝盟入侵 渝：背叛
B.屬吏王應(yīng)求白張俊 白：告訴
C.檜矯詔召飛父子至 矯：假傳
D.憲坐死，籍家貲 籍：憑借
5.以下各組句子中，全都表明張憲被奸人構(gòu)陷的一組是(3分)
①命飛班師，憲亦還
?、谄堃詾樵?，將不勝其怨
③憲未至，俊預(yù)為獄以待之
④謂得云書，命憲營還兵計
⑤勿妄追證，動搖人心
?、蘖钐撋昃瘓笠詣映?/p>
A.①③⑤ B.②④⑤ C. ③④⑥ D.①②⑥
6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)
A.張憲英勇善戰(zhàn)，功業(yè)卓著。岳飛打敗曹成以后，張憲同徐慶、王貴收降了曹成的黨羽二萬人。隨后張憲又一舉擒獲聲稱要為曹成報仇的“白巾賊”郝政。
B.張憲嫉惡如仇，執(zhí)法如山。一名叫王俊的人，善于控告揭發(fā)別人，因奸詐貪婪多次被張憲處治。在嚴(yán)明執(zhí)法方面，岳飛對張憲的影響也許是其中一個因素。
C.張憲面對拷打，威武不屈。張俊私設(shè)公堂，對張憲嚴(yán)刑逼供，但張憲終究沒有屈服。毫無結(jié)果之下，張俊親自制造冤獄，將張憲囚械到行營，關(guān)押到大理寺獄。
D.秦檜妒賢嫉能，陷害忠良。為了達到謀害岳飛目的而又不讓皇帝產(chǎn)生懷疑，他和張俊以優(yōu)厚的賞賜為誘餌，尋找能報告岳飛事情的部下，但未能得逞。
7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)檜、俊不能屈，俊劫貴以私事，貴懼而從。(5 分)
譯文：
(2)俊自為狀付王俊，妄言憲謀還飛兵，令告王貴，使貴執(zhí)憲。(5 分)
譯文：
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這首詩，完成8～9題。(11分)
屈原廟
(明)粱辰魚①
寒云掩映廟堂門，旅客秋來薦水蘩。
山鬼暗吹青殿火，靈兒晝舞白霓旛。
龍輿已逐峰頭夢，魚腹空埋水底魂。
斑竹叢叢雜芳杜，鷓鴣飛處欲黃昏。
【注】①梁辰魚：戲劇家，生活在君庸巨昏、閹黨當(dāng)政的明末時代。②水蘩：即白蒿，可食，古代用為祭品。③靈兒：與“山鬼”皆為屈原作品中民間傳說的山神、仙靈的形象。④峰頭夢：指楚懷王夢與巫山神女在陽臺幽會之事。⑤杜：指杜蘅，香草名。
(1)在“魚腹空埋水底魂”一句中哪個字用得最妙?請作簡要賞析。(5分)
答：
(2)詩的尾聯(lián)描繪了怎樣的情景?這樣結(jié)尾有何作用?(6分)
答：
(三)名篇名句默寫(6分)
10. 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1) ，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠， !(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
(2)斜陽草樹， ，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬， 。
(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)
(3)是故弟子不必不如師， ， ，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。(韓愈《師說》)
乙 選考題
請考生在第三(11)、四(12)兩題中選定期中一題作答。注意：作答時請用2B鉛筆在答題卡上將所選題號后的方框涂黑。只能做所選定題目內(nèi)的小題，不得選做另一題目內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一個題目計分。
三、文學(xué)類文本閱讀(25 分)
11.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)
99塊金幣
劉志剛
皮克很快樂，皮克是地球上最快樂的叫花子。
“我為什么不快樂呢?我每天都能討到填飽肚子的食物，甚至有時還能討到一截香腸;我每天還有這座破廟可以擋風(fēng)遮雨;我不為其他的人做工，我是自己的上帝。我為什么不快樂呢?”皮克這樣回答那些羨慕他的人。這樣回答問題的皮克總是快樂得像個天使。
可是有一天，皮克臉上的快樂突然丟失了。
那是因為，在一天下午，皮克在回破廟的路上撿到一袋金幣，準(zhǔn)確地說是99塊金幣。其實，拾到金幣的那個晚上，皮克是最最快樂的了?！拔铱梢圆蛔鼋谢ㄗ恿?，我有了99塊金幣! 這夠我吃一輩子啊!99塊，哈!我得再數(shù)數(shù)?！逼た伺逻@是一個夢，皮克不敢睡覺。直到第二天太陽出來時，他才相信這是真的。
第二天，皮克很晚也沒有走出破廟，他要把這99塊金幣藏好，這真的需要一番功夫?！斑@錢不能花，我得攢著。我要是擁有100塊金幣就好了。我要擁有100塊金幣!”從來沒有什么理想的皮克現(xiàn)在開始有了理想。他還需要一塊金幣，這對一個叫花子來說，絕對是一個非常遠大的理想。
半響午，皮克才出去討飯，不!他開始討錢，一分一分的。中午他很餓，他只討到一點兒剩飯。下午，他很早就“收工”了，他得用更多的時間守著他的金幣。
“還差91分?！蓖砩纤磸?fù)地數(shù)著他的金幣，他開始忘記了饑餓。
一連幾天，皮克都是這樣度過的。這樣過日子的皮克就再也沒有吃飽過，同時也再也沒有快樂過。
討錢越來越難了。難的原因是別人愿給剩飯而不愿給錢，還因為皮克用來討錢的時間越來越少了，當(dāng)然也因為他不快樂了，別人也不愿再施舍給他。
“皮克，你為什么不快樂了?”
“咱是叫花子，快樂個啥!”
“你原先可不這樣?！?/p>
“……”
皮克越來越憂郁，越來越苦悶，也越來越瘦了。終于有一天皮克病倒了。這一病，皮克就幾天也沒有起來。這幾天里皮克就想著一件事：還差16分就100塊金幣。
“皮克，你難道沒有收到我給你的金幣?你為什么不看醫(yī)生?”突然，一個富商到破廟里對生命垂危的皮克這樣說。
“什么?”皮克驚問。
“皮克，你的快樂，是你的快樂救過我。三年前，我在一次買賣中賠盡了家產(chǎn)，正準(zhǔn)備自殺，我見到了快樂的你，我明白了身無分文的人也能快樂地生活。后來，我就東山再起了，賺了很多錢。那一次，我?guī)е?9 塊金幣出來游玩，見到你，就把錢丟到了你走的路上?？墒悄悻F(xiàn)在為什么還做叫花子呢?為什么不快樂呢?生了病為什么不拿錢去看醫(yī)生呢?”
“我想擁有100塊金幣。還差16分，就差16分?！?/p>
富商從腰里取出一塊金幣給他。皮克接過錢，把錢裝進袋子里，然后又全部倒出來，很細心地數(shù)，他終于有了100塊金幣。
皮克笑了，然后就昏倒了。
這時一個游僧路過這里，見到昏倒的皮克，向富商問明了情況，便開始為他診治。
“什么?你又給了他一塊金幣?”
“是的!”
“這下完了!”
“怎么了?”
“因為他有了99塊金幣的時候，就會希望有100塊金幣。這就是每個人都不可避免的貪欲，貪欲趕走他的快樂。你要救他，你得向他索回那99塊金幣，這樣他或許有救?，F(xiàn)在，你反倒?jié)M足他的欲望，重病的他就失去了支撐下去的動力了。你開始時給他99塊金幣，你使世界上少了一個天使;你又給他一塊金幣，這就使世界上少了一個生命。”
富商試了試皮克的鼻子，皮克果然什么時候都不會快樂了。
貪婪一旦被誘發(fā)出來，那么在它支配下的人就會永遠的失去快樂了。
(選自《微型小說選刊》2013年24期)
(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検? )( )(5 分)
A.小說首段文字兩句均以“皮克”作為主語，意在通過重復(fù)強調(diào)他的快樂，句意遞進;“地球上最快樂的”點明他的快樂無與倫比，“叫花子”則又點名他的特殊身份，引起讀者閱讀興趣。
B.皮克“怕這是一個夢”而“不敢睡覺”，是因為金錢來得太突然，他太過于興奮，也怕睡覺時金幣會不翼而飛，他需要“更多的時間守著他的金幣”。
C.小說文字輕快，口語較多，注重語言描寫和心理描寫?！斑€差91分”“還差16分，就差16分”間接寫出了一個叫花子乞討生活的不易。皮克的自言自語其實也是一種心理描寫。
D.小說擅長通過對話塑造人物，在對話中展開故事情節(jié)。小說還通過人物前后境況、個人與他人的對比與襯托，凸顯人物豐富復(fù)雜的內(nèi)心世界。
E.小說中富商的出現(xiàn)豐富了小說內(nèi)容，他的兩次“好心”是造成皮克悲劇的直接原因，小說正是通過這一點揭露“金錢是萬惡之源”這一主題的。
(2)小說多次多處出現(xiàn)“為什么不快樂”，分別說明這樣寫的作用。(6 分)
答：_____________________________________________________________________
(3)小說中的皮克除了貪婪，還有哪些性格特點?請簡要說明。(6 分)
答：_____________________________________________________________________
(4)有人說小說中的游僧角色純粹是多余的，小說也應(yīng)該在“皮克笑了，然后就昏倒了”之后結(jié)束，你是否贊成?請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?8分)
答：_____________________________________________________________________
四、實用類文本閱讀(25分)
12.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)
尼采：偉大的漂泊者
一百年以前，一位當(dāng)時默默無聞的德國哲學(xué)家，攜帶一把綠色的小傘，一個筆記本，漂泊于南歐的山巔海濱。他的文字，鐘山水之靈秀，清新而雋永;他的思想，抒內(nèi)心之焦渴，激烈而唐突。然而，世界幾乎把他遺忘了。直到他生命的最后歲月，他才小有名氣，這個人就是尼采。尼采在一首詩中寫道：“誰終將聲震人間，必長久深自緘默;誰終將點燃閃電，必長久如云漂泊。"如今，漂泊者早已倒下，他的影子卻籠罩了整整一個時代。1844年，尼采生于德國東部呂茨恩市附近的勒肯村。他的祖父是一個寫有神學(xué)著作的虔誠信徒，父親和外祖父都是牧師。未滿五歲時，父親病死，數(shù)月后，年僅兩歲的弟弟又夭折，幼年的尼采深切地感受到了死亡的無常，因而變得孤僻敏感。小學(xué)畢業(yè)后他就讀于普夫達中學(xué)。1865年，二十一歲的尼采，在波恩大學(xué)攻讀了半年神學(xué)和古典語言學(xué)之后，斷然決定放棄神學(xué)，專修古典語言學(xué)。對于一個牧師世家的子弟說，這不啻是一個反叛的信號，后他果然成了__的死敵——“反_”。與此同時，這個曾經(jīng)與同學(xué)們一起酗酒、浪游、毆斗的青年人，突然變得少年老成起。他退出了學(xué)生團體，離群索居，整日神情恍惚，冥思苦想。
這是尼采生涯中發(fā)生的第一次精神危機。難道人生是一番消遣，或是一場按部就班的課堂考試嗎?他心中醞釀著一種使命感，要為自己尋求更真實的人生。他偶然的在一個舊書攤上購得了叔本華的《作為意志和表象的世界》，他發(fā)現(xiàn)在他之前也有人受同一問題的折磨，并且用哲學(xué)的語言表達了對人生的同一悲觀看法，便頓有覓得知音之感。他從叔本華那里受到啟示，也認為世界的本體是生命意志。叔本華的陰郁色彩從此永久地印在尼采的思想中。
1868年秋，尼采在萊比錫結(jié)識了他仰慕已久的音樂大師瓦格納，一見面兩人就久久談?wù)撝餐矏鄣氖灞救A哲學(xué)?？墒?，他漸漸發(fā)現(xiàn)瓦格納歌劇中的那種歇斯底里的激情，過度亢奮的敏感，對神經(jīng)和官能的刺激，集中體現(xiàn)了時代的頹廢癥。這使尼采深感壓抑，漸漸產(chǎn)生對抗心理，最終二人決裂。
1869年，尼采二十五歲，在李契爾的推薦下，到巴塞爾大學(xué)任古典語言學(xué)教授。僅僅兩年以后，尼采出版了他的處女作《悲劇的誕生》，這本以全新的眼光研究希臘悲劇起的小冊子引起了轟動，既受到熱烈的贊揚，也遭到激烈的攻擊。在正統(tǒng)語言學(xué)界看，一個語言學(xué)家不好好地去琢磨柏拉圖古典語言的精妙，卻用什么酒神精神批判蘇格拉底和柏拉圖，全然是荒誕不經(jīng)。1879年，尼采結(jié)束了十年教授生涯，從此開始了他的沒有職業(yè)、沒有家室、沒有伴侶的孤獨的漂泊生涯?？恐⒈〉慕虇T退休金，尼采度過了10年的漫游和創(chuàng)作黃金期。
1883年，尼采著成了《查拉圖斯特拉如是說》這部驚世駭俗之作。這本書賣了四十冊，送給朋友七冊，只有一個人表示感謝，沒有人稱贊這本書，沒有哪位哲人如此孤單過。尼采借查拉圖斯特拉之口提出了“超人"理想。他認為，生命的本質(zhì)在于不斷地自我超越，人也是”一種應(yīng)該被超越的東西”，尼采的人性觀以肯定人的生命本能為前提，以主張人的超越性為歸宿。他之所以否定舊道德，正是因為舊道德同時否定了這前提和這歸宿。他認為“善惡的創(chuàng)造者首先必須是破壞者，他必須摧毀一切價值觀念”。朋友們眼中，這完全是一部怪異的作品，這讓尼采倍感孤獨。他又開始了漂泊浪跡的生活，他堅持寫作，最后將創(chuàng)作的箴言、警句、辭條匯集起，組成了兩個集子《善惡的彼岸》和《道德的譜系》，在書中他吶喊著摧毀舊道德，為超人的道德開拓道路。
在1899年，長期不被人理解的尼采由于無法忍受長時間的孤獨，在都靈大街上抱著一匹正在受馬夫虐待的馬的脖子，最終失去了理智。1900年8月25日，這位生不逢時的思想大師與世長辭。在摧毀中創(chuàng)造，在孤獨中思考。一顆敏感的心，太早太強烈地感受到了時代潛伏的病痛，發(fā)出了痛苦的呼喊?？墒?，在同時代人聽，卻好似瘋子的譫語。直到世紀(jì)轉(zhuǎn)換，時代更替，潛伏的病痛露到面上，新一代人才從這瘋子的譫語中聽出了先知的啟示?；蛟S對他的理解富有爭議，但尼采是現(xiàn)代思想的里程碑和德國散文的巔峰，使人們對過去一直認為理所當(dāng)然的制度和觀念進行了反思。他的思想就像閃電穿透烏云一樣穿透了一個時代。
(節(jié)選自周國平《尼采：在世紀(jì)的轉(zhuǎn)折點上》，有刪改)
相關(guān)鏈接：
弗里德里希·威廉·尼采(1844～1900)德國著名哲學(xué)家。西方現(xiàn)代哲學(xué)的開創(chuàng)者，同時也是卓越的詩人和散文家，現(xiàn)代最偉大的思想家和哲學(xué)家之一。受叔本華哲學(xué)影響，提出“權(quán)力意志論”、“超人學(xué)說”等，尼采猛烈揭露和批判傳統(tǒng)的__道德和現(xiàn)代理性。尼采哲學(xué)所表達的正是現(xiàn)代西方人在傳統(tǒng)價值崩潰時代的迷途的痛苦和尋求的渴望。
(1)下列對傳記的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?)()(5分)
A.尼采深受叔本華哲學(xué)的影響，繼承并發(fā)展了叔本華的生命哲學(xué)，但叔本華的陰郁色彩也使他形成了沉郁孤獨的性格。
B.尼采的首部哲學(xué)著作《悲劇的誕生》由于全新的視角和大膽的批判遭到了正統(tǒng)學(xué)界的批評甚至攻擊，為此尼采不得不結(jié)束十年教授生涯而開始了漫長的漂泊生活。
C.作者記述了尼采與瓦格納由最初仰慕到最后決裂的交往過程，展現(xiàn)出了尼采不迷信權(quán)威，敢于堅持自我的性格特點。
D.文章結(jié)尾“他的思想就像閃電穿透烏云一樣穿透了一個時代”，這個比喻形象地展現(xiàn)了尼采哲學(xué)思想的鋒芒及其產(chǎn)生的時代影響力。
E.本文以凝練深沉的筆觸，全面詳實地敘述了尼采的人生軌跡、思想形成過程和所處的時代背景，凸顯了他非凡的學(xué)術(shù)影響力和人格魅力。
(2)本文題目為“偉大的漂泊者”，尼采的偉大之處體現(xiàn)在哪些方面?請簡要概括。(6分)
答：_____________________________________________________________________
(3)簡要分析本文首段和尾段分別寫了什么內(nèi)容?有何作用?(6分)
答：_____________________________________________________________________
(4)文章結(jié)尾處作者評價尼采“在摧毀中創(chuàng)造，在孤獨中思考”，結(jié)合文本，談?wù)勀銓@句話的理解以及你得到的啟示。(8分)
答：_____________________________________________________________________
江蘇語文高考試卷2018表達題
五、語言文字運用(20分)
13.下列句子中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)
A.商海沉浮，勝敗乃兵家常事?？稍谏虡I(yè)世界的驚濤駭浪中，迷失自己航線的企業(yè)不計其數(shù)，而奇跡般地穿越風(fēng)暴起死回生的，卻屈指可數(shù)。
B.雖然眼下還是一派春日嚴(yán)寒，但追逐潮流的時尚人士，紛紛身著奇裝異服，追逐屬于自己的那份獨特美，醞釀出春季的風(fēng)情。
C.改革換了經(jīng)濟的飛速發(fā)展，卻讓環(huán)境付出了慘重的代價。如果有一天，人們司空見慣了綿延不散的霧霾，那我們還如何走出這令人窒息的污染圍城?
D.每次醫(yī)改都會歷經(jīng)一個反復(fù)論證的過程。步子邁大了，要提防摔倒;步子邁小了，又體現(xiàn)不出改革的意義。這種患得患失的謹(jǐn)嚴(yán)態(tài)度也是為了更好地對患者負責(zé)。
14.下列各句中，沒有語病的一句是( )(3分)
A.2014年高校自主招生選拔的對象主要以具有超常的創(chuàng)新和實踐能力、或在文藝等方面有特殊才能的應(yīng)屆高中畢業(yè)生為主。
B.日漸增多的灰霾天氣引起了社會的廣泛關(guān)注，不僅灰霾天氣給人體健康帶來巨大威脅，而且影響了人們的正常生活。
C.人們對“時間都去哪兒了”的集體憂慮，在某種意義上體現(xiàn)了公眾對浪費時間的深深自責(zé)以及對生命消逝的無盡悵惘。
D.老人跌倒該不該扶?當(dāng)這個簡單的問題都要作為一個話題來討論的時候，表明了我們的道德品質(zhì)和精神文明急需提高。
15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。(3分)
我們所居的世界是最完美的，就因為它是最不完美的。 換句話說，世界有缺陷，可能性才大。
?、龠@個世界之所以美滿，就在有缺陷，就在有希望的機會，有想像的田地。
?、诘菍嵑兄晾?。
③假如世界是完美的，自然沒有希望發(fā)生，更沒有努力奮斗的必要。
?、苓@話表面看去，不通已極。
?、萑松羁蓸返木褪腔顒铀母杏X，就是奮斗成功而得的快慰。
?、奘澜缂韧昝?，我們?nèi)绾文車L創(chuàng)造成功的快慰?
A.③⑤⑥①④② B.④②③⑤⑥① C.③⑤④②⑥① D.④②③⑥①⑤
16.在下面一段文字橫線出補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過14個字(6分)
今年春節(jié)，央視推出的“新春走基層﹒家風(fēng)是什么”系列報道，引發(fā)公眾關(guān)注。調(diào)查得到的回答千奇百怪、五花八門，讓人感慨良多，今天我們還知道“家風(fēng)”是什么嗎?
① 。儒家文化講究“詩禮傳家”，講究“忠孝仁義禮智信廉”。對于傳統(tǒng)士大夫知識階層來說，“修身齊家平天下”，也是實現(xiàn)人生價值的最高目標(biāo)。不僅統(tǒng)治階層和士大夫家庭提倡“鄰德里仁”和“筆耕硯拓”的“詩禮家風(fēng)”，縱使尋常百姓也持守這樣的治家信條。中國歷代不乏家風(fēng)門第的典范， ② 。從《顏氏家訓(xùn)》到《曾國藩家書》，中國古代公開出版的“家訓(xùn)”在百種以上。如諸葛亮的《誡子書》、司馬光的《訓(xùn)儉示康》，成為后世學(xué)子修身立志、務(wù)行節(jié)儉的名篇。在家風(fēng)已然變得陌生的今天，央視此次借助關(guān)注度極高的“新聞聯(lián)播”重提家風(fēng)， ?、?。從公眾的反饋來看，人們已經(jīng)開始重新審視這一傳統(tǒng)文化，認識到我們離開自己的傳統(tǒng)已經(jīng)太久了。
答：
17. 隨著空氣質(zhì)量日益引發(fā)公眾的廣泛關(guān)注，自行車又備受人們青睞，“無煙出行”“綠色出行”等成為時尚，請你以志愿者的身份，為宣傳自行車出行的好處擬寫兩條宣傳語。要求：語言得體，語氣親切，至少運用一種修辭手法，每條不超過20個字。(6分)
答：