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      歷年高考語(yǔ)文真題及參考答案

      時(shí)間: 劉惠25 分享

        高考即將來(lái)臨,考生們交卷前一定要認(rèn)真核對(duì)自己的信息 ,別讓自己追悔莫及。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的歷年高考語(yǔ)文真題,僅供大家參考!

        歷年高考語(yǔ)文真題閱讀題

        一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)

        閱讀下面的文字,完成1~3題。

        文藝精品與市場(chǎng)

        古往今來(lái),每個(gè)藝術(shù)家都渴望自己的作品成為精品,具有不朽的魅力。“文章千古事”正是這種觀念的表達(dá)。而在大眾傳媒時(shí)代和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)認(rèn)定精品呢?這是個(gè)值得追問(wèn)的問(wèn)題。

        藝術(shù)作品只有受到受眾的喜愛(ài),具有接受上的優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)勁的市場(chǎng)號(hào)召力,才能成為精品,這是不言而喻的道理,然而把精品與市場(chǎng)反應(yīng)完全對(duì)應(yīng)起來(lái),肯定是有問(wèn)題的。市場(chǎng)有“一時(shí)”和“長(zhǎng)久”之區(qū)別。我認(rèn)為,精品是要經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn)的,要有穿越時(shí)空而愈增其審美價(jià)值從而也具有了市場(chǎng)價(jià)值的潛質(zhì)。

        既然是文藝精品,就不能只是擁有當(dāng)下的市場(chǎng),而一定是也要擁有未來(lái)的市場(chǎng)。只有當(dāng)下的市場(chǎng)而沒(méi)有未來(lái)的市場(chǎng),是不可能成為文藝精品的。到今天成為膾炙人口的文藝精品的,如《紅樓夢(mèng)》、《哈姆雷特》等,都擁有當(dāng)時(shí)的市場(chǎng),且擁有此后許多年代的市場(chǎng)。精品必定是具有能穿越時(shí)空并不斷增值的藝術(shù)魅力的。

        什么樣的作品可以具有穿越時(shí)空而又不斷增值的藝術(shù)魅力呢?我看至少有如下幾個(gè)方面的因素。

        文藝精品無(wú)論何種藝術(shù)門(mén)類(lèi)或藝術(shù)體裁,通過(guò)一定的符號(hào)載體來(lái)表現(xiàn)人們的真善美的普世價(jià)值觀則是共同的。真善美作為不同時(shí)代、不同民族的人們的價(jià)值追求是共同的。詩(shī)詞、小說(shuō)、戲曲、繪畫(huà)、音樂(lè)、雕塑以至于電影電視中的精品,能夠真正受到最廣泛的喜愛(ài)的,無(wú)不具有真善美的普世價(jià)值。如屈原《離騷》、繪畫(huà)《最后的晚餐》、音樂(lè)《梁山伯與祝英臺(tái)》等,不勝枚舉。

        文藝精品,無(wú)論是敘事的還是抒情的,也無(wú)論是文學(xué)的還是其他門(mén)類(lèi)的,都要顯現(xiàn)出與人們的情感密切相關(guān)的人物性格或人格魅力。對(duì)于作品情節(jié)的投入,首先是基于對(duì)人物性格的認(rèn)同。敘事性文藝精品中主要人物都是能夠引起人們的深切同情的,并且有著豐富的內(nèi)涵的,如《紅與黑》中的于連就是如此?,F(xiàn)在的電視劇更為突出。因?yàn)橹饕宋锏男愿褙S富而與人們情感密切相關(guān),才能引起我們的充分關(guān)注,也才能使人們關(guān)注情節(jié)的發(fā)展;如果只有故事,沒(méi)有豐富的、與人們的情感密切相關(guān)的人物性格,人們很少甚至不會(huì)對(duì)它的情節(jié)發(fā)展有什么興趣,這也是某些敘事類(lèi)作品不能成為精品的重要原因。非敘事性的作品,沒(méi)有人物和情節(jié),但卻是應(yīng)該體現(xiàn)出作者的境界和人格魅力的,如王羲之《蘭亭集序》、繪畫(huà)《江山如此多嬌》等。

        文藝精品還應(yīng)具有獨(dú)特個(gè)性的藝術(shù)語(yǔ)言表達(dá)形式。不同的藝術(shù)門(mén)類(lèi)有不同的藝術(shù)語(yǔ)言,即便是同一門(mén)類(lèi)的藝術(shù)家,只要他是成熟的、有成就的藝術(shù)家,也都有著屬于自己的個(gè)性化藝術(shù)語(yǔ)言。同是詩(shī)人,郭小川和賀敬之的藝術(shù)語(yǔ)言不盡相同;同是畫(huà)家,吳冠中和林風(fēng)眠的藝術(shù)語(yǔ)言是不同的;同樣是電視劇導(dǎo)演,李少紅和高希希的藝術(shù)語(yǔ)言也頗有不同。人云亦云的模式化作品,不可能成為精品。具有藝術(shù)個(gè)性的作品,都有真正的藝術(shù)生命,也才能有市場(chǎng),既有當(dāng)下的市場(chǎng),也有未來(lái)的市場(chǎng)。當(dāng)代小說(shuō)中,周梅森《國(guó)殤》、路遙《人生》等,可稱(chēng)為精品,都是以其個(gè)性化的藝術(shù)語(yǔ)言表達(dá)形式為其重要標(biāo)志的。

        在對(duì)當(dāng)前文藝創(chuàng)作的分析中,注重文藝精品的市場(chǎng)化因素?zé)o可厚非。而依我的淺見(jiàn),精品與人民的息息相關(guān),也許和依憑于市場(chǎng)還不完全是一回事,或者說(shuō)并不是志在市場(chǎng)才能出現(xiàn)精品,而是真正的精品擁有市場(chǎng)。

        1.下列關(guān)于“文藝精品”的表述,理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

        A.文藝精品是每個(gè)藝術(shù)家都渴望得到的,而且是需要藝術(shù)家們耗盡畢生精力去創(chuàng)作、去追求的藝術(shù)作品。

        B.文藝精品是受到廣大受眾的喜愛(ài),具有接受上的優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)勁的市場(chǎng)號(hào)召力的小說(shuō)、繪畫(huà)等的藝術(shù)作品。

        C.文藝精品是能夠經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn),具有能穿越時(shí)空而愈增其審美價(jià)值并具有市場(chǎng)價(jià)值潛質(zhì)的藝術(shù)作品。

        D.文藝精品是指那些經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn),在當(dāng)下市場(chǎng)有賣(mài)點(diǎn)而過(guò)了若干年代后仍有市場(chǎng)賣(mài)點(diǎn)的藝術(shù)作品。

        答案:C。

        A項(xiàng)錯(cuò)在兩點(diǎn),一是沒(méi)有揭示“文藝精品”的實(shí)質(zhì),二是“而且”后面的內(nèi)容于文中無(wú)據(jù)。

        B項(xiàng),該選項(xiàng)由原文第2 段變化而來(lái),從下文“然而把精品與市場(chǎng)反應(yīng)完全對(duì)應(yīng)起來(lái),肯定是有問(wèn)題的”來(lái)看,選項(xiàng)的觀點(diǎn)是“把精品與市場(chǎng)反應(yīng)完全對(duì)應(yīng)起來(lái)”,因而是不正確的。

        D項(xiàng),該項(xiàng)理解片面,只抓住了“穿越時(shí)空”,遺漏了“愈增其審美價(jià)值”這一本質(zhì)內(nèi)容。

        2.下列各項(xiàng),不屬于“藝術(shù)精品”的構(gòu)成因素的一項(xiàng)是( )

        A.作品要具有通過(guò)美好的藝術(shù)語(yǔ)言敘述的情節(jié),既能讓人讀后情感上受到觸動(dòng),又能把握到豐富的人物性格。

        B.作品要具有與人們的情感密切相關(guān)的人物性格或人格魅力,不管是敘事性作品還是非敘事性作品。

        C.作品要蘊(yùn)含著真善美的普世價(jià)值,因?yàn)檎嫔泼朗遣煌瑫r(shí)代、不同民族的人們的共同的價(jià)值追求。

        D.作品應(yīng)具有獨(dú)特個(gè)性的藝術(shù)語(yǔ)言表達(dá)形式,不同門(mén)類(lèi)藝術(shù)語(yǔ)言不同,同一門(mén)類(lèi)不同藝術(shù)家亦不同。

        答案:A.

        依據(jù)作者觀點(diǎn)“如果只有故事,沒(méi)有豐富的、與人們的情感密切相關(guān)的人物性格,人們很少甚至不會(huì)對(duì)它的情節(jié)發(fā)展有什么興趣,這也是某些敘事類(lèi)作品不能成為精品的重要原因。”可知此項(xiàng)是錯(cuò)誤的。

        3.根據(jù)原文作者的觀點(diǎn),下列判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

        A.《紅樓夢(mèng)》到今天仍是膾炙人口的作品,這至少證明了精品必定是具有能穿越時(shí)空并不斷增值的藝術(shù)魅力的。

        B.分析當(dāng)前的文藝作品是不是精品,市場(chǎng)化因素和人民性因素是我們關(guān)注的兩條重要標(biāo)準(zhǔn)。

        C.一個(gè)作品只要具備真善美普世精神、密切聯(lián)系人的情感、獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言這三個(gè)因素,就能成為一個(gè)藝術(shù)精品。

        D.在大眾傳媒時(shí)代,只有受眾的喜愛(ài),具有接受上的優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)勁的市場(chǎng)號(hào)召力,才能成為精品??梢?jiàn),注重文藝作品的市場(chǎng)化因素?zé)o可厚非。

        答案:C。

        原文作者說(shuō)“我看至少有如下幾個(gè)方面的因素”,“至少”說(shuō)明還有其他的因素。

        二、古代詩(shī)文閱讀(36分)

        (一)文言文閱讀(19分)

        閱讀下面的文言文,完成4~7題。

        曹彬,字國(guó)華,真定靈壽人。彬氣質(zhì)淳厚。漢乾祐中,為成德軍牙將。節(jié)帥武行德見(jiàn)其端愨①,指謂左右曰:“此遠(yuǎn)大器,非常流也。”蒲帥王仁鎬以彬帝戚,尤加禮遇。彬執(zhí)禮益恭,公府燕集,端簡(jiǎn)終日,未嘗旁視。仁鎬謂從事曰:“老夫自謂夙夜匪懈,及見(jiàn)監(jiān)軍矜嚴(yán),始覺(jué)己之散率也。”

        顯德三年,改潼關(guān)監(jiān)軍,遷西上閣門(mén)使。五年,使吳越,致命訖即還。私覿②之禮,一無(wú)所受。吳越人以輕舟追遺之,至于數(shù)四,彬猶不受。既而曰:“吾終拒之,是近名也。” 遂受而籍之以歸,悉上送官。世宗強(qiáng)還之,彬始拜賜,悉以分遺親舊而不留一錢(qián)。出為晉州兵馬都監(jiān)。一日,與主帥暨賓從環(huán)坐于野,會(huì)鄰道守將走價(jià)③馳書(shū)來(lái)詣,使者素不識(shí)彬,潛問(wèn)人曰:“孰為曹監(jiān)軍?”有指彬以示之,使人以為紿己,笑曰:“豈有國(guó)戚近臣,而衣弋綈袍,坐素胡床者乎?”審視之方信。

        二年冬,伐蜀,詔以劉光毅為歸州行營(yíng)前軍副部署,彬?yàn)槎急O(jiān)。峽中郡縣悉下,諸將咸欲屠城以逞其欲,彬獨(dú)申令戢下,所至悅服。上聞,降詔褒之。兩川平,全斌等晝夜宴飲,不恤軍士,部下漁奪無(wú)已,蜀人苦之。彬?qū)艺?qǐng)旋師,全斌等不從。俄而全師雄等構(gòu)亂,擁眾十萬(wàn),彬復(fù)與光毅破之于新繁,卒平蜀亂。

        時(shí)諸將多取子女玉帛,彬橐中唯圖書(shū)、衣衾而已。及還,上盡得其狀,以全斌等屬吏。謂彬清介廉謹(jǐn),授宣徽南院使、義成軍節(jié)度使。彬入見(jiàn),辭曰:“征西將士俱得罪,臣獨(dú)受賞,恐無(wú)以示勸。”上曰:“卿有茂功,又不矜伐,設(shè)有微累,仁贍④等豈惜言哉?懲勸國(guó)之常典,可無(wú)讓。”

        彬性仁敬和厚,在朝廷未嘗忤旨,亦未嘗言人過(guò)失。伐二國(guó),秋毫無(wú)所取。位兼將相,不以等威自異。遇士夫于途,必引車(chē)避之。不名下吏,每白事,必冠而后見(jiàn)。

        (節(jié)選自《宋史·曹彬傳》)

        【注】①端愨:正直誠(chéng)實(shí)。②私覿:私下相見(jiàn)。覿:相見(jiàn),面見(jiàn)。③價(jià):傳送東西或信息的中間人。④仁贍:人名。

        4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)( )

        A.公府燕集 燕:通“宴”,宴會(huì)。

        B.卿有茂功,又不矜伐 矜:矜持。

        C.使人以為紿己 紿:欺騙、哄騙。

        D.此遠(yuǎn)大器,非常流也 流:流派,派別,這里指類(lèi),輩。

        答案:B。

        矜:夸耀。

        5.以下各組句子中,能夠表現(xiàn)曹彬廉潔自律的一組是(3分)( )

       ?、俣撕?jiǎn)終日,未嘗旁視

       ?、诜ザ?guó),秋毫無(wú)所取

        ③吳越人以輕舟追遺之,至于數(shù)四,彬猶不受

       ?、茉t以劉光毅為歸州行營(yíng)前軍副部署,彬?yàn)槎急O(jiān)

       ?、輹r(shí)諸將多取子女玉帛,彬橐中唯圖書(shū)、衣衾而已

       ?、薇驈?fù)與光毅破之于新繁,卒平蜀亂

        A.②③⑤ B.③⑤⑥ C.①②④ D.②③⑥

        答案:A。

       ?、俦憩F(xiàn)曹彬遵守禮節(jié)恭謹(jǐn);

       ?、苤皇顷愂鲎鲬?zhàn)前的部署;

        ⑥表現(xiàn)的是曹彬的戰(zhàn)功。

        6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)( )

        A.節(jié)帥武行德看出曹彬不同于常人,對(duì)身邊的人說(shuō)他富有大能耐,后來(lái)伐蜀之中果然體現(xiàn)出來(lái)。

        B.曹彬雖然是國(guó)戚近臣,但能夠嚴(yán)格要求自己,衣著樸素,不講究穿戴用具。

        C.曹彬率軍伐蜀。攻下峽中郡縣后,其他將領(lǐng)都想屠殺城中的百姓逞威,只有曹彬嚴(yán)令部下加以制止,因此所到之處無(wú)不心悅誠(chéng)服。

        D.征西作戰(zhàn)獲勝回來(lái)以后,皇帝獎(jiǎng)賞各位將領(lǐng),曹彬卻婉言推辭了。

        答案:D。(皇帝獎(jiǎng)賞的只是曹彬一個(gè)人,其他將領(lǐng)獲罪)

        7.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

        (1)既而曰:“吾終拒之,是近名也。” 遂受而籍之以歸,悉上送官。

        譯文:后來(lái)(曹彬)說(shuō):“我再一直拒絕接受它們,就是在追求虛名了。”于是就接受了并做好登記帶回來(lái),(把這些東西)全都交給了朝廷。(譯出大意給2分;“終”、“近”、“籍”三處,譯對(duì)一處給1分。)

        (2)遇士夫于途,必引車(chē)避之。不名下吏,每白事,必冠而后見(jiàn)。

        譯文:(曹彬)在路上遇到士大夫,一定掉轉(zhuǎn)車(chē)子給他讓路。不對(duì)部下官吏直呼姓名,每當(dāng)要說(shuō)事情,一定戴好帽子然后接見(jiàn)。(譯出大意給2分;“名”、“白”、“冠”三處,譯對(duì)一處給1分。)

        (二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)

        閱讀下面這首唐詩(shī),完成8~9題。

        旅 宿

        杜 牧

        旅館無(wú)良伴,凝情自悄然。

        寒燈思舊事,斷雁警愁眠。

        遠(yuǎn)夢(mèng)歸侵曉,家書(shū)到隔年。

        滄江好煙月,門(mén)系釣魚(yú)船。

        8.結(jié)合全詩(shī),簡(jiǎn)要評(píng)析頷聯(lián)、頸聯(lián)是如何表現(xiàn)羈旅之思的?(6分)

        答:頷聯(lián)融情于景,寒夜孤燈陪伴孤客,思念故鄉(xiāng)舊年往事。失群孤雁聲聲?shū)Q叫,羈旅之人深愁難眠,細(xì)致地描繪出了一幅寒夜孤客思鄉(xiāng)圖景。襯托出羈旅在外的寂寞凄涼。(3分,手法1分,內(nèi)容2分。)

        頸聯(lián)虛實(shí)結(jié)合,想象奇特。旅人孤燈,長(zhǎng)夜難眠。故鄉(xiāng)遠(yuǎn)在千里,只能夢(mèng)中相見(jiàn),但夢(mèng)中醒來(lái)卻已到天明。而家書(shū)須隔年才能寄到旅館,遠(yuǎn)離故鄉(xiāng),書(shū)信難達(dá)。字里行間,流露出夢(mèng)短情長(zhǎng)的幽怨,表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)深沉的思念。(3分,手法1分,內(nèi)容2分。)

        9.聯(lián)系全詩(shī)的情感,簡(jiǎn)析尾聯(lián)的寓意。(5分)

        答:用滄江美景,漁人垂釣,清閑自在,與詩(shī)人孤旅漂泊、路途艱辛形成鮮明對(duì)比,以樂(lè)景襯哀情,反襯自己漂泊天涯,難與家人團(tuán)聚的愁苦,表達(dá)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)自由自在閑適生活的向往。(5分,對(duì)比手法1分,對(duì)比內(nèi)容分析2分,情感2分。)

        (三)名篇名句默寫(xiě)(6分)

        10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

        (1)悟已往之不諫,知來(lái)者之可追。(陶淵明《歸去來(lái)兮辭》)

        (2)登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩(shī)。(陶淵明《歸去來(lái)兮辭》)

        (3) 落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。(王勃《滕王閣序》)

        (4)漁舟唱晚, 響窮彭蠡之濱。(王勃《滕王閣序》)

        (5)外無(wú)期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮,煢煢孑立,形影相吊。(李密《陳情表》)

        (6)烏鳥(niǎo)私情,愿乞終養(yǎng)。(李密《陳情表》)

        三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀(25分)

        11.閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。(25分)

        遙遠(yuǎn)的島

        (芬蘭)別卡寧

        在天氣晴和的日子,遼闊的水面上可以清清楚楚看到一個(gè)孤獨(dú)的小島;打從漢奈斯和別卡記事的時(shí)候,他們就總是對(duì)那個(gè)小島懷著永不減退的興趣。

        島上密密層層長(zhǎng)著一片茂密的、異常高大的松林,因此小島宛若一束絕妙的花束,插在一望無(wú)垠的大?;ㄆ坷铩K鼜脑绲酵硪恢便逶≡陉?yáng)光之中。當(dāng)太陽(yáng)的巨輪在東方天際剛一露頭,這一瞬間,陽(yáng)光就已經(jīng)在愛(ài)撫小島上那些參天大樹(shù)的樹(shù)梢了;而當(dāng)紅日西沉的時(shí)候,它又仿佛依依惜別,用熊熊燃燒著的余暉把那些樹(shù)梢染得紅艷艷的。風(fēng)和暴雨在小島上比在其他任何地方都更加猖獗,不管風(fēng)從哪邊吹來(lái),無(wú)依無(wú)靠的小島總是懷著快樂(lè)而輕信的態(tài)度迎接它。每當(dāng)風(fēng)暴大作,海浪撞擊著岸邊的巖石,浪花四濺,幾乎一直飛上松樹(shù)梢頭。風(fēng)在濃密的樹(shù)冠間狂暴、兇狠地猖狂肆虐。陰雨的時(shí)候,小島仿佛裹在一片灰蒙蒙的霧幕里,看起來(lái)神秘得像一個(gè)謎。

        “真有意思,在近處它像什么樣呢?”兩個(gè)孩子多次互相詢(xún)問(wèn)。

        他們竭力想探聽(tīng)小島上的情況,常常向父親提出一連串無(wú)窮無(wú)盡的問(wèn)題,然而得到的卻只是一些很簡(jiǎn)短的回答。小島實(shí)在是太沒(méi)有價(jià)值了,怎么能引起一個(gè)成年男人的興趣呢。

        不過(guò)孩子們從遠(yuǎn)處用自己的眼睛眺望著小島,他們決不能相信,它是像父親所斷言的那樣索然無(wú)味。他們從前就已發(fā)現(xiàn),世界上有不少事物,它們的美不能打動(dòng)父親的心。

        孩子們的思想里片刻也忘不了這個(gè)小島,而且有一天他們覺(jué)得:他們簡(jiǎn)直是非到那兒去一趟不可了——這是不足為奇的。

        不過(guò)怎么去呢?路很遠(yuǎn),父親極其嚴(yán)格地禁止孩子們用船,他們也不敢違抗他的禁令。那么怎么辦呢?因?yàn)橐侥莻€(gè)小島,只能從海上去——坐船或者是從冰上走過(guò)去。這么說(shuō),沒(méi)有任何旁的辦法了——得等到冬天。

        這期待已久的日子、實(shí)現(xiàn)理想的日子終于來(lái)到了。

        兩個(gè)孩子用由于急不可耐而發(fā)抖的手拿出了滑雪板偷偷地上路了,他們的心在戰(zhàn)栗。冷徹骨髓的一月的寒風(fēng)刺痛他們的面頰,使他們感到像火燒似的。遙遠(yuǎn)的太陽(yáng)的寒光照得人眼花,可是毫無(wú)暖意?;┌寤煤茼樌?,孩子們看到前面就是在寒冷的閃光中變化萬(wàn)千的目的地,于是越來(lái)越鼓足勁頭,繼續(xù)向前滑去。他們所有的念頭、所有的思想都集中到了那個(gè)奇跡的島上,而隨著每一次揮動(dòng)滑雪杖,它離他們就越來(lái)越近了。

        他們?cè)菢尤找箟?mèng)想的奇遇,千百萬(wàn)令人頭暈?zāi)垦5耐捴械钠嬗?——當(dāng)他們的腳踏上小島的那一瞬間,這一切就都要實(shí)現(xiàn)了!所有他們讀過(guò)的童話,所有他們夢(mèng)想過(guò)的奇跡,千千萬(wàn)萬(wàn)的童話和奇跡,今天一定都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。他們的嘴笑得閉不攏,眼睛也向風(fēng),向太陽(yáng)和燦爛發(fā)光的雪面冰凌微笑著,他們忘記了世界上的一切,只除了一點(diǎn):今天是他們的節(jié)日,滑雪板正帶著他們向遙遠(yuǎn)的小島飛馳。

        當(dāng)太陽(yáng)的最后一束光線在遙遠(yuǎn)的小島上逐漸熄滅的時(shí)候,孩子們回來(lái)了。他們回來(lái)的時(shí)候十分疲倦,神情嚴(yán)肅。在他們那少年人的心里帶回了一個(gè)可怕的生活的秘密。他們的思想里再?zèng)]有任何關(guān)于奇遇的想法。他們的心里再?zèng)]有任何希望。他們已經(jīng)不再向小島眺望了,雖然在深紅色的夕照中,島上寒冷的閃光比以往任何時(shí)候都更加耀眼奪目。他們不再眺望了,因?yàn)樗麄円呀?jīng)知道了真實(shí)情況,赤裸裸的、陰郁而令人痛苦的真實(shí):遙遠(yuǎn)的神話般的小島原來(lái)只不過(guò)是一片不成樣子的可憐的荒野,遍地礫石,遍地都是暴風(fēng)雨遺留下的痕跡。那兒只有普通的泥土和石頭,最常見(jiàn)的石頭和泥土——和他們的腳每天踩著的泥土完全一樣,甚至還要差一些,更加粗糙,更加貧瘠。島上的樹(shù)林里也是一些最普通的樹(shù)木,最常見(jiàn)的松樹(shù),高大的褐色樹(shù)干聳立在亂石之間,生著彎曲的、被暴風(fēng)雨折斷的樹(shù)枝。

        不,他們?cè)僖膊幌肟茨莻€(gè)小島了,無(wú)論是今天,還是旁的日子——永遠(yuǎn),縱令生活突然變得千百倍陰郁,枯燥無(wú)味和毫無(wú)意義。

        這天晚上,他們躲在自己的床上悄悄地哭了,背著父母,甚至互相隱瞞著。他們傷心地痛哭,不能回答自己,為什么他們這么難過(guò),為什么睡夢(mèng)不肯來(lái)臨。

        (選自《現(xiàn)代世界短篇小說(shuō)選》)

        1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中兩個(gè)小孩的心理變化過(guò)程。

        參考答案:

        答:好奇(憧憬)、執(zhí)著(信念)、興奮(激動(dòng))、失望(痛苦)。(答出任意三點(diǎn)即可,每點(diǎn)1分)

        2.聯(lián)系全文,分別理解文中劃線詞或句子的含義。

        (1)不管風(fēng)從哪邊吹來(lái),無(wú)依無(wú)靠的小島總是懷著快樂(lè)而輕信的態(tài)度迎接它。

        參考答案:

        答:輕信:原意指輕易相信。這里指小島快樂(lè)地迎接暴風(fēng)雨的到來(lái),將此作為對(duì)自己的又一次洗禮,擬人化地寫(xiě)出了小島面對(duì)暴風(fēng)雨挑戰(zhàn)時(shí)的那種快樂(lè)與堅(jiān)強(qiáng)。(2分)

        (2)這天晚上,他們躲在自己的床上悄悄地哭了,背著父母,甚至互相隱瞞著。

        參考答案:

        答:孩子們從小島回來(lái)后極度的失望與痛苦,因害怕受家長(zhǎng)責(zé)罵和可能成為笑柄而不愿將它們表露出來(lái)。(2分)

        3.聯(lián)系全文,說(shuō)說(shuō)你對(duì)文題“遙遠(yuǎn)的島”的理解。

        參考答案:

        答:字面意思是指水面上那座孤獨(dú)的小島(2分)。實(shí)質(zhì)上寓意孩子遙遠(yuǎn)的并未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想(2分)。

        4.指出第二自然段中景物描寫(xiě)所采用的手法,并簡(jiǎn)析該段景物描寫(xiě)的作用。

        參考答案:

        答:采用比喻、擬人等修辭手法,(1分)形象地描繪出了小島景色的迷人、神奇,吸引讀者閱讀的興趣。(1分)同時(shí)為下文兩個(gè)小孩急切地想登上小島的行為作了充分的鋪墊,又與文末小島的真實(shí)情形形成鮮明對(duì)比(先抑后揚(yáng)),增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。(2分)

        5.有人認(rèn)為孩子們的探險(xiǎn)活動(dòng)是失敗的、沒(méi)有價(jià)值的,也有人認(rèn)為這是頗有意義、很有價(jià)值的。請(qǐng)結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)和社會(huì)生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?/p>

        參考答案:

        答:要真正認(rèn)識(shí)一個(gè)地方單靠遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望是不夠的,還要到實(shí)地去走走。

        或:我們有很多夢(mèng)想,當(dāng)我們真的涉足其間,卻突然大失所望。不是每個(gè)故事都有圓滿(mǎn)的結(jié)局。

        或:遙遠(yuǎn)的島是一種象征,一種美麗的未來(lái)、美好的理想的象征,這啟迪我們要像孩子一樣積極地追求,不斷地努力,但又不能像孩子一樣遭遇失敗而垂頭喪氣。

        或:我們所有的美麗的追求就像文中的小島一樣,即使只是一個(gè)美麗的幻景,而人生的樂(lè)趣和意義已經(jīng)隱含在執(zhí)著的追求之中了。

        歷年高考語(yǔ)文真題表達(dá)題

        四、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

        12.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是(3分)( )

        A.編輯(jí) 拱券(xuàn) 籠統(tǒng)(lǒng) 氣息奄奄(yǎn)

        B.連累(lěi) 霎時(shí)(shà) 夾道(jiá) 錙銖必較(zī)

        C.央浼(miǎn)亂竄(cuàn) 毗鄰(pí) 模棱兩可(léng)

        D. 隘道(ài) 付梓(zǐ) 潦水(lǎo) 怏怏不樂(lè)(yāng)

        答案:A。(B、夾道jiā;C、央浼měi;D、怏怏yàng)

        13.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(3分)( )

        A. 連日來(lái),不斷有市民反映呼蘭區(qū)客運(yùn)市場(chǎng)混亂的情況。黑客運(yùn)車(chē)在交管部門(mén)的監(jiān)管下一段時(shí)間沒(méi)了蹤影,但不久卻東山再起,讓市民很是困惑。

        B.據(jù)有關(guān)媒體報(bào)道,今年入秋以來(lái)我省秋菜供不應(yīng)求,各種秋菜的價(jià)格都有上漲趨勢(shì)。白菜和土豆更是炙手可熱,在市民紛紛搶購(gòu)的情況下,價(jià)格已分別漲了1倍和0.5倍。

        C. 隨著近日“小月月”等不良網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象的出現(xiàn),各媒體又對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的泛濫開(kāi)始了擔(dān)憂(yōu)。其實(shí)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言多有言過(guò)其實(shí)者,粗俗得讓人不忍卒讀。

        D. 李啟銘在河大校園因醉駕致使兩名女同學(xué)一死一傷后被攔截的情況下,高喊“我爸爸是李剛”,這種囂張的行徑令公眾非常氣憤,大多數(shù)人認(rèn)為李啟銘罪不容誅。

        答案:D。

        A、東山再起:指再度出任要職。也比喻失勢(shì)之后又重新得勢(shì)。

        B、炙手可熱:炙:烤肉,本意指手摸上去感到熱得燙人。比喻權(quán)勢(shì)大,氣焰盛,(多指權(quán)貴氣勢(shì)盛)使人不敢接近。含貶義。

        C、不忍卒讀:卒:盡,完。不忍心讀完。常用以形容文章內(nèi)容悲慘動(dòng)人。常誤用為形容文章寫(xiě)得不好。

        D、罪不容誅:誅,把罪人殺死。罪惡極大,殺了也抵不了所犯的罪惡。形容罪大惡極。易誤解為罪行還沒(méi)有達(dá)到被殺的程度。)

        14.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)( )

        A.2010年10月13日,哈爾濱松浦大橋全線通車(chē),不僅在很大程度上緩解了公路大橋的交通壓力,而且江北的經(jīng)濟(jì)建設(shè)得到了有利的推動(dòng)。

        B.上海世博會(huì)自5月1日開(kāi)園以來(lái),總體運(yùn)行平穩(wěn)、有序,各項(xiàng)設(shè)施不斷完善,服務(wù)水平明顯改善。10月16日參觀人數(shù)突破100萬(wàn),是世博會(huì)歷屆人數(shù)最多的一次。

        C.中俄兩國(guó)元首在致辭中一致表示,要以舉辦“國(guó)家年”為契機(jī),增進(jìn)兩國(guó)人民的相互了解和友誼,深化兩國(guó)各領(lǐng)域的交流合作。

        D.第16屆亞運(yùn)會(huì)將于2010年11月12日至27日在中國(guó)廣州舉辦,現(xiàn)在廣州已經(jīng)聚集了很多中外記者前來(lái)報(bào)導(dǎo)。

        答案:C。

        A.暗換主語(yǔ)。修改方法,將“而且江北的經(jīng)濟(jì)建設(shè)得到了有利的推動(dòng)”改為“而且有利地推動(dòng)了江北的經(jīng)濟(jì)建設(shè)”,這樣主語(yǔ)統(tǒng)一為“松浦大橋全線通車(chē)”。

        B.搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)。“服務(wù)水平”和“改善”不搭配,修改方法,改為“得到提高”;且“世博會(huì)歷屆”調(diào)整為“歷屆世博會(huì)”。

        D.句式雜糅。“現(xiàn)在廣州已經(jīng)聚集了很多中外記者前來(lái)報(bào)道”,修改方法,要么改為“現(xiàn)在廣州已經(jīng)聚集了很多前來(lái)報(bào)導(dǎo)的中外記者”,要么改為“現(xiàn)在已經(jīng)有很多外國(guó)記者前來(lái)報(bào)到” 。

        15.下列句中加點(diǎn)的詞與“悅親戚之情話”中的“悅”字用法相同的一句是(3分)( )

        A.園日涉以成趣,門(mén)雖設(shè)而常關(guān)。 B.襟三江而帶五湖。

        C.屈賈誼于長(zhǎng)沙,非無(wú)圣主。 D.而后乃今將圖南。

        答案:B。

        B項(xiàng)的“襟“和“帶”與悅”均為為意動(dòng)用法。

        A、名詞作狀語(yǔ);

        C、使動(dòng)用法;

        D、名詞作動(dòng)詞。

        16.下列四組文言句子,句式相同的一組是(3分)( )

        A.問(wèn)征夫以前路。 B.樂(lè)夫天命復(fù)奚疑?

        南冥者,天池也。 訪風(fēng)景于崇阿。

        C.胡為乎遑遑欲何之? D.此小大之辯也。

        之二蟲(chóng)又何知! 農(nóng)人告余以春及。

        答案:C。

        C.都為賓語(yǔ)前置句;

        A.前句為介賓短語(yǔ)后置句,后句為判斷句;

        B.前句為賓語(yǔ)前置句,后句為介賓短語(yǔ)后置句;D、前句為判斷句,后句為介賓短語(yǔ)后置句。

        17.請(qǐng)篩選,整合下面文字中的主要意思,擬寫(xiě)一條“京劇臉譜”的定義。要求:語(yǔ)言簡(jiǎn)明,條理清楚,不超過(guò)60字。(5分)

        在京劇表演中,某些男性角色的臉部常有一種特殊的彩色化裝,稱(chēng)之為“臉譜”。根據(jù)劇情和劇中人物的需要,演員用夸張、變形等手法在臉上勾畫(huà)出不同顏色、不同圖案、不同紋樣的臉譜,用來(lái)表明戲中人物的面容、性格等特征,使觀眾能觀其外表,知其心胸。例如,紅色臉常用象征忠義、耿直、有血性等性格,以“三國(guó)戲”里的關(guān)羽為代表;白色臉則常用來(lái)表現(xiàn)奸詐多疑,以“三國(guó)戲”里的曹操為代表。京劇臉譜能夠豐富舞臺(tái)美術(shù)色彩,強(qiáng)化演出效果。

        答:京劇臉譜是京劇表演中以夸張變形等手法(1分,要點(diǎn)“夸張變形等手法”),用不同顏色、圖案、紋樣(1分,要點(diǎn)“不同顏色、圖案、紋樣”)在男性角色臉上勾畫(huà)(1分,要點(diǎn)“男性角色”)的用來(lái)表明面容、性格等特征(1分,要點(diǎn)“表明面容、性格等特征”)的特殊彩妝(1分,要點(diǎn)“特殊彩妝”。

        五、寫(xiě)作(60分)

        18.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

        19世紀(jì)末,美國(guó)西部的密蘇里有一個(gè)壞孩子,他偷偷地向鄰居家的窗戶(hù)扔石頭,還把死兔子裝進(jìn)桶里放到學(xué)校的火爐里燒烤,弄得臭氣熏天。他9歲那年,父親娶了繼母,父親告訴她要好好注意這孩子。繼母好奇地走近這個(gè)孩子。當(dāng)她對(duì)孩子有了了解之后說(shuō):“你錯(cuò)了,他不壞,只是他的聰明還沒(méi)有得到發(fā)揮。”繼母很欣賞這個(gè)孩子,在她的引導(dǎo)下,這孩子的聰明找到了發(fā)揮的地方,后來(lái)成了美國(guó)當(dāng)代著名的企業(yè)家和思想家。這個(gè)人就是戴爾·卡內(nèi)基。

        要求選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文,不要套作,不得抄襲。

        【文言文閱讀參考譯文】

        曹彬,字國(guó)華,真定靈壽人。曹彬品質(zhì)淳樸厚重。后漢乾祐年間,擔(dān)任成德軍的牙將。節(jié)帥武行德看出他正直誠(chéng)實(shí),指著他對(duì)身邊的人說(shuō):“這個(gè)人器識(shí)遠(yuǎn)大,不是一般人。”蒲帥王仁鎬因?yàn)椴鼙蚴腔实鄣挠H戚,對(duì)他特別禮遇。曹彬越發(fā)恭敬有禮,官府舉行宴會(huì)時(shí),曹彬一整天端坐少動(dòng),目不斜視。王仁鎬對(duì)隨從說(shuō):“我自以為日夜不懈怠,等看到曹監(jiān)軍的莊重嚴(yán)謹(jǐn),才發(fā)現(xiàn)自己的散漫輕率。”

        顯德三年,曹彬改任潼關(guān)監(jiān)軍,又升遷西上閣門(mén)使。顯德五年,出使吳越地區(qū),任務(wù)完成后就返回朝廷,私下見(jiàn)面時(shí)別人送的禮物,他一樣也不接受。吳越地區(qū)的人駕著小船追趕曹彬贈(zèng)送他禮物,推辭了三四次,曹彬還是不接受。后來(lái)(曹彬)說(shuō):“我再一直拒絕接受它們,就是在追求虛名了。”于是就接受了并做好登記帶回來(lái),(把這些東西)全都上交給了朝廷。世宗要求禮物歸曹彬,曹彬才行禮拜謝接受恩賜,把它們?nèi)糠仲?zèng)給親朋故友而自己什么也不留。曹彬出任為晉州兵馬都監(jiān)。一天,他和主帥及賓客隨從在郊野之中圍坐,恰逢臨近小路上守將騎馬飛奔送信前來(lái),使者從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)曹彬,私下問(wèn)別人說(shuō):“誰(shuí)是曹監(jiān)軍?”有人指了指曹彬示意他,使者以為是在哄騙自己,笑著說(shuō):“哪里有皇親國(guó)戚卻穿黑色的粗絲長(zhǎng)袍,坐在沒(méi)有裝飾的坐具上呢?”仔細(xì)觀察后才相信那是曹彬。

        乾德二年冬天,攻打蜀國(guó),任命劉光毅為歸州行營(yíng)前軍副部署,任命曹彬作歸州行營(yíng)都監(jiān)。蜀地峽中郡縣都被攻下,眾位將士都想殺光全城人來(lái)顯示他們的威武,唯有曹彬命令部下加以制止,所到之處都心悅誠(chéng)服?;噬下?tīng)說(shuō)后,下詔書(shū)褒獎(jiǎng)曹彬。川蜀之地被攻破后,全斌等日以繼夜地聚宴暢飲,不體諒將士,部下對(duì)百姓掠奪不止,川蜀之地的百姓深受其苦。曹彬多次請(qǐng)求率軍回師,全斌等不聽(tīng)。沒(méi)過(guò)多久全師雄作亂,率領(lǐng)兵眾十萬(wàn)人,曹彬又和劉光毅一起在新繁擊敗亂軍,最后平定了川蜀之亂。

        那時(shí)各位戰(zhàn)將多掠取奴仆、女子和錢(qián)財(cái)和一些貴重物品,曹彬囊中只是書(shū)籍、衣物而已。等到回師,皇上(宋太祖)得知一切具體情況,把全斌等交付有關(guān)官吏(處理)。認(rèn)為曹彬清廉謹(jǐn)嚴(yán),授予宣徽南院使、義成軍節(jié)度使。曹彬入朝拜見(jiàn)皇帝,推辭說(shuō):“此次伐蜀征戰(zhàn)各位將士都獲罪,只我一個(gè)人得到獎(jiǎng)賞,我擔(dān)心對(duì)全軍沒(méi)有勸勉的作用。”皇上說(shuō):“你立有大功,又不自夸功勞,如果你有小的過(guò)錯(cuò),仁贍等人難道會(huì)不說(shuō)嗎?賞罰是國(guó)家的常典,你就不必推讓了。”

        曹彬性情仁厚謙敬,在朝廷上不曾忤逆過(guò)皇上的意旨,也不曾說(shuō)過(guò)別人的過(guò)錯(cuò)。攻伐蜀和南唐,自己什么也不占取。職位兼任將相,不用等級(jí)威嚴(yán)凸顯自己的不同。在路上遇到士大夫,一定調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)子讓路。不直呼部下官吏的姓名,每當(dāng)要說(shuō)事情,一定戴好帽子后然后接見(jiàn)。


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