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      美國留學學校申請流程步驟有哪些

      時間: 莉莉39 分享

        美國是世界上經濟最發(fā)達的國家,教育體系完善,每年都吸引著無數(shù)的留學生前往美國學習。那么美國留學學校的申請流程步驟有哪些呢?隨學習啦小編來了解美國留學資訊吧!

        美國留學學校申請的四個基本步驟

        第一步:了解基本學制

        美國的大學,除了較少的學校采用Quarter制(一年有四個Quarter )外,絕大多數(shù)都采用學期(Semester )制,每年有兩個學期,于8月底及1月份開學,分別稱為秋季學期和春季學期。與中國的高中學制相匹配的是秋季學期,但因為申請截止日期和申請材料完備的問題,許多學生都沒有辦法申請到畢業(yè)當年的秋季學期。許多學校就設立春季學期,讓學生多了一個入學的機會。

        因為有了兩個學期,所以美國大學都有申請截止日期。一般情況下為Deadline和Early Decision兩種。Early Decision通常在頭一年的10月底至12月;Deadline在1月到4月不定,多數(shù)學校集中在1月和4月,學生要按照學校的規(guī)定及時寄送申請材料。同時,還有一些學校采用了Rolling制度,即不設定申請截止日期,若一個學生太晚申請,以致錯過了秋季學期的申請時效,校方會自動將學生的申請資料延至招收春季班學生時再審核,這樣不僅使得申請的學生從此不用擔心學校截止日太早,對校方而言,在招生時也有較多學生可供篩選。

        第二步:提供材料要全面

        申請人需提供的材料包括:1、高中成績單( Transcripts)。要有中英文兩份,加蓋學校的公章;2、三封學校老師的推薦信( Recommendations);3、由ETS寄送的托??荚嚦煽?4、個人陳述(Essay )。要選定主題,展現(xiàn)個人風格,幽默,還要誠懇,要表達出適應不同文化對您的意義。進而顯示出如果您成為學校的一分子,將如何嘉惠其他同學;5、SAT考試;6、財力證明;7、學校要求的申請費和填好的申請表格。

        第三步:申請獎學金

        美國大學吸引學生注意的地方就是獎學金。相對研究生來講,本科的獎學金比較少。但是優(yōu)秀的學生還是可以申請到的。主要考察的還是學生本人的綜合素質和全面的能力。

        第四步:簽證注意

        簽證官的注意力主要放在三方面:

        1、學習動機。申請人要讓簽證官明白自己求學的決心和為之所做的準備。

        2、財力證明。申請人要說明自己有能力支付在美國學習和生活的費用。

        3、回國理由。這是比較關鍵的地方,此時,申請人要說明自己在國內和國外的各種狀況,從而肯定會回國發(fā)展。

        美國留學學校選擇攻略

        一、要根據自身狀況挑選最適合自己的院校

        每個學子都期望自己能進入美國尖端名校,比方常春藤,所以專門盯著這些院校,希望等分數(shù)出來再開始申請,哪怕耽擱入學時刻,也無所謂。

        這種心情都可理解,但其實大可不必這樣。美國教學在全世界都占有領先的方位,每個院校都有它的亮點,大家找到適合自己的,即是成功。

        每所院校對GPA、TOEFL、IELTS、SAT、GRE、GMAT等標準化考試都有一個成果規(guī)范,對各位是不是需求面試、申請者工作經驗、申請截止日期等也都有具體要求,大家皆要細看。

        二、美國大學排行

        本科生通常參閱歸納排行,碩士通常更多參閱專業(yè)排行,大家選校時切忌扎堆挑選名次太近的院校,以免落個收不到一所入學答復的下場。

        特別需求留意的,美國各專業(yè)都會有細分方向,所以大家一定要查清細分方向是不是自己喜愛的。 即,各位一定要看清院校的課程及專業(yè)設置綜合考慮再來確定院校。

        三、院校地理方位和氣候

        通常來說,美國西海岸、東北部以及五大湖區(qū),都是留學生的首選地,氣候不錯,美國名校也基本會集在這些地方。

        有些學生也想去大城市,美國這幾大區(qū)域也有很多著名的城市,比方加州洛杉磯,紐約州紐約市,賓州費城等。但這些地方的生活開支也相對偏高,我國人可能也更多。

        相對而言,中西部地區(qū)我國人就比較少,留學開支也低,但氣候偏枯燥冰冷,大家需求仔細思考。

        四、就業(yè)時機

        部分同學期望畢業(yè)后在國外,有一年的實習時機(Practical Training),因此提醒大家,在挑選院校時就得思考附近是不是有與自己擬申請科系有關的實習機會。例如,計算機/電機挑選加州硅谷附近,MBA挑選各大都會區(qū),機械轎車工程挑選底特律重工業(yè)區(qū)等。

        怎樣才能順利進入美國高校

        一、豐富的社會公益活動

        申請美國本科時不僅僅限于出色的成績,美國大學更看重一個學生的綜合素質以及社會責任感。這不是你臨時抱佛腳似的愛心活動照片或獻血證書所能展現(xiàn)的,更重要的是在你的申請材料中真實地反映出你對社會公益活動和個人才華在此活動中的能力展示。

        二、代表中國文化的特長

        美國是一個多元文化的國家,美國的大學非常重視校園中的多元文化交流。美國大學十分看重一個學生能帶給學校的,且能代表它本國文化精華底缊的能力,以豐富和增強學校的多元化。作為一個中國的學生,留學遠不止是一紙文憑,重要的是能把代表中國文化的一些細節(jié)與國外的同學進行交流和體驗。

        三、美國高考成績

        由于中國留學申請人數(shù)的逐年增多,對于美國高校錄取人員來說,僅憑真假難辨的高中成績單是完全不足以判斷一個學生的優(yōu)劣的。而美國高考的成績,無疑有了一個他們所熟知衡量標準。在美國,ACT和SAT都叫做美國高考,作為大學錄取新生的重要依據和獎學金發(fā)放的標準之一而頗受高中生重視。美國著名的網站College Board也詳細列出了美國前120位大學的ACT和SAT錄取的要求。

        SAT更像是一種以邏輯和智商測試為主的考試,對西方文化背景及英文的閱讀能力要求很高,普通的中國學生很難拿到高分。而ACT考察的內容與中國的高考很接近,是以測試高中階段的學科為主。以目前中國各考試點學生的成績來看,中國學生的平均分可達到20.8分左右,而美國高中2007年的平均分為而21分,而不少理科很好的中國同學甚至能在數(shù)學和科學的考試中得滿分。目前,SAT在中國暫沒有考點,學生只能去境外參加考試。

        四、流利的英文不可少 標準化考試成優(yōu)勢

        第一,強調一定要能說一口流利的英文。第二,這在整個的留學申請環(huán)節(jié)當中,非常重要的一個因素,就是高中成績單,他們的平均成績,這些高等學府在看平均成績的時候,重要的是考核這個學生敢于挑戰(zhàn)一些怎樣的課程,對于這些課程的難度有怎樣的一個把握。

        標準化考試在留學申請扮演的作用,一般來說,SAT和SET是比較重要的,也受認可的,托福也可以考,但是它不能代替前兩者?,F(xiàn)在在美國有超過200所的大學,他們都將SET和SAT的考試做成了一個可選的項目,不是必要的條件。如果你要進軍最高學府,那么考SAT、SET非常必要,你如果把要求放低一點,不是最頂尖的學??赡躍ET和SAT不是必要的條件,但是你考的話,能夠成為你的一個優(yōu)勢。

        五、書應突出自身特色 力爭印象深刻

        在推薦信方面,一般由老師所寫,老師必須是在這個專業(yè)方面有權威的,可以是英文,數(shù)學,歷史等學科?,F(xiàn)在美國有超過五百所大學都會接受通用的個人陳述,這個是非常重要的。可以說這個申請能夠在線一鍵完成,但是對于許多一些更好的學校,比如說斯坦福他們有一些補充的測試,或者一些提交的文件,會對你進行一個寫作的要求。

        談到寫作這一塊,我們寫東西不是告訴人家什么,而是應該向人家展示一些什么。具體而言,比如說我直接跟你說我吃了一頓非常好的飯,那么可能你的印象或者給你造成的影響不是非常深刻,但如果我能細致的描述,具體到每一種感觀,就是昨天晚上這一頓飯給我留下了怎樣深刻的印象,我細致地描述出來,可能對你的影響更加的深刻,你可能會垂涎三尺。

        所以,許多學生寫個人陳述時面臨的問題,他應該讓個人陳述能夠反映出他們各自的特色,將自己與其他的這一些申請人區(qū)分開來。

        通常個人陳述最后提交日期可能是8月1號,但是不要等到最后一刻鐘才開始準備寫作這一塊的內容。我建議先有初稿,不斷的在初稿上進行修改,最后校對多遍。

        六、課外活動不要簡單羅列 展現(xiàn)自身特質

        名校申請必不可少的條件還有課外活動的內容。在這一塊許多的學校不僅僅要求學生列一個表格,列一個單子說我從事了、參加了多少項課外的活動,可能我們就一兩個比較有意義的,內容比較豐富的活動具體展開,讓它能夠體現(xiàn)出這個學生的責任心,忠誠度等等。

        七、英語學習要重視英語口語的訓練

        在英語學習方面,中國學生的整體的英語閱讀非常不錯,但是寫作稍微欠缺一點,那么口語是最差的。

        在中國學生英語這方面最大的一個問題,可能歸根到底還是一個教學方法的問題,因為現(xiàn)在許多老師還不是特別重視英文的口語,也不是特別重視在課堂上鼓勵學生積極的發(fā)言,積極的參與討論,只要這種情況持續(xù)下去,那么中國學生在說英語這方面的膽怯和英語口語這方面的水平都會受到影響。


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