德國留學(xué)申請(qǐng)過程詳細(xì)介紹(2)
德國留學(xué)申請(qǐng)材料準(zhǔn)備
(一)申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備
一份完整且清晰的申請(qǐng)材料，對(duì)于申請(qǐng)大學(xué)能增加不少勝算。原因有二：1)大學(xué)外辦每天處理材料數(shù)量巨大，一旦申請(qǐng)者遞交的材料不全面，外辦在短短的數(shù)十秒鐘內(nèi)的決定，可能就粉碎了一個(gè)留學(xué)的可能性。2)即便外辦回函，要求補(bǔ)齊所有材料，等申請(qǐng)者重新郵寄過去，這個(gè)中德間(大部分申請(qǐng)者在中國)的郵件來回，也往往使原本就需要耐心的漫長(zhǎng)等待更添焦急，甚至錯(cuò)過了申請(qǐng)的截至日期。
1.學(xué)歷證件準(zhǔn)備
在每個(gè)德國大學(xué)外辦AAA(ausl?ndischesAuslandsamt)的相關(guān)網(wǎng)頁中刊有外國申請(qǐng)者需要提交的申請(qǐng)材料。
APS審核證書原件(APSZertifkat)必不可少，這是德國大學(xué)外辦接受中國申請(qǐng)者申請(qǐng)的先決條件，勿忘附上。
此外為了完整起見，建議申請(qǐng)者還需備齊下列證件：
1)小學(xué)畢業(yè)證書
2)初中畢業(yè)證書
3)高中畢業(yè)證書
4)高中會(huì)考的各科成績(jī)證明
5)高考的各科成績(jī)證明
6)大學(xué)各學(xué)期各學(xué)科成績(jī)單
7)大學(xué)畢業(yè)證書和學(xué)位證書(如果已經(jīng)大學(xué)畢業(yè))
8)大學(xué)在讀證明(如果大學(xué)未畢業(yè))
上述8項(xiàng)證件證明，均應(yīng)經(jīng)過翻譯(德、英、法文皆可，建議德文)和公證。
9)大學(xué)申請(qǐng)表
10)個(gè)人詳細(xì)簡(jiǎn)歷
11)證件照1張(申請(qǐng)表沒有貼照片的地方，夾在簡(jiǎn)歷上就行)
德國留學(xué)高校某些工程技術(shù)類專業(yè)需要申請(qǐng)者提交學(xué)前實(shí)習(xí)證明。因此，學(xué)習(xí)期間參加過實(shí)習(xí)，或畢業(yè)后參加過工作的，最好附上實(shí)習(xí)或工作證明，說明實(shí)習(xí)或工作的起止時(shí)間，內(nèi)容和性質(zhì)。
2.德語學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)證明
“工欲善其事，必先利其器”。在德國進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)或生活，要具備相當(dāng)?shù)牡抡Z知識(shí)，作為非德國本國的申請(qǐng)者，除了學(xué)歷證明外必須提交能證明自己德語水平的證明。因此特意把“德語學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)證明”單獨(dú)列出說明一下。
德國高校一般需要國外申請(qǐng)者在入學(xué)申請(qǐng)時(shí)至少達(dá)到800學(xué)時(shí)以上的德語學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)證明，德語在讀證明往往不能視為有效的語言水平證明。國內(nèi)的一些高校提供了德語培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在取得了800-1000的相當(dāng)于中級(jí)水平的結(jié)業(yè)證書后，隨申請(qǐng)材料一并寄往大學(xué)。
值得注意的是，國內(nèi)800學(xué)時(shí)的德語學(xué)習(xí)證明有時(shí)仍不足被承認(rèn)為擁有足夠的德語水平。大學(xué)語言班位置的相對(duì)緊缺，造成了大學(xué)對(duì)于申請(qǐng)者德語語言水平的要求日益提高，并趨向一個(gè)統(tǒng)一化的標(biāo)準(zhǔn)。一些大學(xué)需要申請(qǐng)者在入學(xué)申請(qǐng)時(shí)，就要提交DSH證書，TestDaF證書，或者歌德學(xué)院ZMP證書，方能提供入學(xué)機(jī)會(huì)。因此在申請(qǐng)時(shí)，務(wù)必留意各大德國高校對(duì)于德語證明的具體要求。
德國留學(xué)生必知事項(xiàng)
近年來，隨著留學(xué)市場(chǎng)的不斷升溫，赴德留學(xué)的國際學(xué)生呈逐年上升的趨勢(shì)。在德國留學(xué)的中國學(xué)生中，有30%的學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)科學(xué)類的學(xué)科。27%左右選擇工程類學(xué)科，另外24%選擇自然科學(xué)類學(xué)科。雖然赴德留學(xué)的人數(shù)還是不少，但國內(nèi)學(xué)生對(duì)德國留學(xué)還存在著一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。
首先，赴德留學(xué)的學(xué)生往往會(huì)選擇名氣大的大學(xué)。不少人認(rèn)為大學(xué)之間應(yīng)該有知名大學(xué)和普通大學(xué)之分，而事實(shí)上德國大學(xué)最大的特點(diǎn)就是整體教學(xué)水平均保持在高端水平，這也一直是世界高等教育學(xué)習(xí)和研究的對(duì)象。
其次，對(duì)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)存在誤解。很多學(xué)生誤認(rèn)為德國的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)不屬于常規(guī)的高等教育。事實(shí)上，應(yīng)用技術(shù)大學(xué)正是德國高等教育最突出的特點(diǎn)，應(yīng)用技術(shù)大學(xué)學(xué)科內(nèi)容的理論、實(shí)踐、科研和企業(yè)密切相聯(lián)，因此德國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生一貫是世界企業(yè)都關(guān)注的人才。
第三，對(duì)學(xué)制存在誤解。在1999年歐洲“博洛尼亞”教育進(jìn)程之前，德國的高等教育采用本碩連讀制度。但自1999年以來，95%的德國大學(xué)已經(jīng)改制為本科3年、碩士2年制。因此對(duì)于外國留學(xué)生不再因?qū)W制造成留學(xué)上的困難。
第四，錯(cuò)誤認(rèn)為德國大學(xué)畢業(yè)難。實(shí)際上，德國的自由選課制為學(xué)生提供了非常廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)空間，但是需要學(xué)生具備獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣。第五，以為德語學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)。很多學(xué)生聽說某些同學(xué)在德國學(xué)習(xí)德語的時(shí)間非常長(zhǎng)，實(shí)際上，有英語基礎(chǔ)的學(xué)生在1年內(nèi)可完全掌握同一語系的德語。而如果在德語基礎(chǔ)較弱的情況下前往德國學(xué)習(xí)德語，往往會(huì)由于國外課程設(shè)置松散和優(yōu)越的生活環(huán)境而過多的耽誤時(shí)間。
德國的“精英大學(xué)”活動(dòng)，使大學(xué)的科研和國際化成為重要指標(biāo)，在國際化標(biāo)準(zhǔn)中，優(yōu)秀留學(xué)生的數(shù)量成為衡量大學(xué)的主要指標(biāo)。因此，德國大學(xué)拓展招收優(yōu)秀留學(xué)生，這為國內(nèi)優(yōu)秀學(xué)生提供更多選擇的機(jī)會(huì)。那么赴德留學(xué)的中國學(xué)生應(yīng)該如何充分利用德國教育的優(yōu)質(zhì)資源呢?
目前很多留學(xué)生在挑選留學(xué)國家和院校上往往具有很強(qiáng)的跟風(fēng)和盲目性。從這一點(diǎn)上看，德國應(yīng)該說是留學(xué)最保險(xiǎn)的國家。因?yàn)槠渌恍狳c(diǎn)留學(xué)國家雖然大學(xué)眾多，但普遍存在教育水準(zhǔn)良莠不齊的現(xiàn)象。而德國高等教育的優(yōu)勢(shì)就是整體質(zhì)量高，整體水平均衡，不存在院校間很大的質(zhì)量差別，能讓學(xué)生學(xué)到實(shí)實(shí)在在的知識(shí)。其次是德國的學(xué)費(fèi)低廉，目前仍有50%的大學(xué)采用免學(xué)費(fèi)制，雖然部分州開始收取一定的學(xué)費(fèi)，但最高的收費(fèi)為500歐元/學(xué)期，可以說是學(xué)習(xí)最省錢的國家了，這大大降低了留學(xué)生和留學(xué)家庭的學(xué)習(xí)成本。
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