德國留學申請必備條件有哪些
現(xiàn)在很多學生想去德國留學，所以對申請德國留學需要具備的條件很感興趣，下面學習啦小編就在這里為大家介紹申請德國留學的條件有哪些，希望能夠幫到大家!
德國留學申請必備條件
申請資格與學歷掛鉤
德國對于先前不同學歷的申請人區(qū)分對待。高中畢業(yè)生不具備申請德國大學(包括大學預科)的資格(除個別合作項目外)。若要赴德留學，須在基礎教育高中畢業(yè)后，通過“全國統(tǒng)一高等學校入學考試”，進入大學本科或三年制大專學習。然后，個人可以根據(jù)原高校地位，留學是否轉(zhuǎn)換專業(yè)等情況，確定自己在中國高校學習多久以后可以申請德國高校。
滿足以下條件者，可以申請德國高校入學
申請人若為十二年制高中畢業(yè)：重點大學(211工程院校)四年制本科，修滿1-2個學期;普通高校四年制本科，修滿3個學期;普通高校四年制本科，修滿1個學期，通過在德國預科舉行的“大學入學資格鑒定考試”，取得德國的大學入學資格。
申請人若為十一年制高中畢業(yè)：重點大學四年制本科，至少修滿3個學期;或者進入普通大學四年制本科至少修滿5個學期。
這里有幾個需要注意的地方：德方承認的是由中華人民共和國教育部正式批準，并列入德方名單的正規(guī)高等學校大學本科學歷或三年制大專學歷，非正規(guī)大學或非正規(guī)高等教育的學歷通常不被認可;申請人赴德國留學不轉(zhuǎn)換專業(yè)方向。如果選擇新的專業(yè)，一般須要從新開始，先讀預科，通過“資格鑒定考試” 取得“大學入學資格”;德國高等學校按照學科設置特點，通?？煞譃槿N，一種是綜合大學。學科專業(yè)眾多，注重系統(tǒng)理論知識，教學科研并重。學習年限一般為4-6年。一種是應用科學大學。規(guī)模不大，專業(yè)較少，但課程設置和內(nèi)容偏重于應用，特色明顯。學習年限一般為4-4.5年。一種是藝術(shù)學院和音樂學院。學習年限通常為 3.5-5 年。
另外，三年制高等?？茖W校畢業(yè)生，須讀預科或通過預科的“大學入學資格鑒定試”，取得德國大學入學資格方可入學。中國高校兩年制大專在讀生和畢業(yè)生，中國高校三年制大專在讀生，高職生不具備申請資格。成人教育、自考、電大、夜大等學歷不被德方承認，但如果學生考試之后，能夠申請到學士學位，學位證、本科成績單經(jīng)過中國教育部的全國學位與研究生教育發(fā)展中心的認證，就具備了到德國留學資格。通過了留德審核部審核，獲得與其他普通全日制本科畢業(yè)生的同等待遇。專家建議，此類學生應在國內(nèi)努力提高各門課程成績，從而獲得申請學士學位的條件。
語言
據(jù)介紹，語言問題是多數(shù)赴德留學生的一個難題。申請入學時，除國際課程和個別專業(yè)外，各大學對申請人德語學時要求一般都在800小時以上，不少要求學生在入學時參加DSH考試或者出示其他有效的語言證書。目前比較權(quán)威的德語考試有TestDaF 和DSH這兩種類型。
DSH，即外國學生申請大學入學德語考試。由德國各大學獨立舉辦、命題和評分。學校給申請者的入學通知中會告知DSH舉行的時間和地點。
TestDaF，即德語海外考試。該考試由德國“達?？荚囇芯克?rdquo;集中命題和評分?？荚嚪謩e在德國國內(nèi)和一些國家的“達?？荚囍行?rdquo;舉行。通過德?？荚囌攉@得語言證書。中國學生可到獲得授權(quán)或官方指定的考點參加考試。中國有5所高校擁有舉辦Test(DaF)考試的資格，它們分別為：北京大學考試中心(北京)、上海外國語大學考試中心(上海)、西安外國語大學考試中心(西安)、武漢大學考試中心(武漢)、廣東外貿(mào)大學考試中心(廣州)。
這兩個考試從等級上來講并沒有高下之分，不同的人對二者的難易度反應不一，不少人認為TestDaF的難度更高。
另外，德國的大學也并非全部用德語授課，一些學校會安排英語授課或英德雙語授課的課程。專家建議，部分德語水平不高的申請人可以考慮德國的國際學位課程。這種課程在第一年的基礎階段用英語授課，同時學習德語，到了專業(yè)階段再用德語授課。申請時須提供托?；蜓潘汲煽儭Ｍ懈３煽円话銥?50分以上，雅思成績應為6分以上，文科要求在6.5分以上。部分專業(yè)要求有一定德語基礎，至少在200 學時以上，但無須通過DSH或TestDaF。
德國留學五大值得選擇的院校
1.耶拿大學(Friedrich-schiller-universitat Jeana)
據(jù)360教育集團了解，耶拿大學為重德國中部，被稱為“德國的綠色心臟”。誕生于1548年，是德國最古老的大學。他培養(yǎng)出了魏格爾，萊布尼茨，費希特，謝林，黑格爾和福斯特等一系列偉大的哲學家，詩人席勒，醫(yī)學家羅德也是出自耶拿大學。
耶拿大學其專業(yè)設置很廣泛，有理科學士、文科學士、理科碩士、文科碩士、工科碩士、一年碩士專業(yè)，還有國家的考試：專業(yè)資格證書。包括醫(yī)學、制藥學、法律、牙醫(yī)學。
2.海德堡大學(Ruprecht-Karls-Universitaet Heidelberg)
海德堡大學是德國最古老的大學，也是德意志神圣羅馬帝國繼布拉格和維也納之后開設的第三所大學。十六世紀的下半葉，海德堡大學就成為歐洲科學文化的中心。它脫胎于巴黎的Sorbonne大學，成立于1386年。它的原校名叫魯普萊希特-卡爾大學，這是為了紀念兩位辦學名人。魯普萊希特選侯是海德堡大學的創(chuàng)始元勛，巴登的卡爾大公則是海德堡大學的再造恩公。
海德堡大學其專業(yè)設置也很廣泛，有法律學、科學醫(yī)學、臨床醫(yī)學、哲學、歷史學、東方及古典問題研究、現(xiàn)代語言學、經(jīng)濟學、社會以行為科學、數(shù)學、化學、yao學、物理學、天文學、生物學、地球科學等。
3.杜伊斯堡-埃森大學(University of Duisburg-Essen)
杜伊斯堡最早的大學正式成立于1655年，有四個傳統(tǒng)的學院：法學、哲學、醫(yī)學和神學。經(jīng)過163年的發(fā)展之后，它與在波恩新成立的大學合并。1972年，杜伊斯堡重新成為一個大學城。新的大學以著名的地質(zhì)學家及宇宙學專家GERHARD MERCATOR命名，他生活在杜伊斯堡并一直從1552年到1594年為杜伊斯堡大學工作，他的新技術(shù)--將地球表面反射到地圖上，使宇航員更能準確地駕駛宇宙飛船在太空勘查。他的地球和太空一體說舉世聞名，他還建立了全世界地圖組成的“地圖冊”這個概念。
杜伊斯堡-埃森大學專業(yè)設置：分為兩個校區(qū):杜伊斯堡校區(qū)專業(yè):應用信息學、應用材料技術(shù)、英語語言(大不列顛/英聯(lián)邦)、英語(美國)、化學、分子材料、電子技術(shù)、日爾曼文學、人文科學、邏輯管理、技術(shù)邏輯、經(jīng)濟工程學、 企業(yè)管理師范、東亞研究、企業(yè)管理、機械工程與建筑、數(shù)學(經(jīng)濟或工程數(shù)學)、 物理學、拉丁語言學(法語)、拉丁語言學(西班牙語)、社會學、水：化學、分析、微生物 工科類國際課程：計算機工程、計算機科學與通訊工程、控制與信息工程、電子與電氣工程、材料科學、機械工程
埃森校區(qū)專業(yè)：英語語言文學、建筑工程、企業(yè)管理教育學、化學、使用社會學、醫(yī)學生物學、日爾曼語言文學、歷史、工業(yè)設計、通訊設計、信息學、經(jīng)濟信息學、經(jīng)濟估算、景觀建筑學、數(shù)學、數(shù)學工程、物理學、國民經(jīng)濟教育、哲學等。
4.慕尼黑大學(Ludwig Maximilian Muenchen Unitversitaet)
慕尼黑大學，全稱路德維希馬克西米利安慕尼黑大學，始建于1472年，是德國歷史最悠久，文化氣息最濃郁的大學之一。19世紀初，為了紀念學校的創(chuàng)始人H﹒路德維希大公和后來的馬克希米里安一世，這所學校改名為Ludovico Maximilianes，后來又將這個拉丁文的名字更改為德文的Ludwig-Maximilians Universitaet。從1472年始建至今，這所學校已經(jīng)發(fā)展成為了規(guī)模僅次于柏林自由大學，位居德國第二位的大學。
大學的教學單位現(xiàn)分為18個學院，這些學院中又分為總共178個研究所,以及為醫(yī)學院實習用的診所。慕尼黑大學成就較高的學院主要有企業(yè)經(jīng)濟學院、醫(yī)學院、法學院、社會學學院、物理學院和化學學院、林學院、獸醫(yī)學院等。
5.德國柏林藝術(shù)大學(Universitaet der Künste Berlin)
柏林藝術(shù)大學,具有超過300年歷史的柏林藝術(shù)大學不僅是德國最著名、規(guī)模最大的高等藝術(shù)學府，也是歐洲名列前茅、學科門類最為齊全的藝術(shù)院校之一，在歐洲藝術(shù)界占有十分重要的地位。學校在整體發(fā)展和教學科研諸多領(lǐng)域一直追求改革與創(chuàng)新，在上世紀70年代歐洲教育改革浪潮的推動下，發(fā)展成為一所擁有30多個藝術(shù)專業(yè)和藝術(shù)相關(guān)的人文科學專業(yè)的綜合藝術(shù)大學。
專業(yè)設置：繪畫、雕塑、版畫、新媒體、飾演媒體設計。建筑、多媒體、電影、攝像、音樂教育、指揮、合唱指揮、作曲、錄音師、舞臺美工。音樂劇、音樂表演、話劇、表演戲劇、劇本創(chuàng)作等。
留學德國的優(yōu)點缺點
優(yōu)勢
概括說來，德國大學最核心的優(yōu)勢在于“專業(yè)”和“經(jīng)濟”兩個方面。
首先，德國的大學并不熱衷于追求全能——在德國，綜合性大學并不是很多。如果一個城市中有兩所大學，其中一所以工科見長，那么另外一所大學的工科專業(yè)設置一定相對薄弱，甚至會出現(xiàn)根本沒有工科專業(yè)的情況。就拿我就讀的哥廷根大學來說，多年以來，哥廷根大學都是以基礎性學科為主，機械制造和汽車之類的專業(yè)在這里并沒有開設，相應的，如果想要在哥廷根學習這些工科專業(yè)，就只能去城市的另外一所專業(yè)技術(shù)大學。這樣的專業(yè)設置讓德國的大學向更加專業(yè)的方向發(fā)展，同時也有效地讓同一領(lǐng)域的專家和研究人員集中到一起，最大可能地避免了教學研究資源的浪費。
其次，經(jīng)濟上，德國大學在財政上依靠聯(lián)邦州政府資助，從2014/15 冬季學期起，德國所有聯(lián)邦州的公立大學(絕大多數(shù)德國大學為公立大學，只有少數(shù)藝術(shù)類大學為私立大學)均不再向?qū)W生征收每學期500歐元的學費，學生每個學期只需要繳納注冊費即可(注冊費包括交通費)，總計不超過300歐元——這種免費教育制度很大程度上推動了德國大學的國際化，吸引了越來越多的國際學生。
劣勢
首先，上文提到的德國大學的優(yōu)勢從另一方面也給德國大學帶來了不可避免的不良影響。一方面，在專業(yè)設置上，“專業(yè)”的特點削弱了綜合性大學的整體實力，另外由于研究所獨立于大學存在，雖然很多教授既在大學授課，也在研究所從事研究工作，但是研究成果卻不盡屬于大學，所以縱觀世界大學排行榜，盡管德國大學的教育質(zhì)量備受認可，然而很多德國高校只能穩(wěn)居100至200名的位置，很難躋身前100名的世界頂級名校之列。
其次，雖然德國高校近些年來在不少專業(yè)推出了英語授課的課程，但是德國畢竟不是以英語為母語的國家，對大多數(shù)中國留學生來說，語言關(guān)仍是一大挑戰(zhàn)。
再次，低廉的學費雖然誘人，但是德國高校出了名的畢業(yè)時間長也給價格上的優(yōu)勢蒙上了一層陰影。不同于國內(nèi)以及英美高校，德國沒有固定的畢業(yè)時限，嚴格的學術(shù)要求和較低的畢業(yè)率對德國本國學生來說也是莫大的挑戰(zhàn)。在德國，本科讀五六年還沒有畢業(yè)的學生不在少數(shù)——因此，在德國拿學位多少要拿出點八年抗戰(zhàn)的勇氣和精神。
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