不管是美國高中還是大學，特別是在名校，申請競爭非常激烈。在美國讀一個好專業(yè)就等同于找到了一個好方向，下面是學習啦小編為大家整理關于高中美國留學專業(yè)推薦及相關內容，希望對大家有幫助!

　　高中美國留學專業(yè)推薦

　　一、物理學專業(yè)

　　物理學屬于好出國的專業(yè)，各大美國研究生院物理人才短缺，因此也比較容易獲得獎學金。但是物理專業(yè)學生出路堪憂。學習理論物理的優(yōu)秀學生，如果數理基礎很好，在經濟形勢好的情況下選修些金融課程，畢業(yè)后可以去金融機構做數量分析，年薪可達15萬至30萬美元。

　　如果想鉆研學術的話，物理學教授一般都需要1至2輪博士后經歷，還要有學術界的人脈，過硬的研究文章。物理學一些領域的學生還可去GE等公司的基礎研究部門，年薪7萬以上。

　　二、化學專業(yè)

　　化學也是好出國的行業(yè)。就業(yè)前景在美國相當不錯。其中，有機化學最容易進大的制藥公司，畢業(yè)起薪可達8萬至9萬美元，碩士起薪約5萬至7萬美元。但是有機化學比較對身體有害，同時為了去好的制藥公司，讀書期間要注意積累很多技能，如寫作、語言、參加行業(yè)學術研討會、認識行業(yè)內人士等。分析化學同樣可以去制藥公司，分析儀器公司等。無機化學與物理化學就業(yè)稍微窄些，但是化學整體上不錯，因為化學化工產業(yè)比較成規(guī)模，有很多大公司需要化學人才。

　　三、數學專業(yè)

　　數學專業(yè)學生比較好出國，而且就業(yè)前景很好，將來可去金融，保險，銀行，地產，信用卡，制藥等行業(yè)，博士年薪在8萬至15萬美元以上。優(yōu)秀的數學博士很多可以不用做博士后就直接做助理教授，一切在美國都是供求關系決定的。

　　四、統(tǒng)計專業(yè)

　　統(tǒng)計學專業(yè)就業(yè)前景好，可以去制藥、咨詢、金融等行業(yè)，碩士年薪在6萬至8萬美元以上。

　　五、生物專業(yè)

　　生物科學出國容易，但是就業(yè)機會水深火熱。首先是研究手段原始，體力成分多，其次是功課非常繁重，每周幾乎要工作70個小時才能出成果。生物碩士很難找工作，博士都要先做工資低并且沒有保障的博士后(年薪3.6萬至4.8萬美元)之后才可能去公司或者做教授。

　　多數中國學生都缺乏對生物學的了解才走上這條路的，即使是美國優(yōu)秀學生，從博士畢業(yè)到教授一般都要努力很多年。有些頂級生物專業(yè)的博士畢業(yè)后，能進知名咨詢公司，但是這絕對只限于麻省理工，哈佛等少數幾所大學。

　　六、計算機與電信科學計算機科學專業(yè)

　　該專業(yè)相關領域很多，多數就業(yè)形勢都不錯，如軟件，數據庫，網絡，硬件，芯片，無線通信等，即使是很理論的行業(yè)，就業(yè)前景都不差。IT業(yè)是成熟的規(guī)模行業(yè)，可吸收大量優(yōu)質人才。一般博士畢業(yè)多數去大公司做科研，年薪10萬美元。碩士畢業(yè)做開發(fā)人員的多些，年薪5萬至8萬美元。IT業(yè)仍然是美國理工的主流，麻省理工本科與研究生里，50%是ECE專業(yè)，電子與計算機工程。

　　七、工程專業(yè)

　　學習工程的學生，多數在美國可以找到合適的工作。其中，生物醫(yī)學工程，電信/計算機工程，工業(yè)與制造工程，機械工程，化工，石油比較好就業(yè)，而土木，材料，核能，航天等比較難就業(yè)。

　　美國基礎建設項目很少了，而核能，航天等專業(yè)有國籍的限制，這些專業(yè)的學生多數靠自己的工程與計算機背景找到了與IT相關的工作。美國頂級的工科學生有時候不一定會做工程，而是選擇做工業(yè)投資，風險投資，發(fā)明投資之類的，收入會高很多，可達15萬美元以上

　　美國高中的五種分類詳解

　　美國高中種類一、公立中學

　　在美國中學的占比是85%左右。和國內的界定是一樣的，公立意味著經費是由學區(qū)政府撥付的，本學區(qū)的學生免費學習。但是對于我們中國學生這樣的國際生來講，沒有綠卡話想要就讀公立高中只能參加交換生項目，為期一年，簽證類型為J1簽證。美國的孩子讀公立中學是統(tǒng)一向所在學區(qū)去申請。不知道你有沒有看過“小王子”這部電影，里面就講到美國本土的孩子如果不滿意本學區(qū)的學校，就只能搬家或者去私立中學就讀了。如果我們已經擁有了美國的綠卡，是可以申請美國的公立高中的。在申請方式上面，是通過公立學校教區(qū)代理機構來申請的。去美國的公立高中做交換生也是要求托福成績的，因為他要保證你有一定的英語水平來聽得懂課程。它不要求SSAT或者ISEE，參加HSPT即可。但是每一所學校的要求也會有所不同。

　　美國高中種類二、私立中學

　　在美國中學的占比是15%，它是由私人，比如說校友，家長等和宗教團體資助建立的(一些有宗教背景的學校多數都是宗教團體資助的)。作為國際生我們申請的主要是這部分私立中學，私立中學大部分是國際生可以申請的，使用的是F1簽證。

　　在私立中學當中，按照住宿類型，性別，宗教和辦學特色不同又進一步區(qū)分。按照住宿類型分為私立走讀中學和私立寄宿中學。走讀中學的學生需要居住在當地的寄宿家庭里面，食宿和學習是分開的。有的學生家里面或者親戚在美國有房子，想要住在親戚家里面，這就需要擁有美國身份擔任監(jiān)護人。走讀學校的學費大概為2萬-5萬不等。在走讀的私立中學當中當地的美國學生比較多，而且學校比寄宿學校多，申請選擇也比較多。走讀學校由于本地人比較多，接觸更多的是美國本地人，英語水平提高的也比較快。住在寄宿家庭里面對于融入美國本土的文化生活也比較快?？梢造`活安排時間，多利用課余時間參加一些活動，發(fā)揮自己的特長。

　　美國高中種類三、單性別男校和單性別女校

　　顧名思義就是學校里面男生和女生都接收的學校，社會團體和體育，藝術活動都是綜合開設的。男校中就是只接收男生的學校，男生在體育方面興趣更加強烈等多種原因，學校的體育項目的開設也更加多樣化。有針對性的去培養(yǎng)男生的社會責任感。而女校則更加注重藝術項目的開設，女性氣質的培養(yǎng)，女性權利的維護和獨立自強的個性通常是女校的培養(yǎng)宗旨。有的家長和學生可能會質疑，是不是我去了男?；蛘呤桥?，我就接觸不到異性啊，長大了會不會在異性社交方面有障礙之類的。其實這種擔心是沒有必要的，一般情況下，女校附近會有一所男校，資源也是共享的，學校之間會安排一些項目來進行交流互通。

　　美國高中種類四、宗教學校和非宗教學校

　　宗教學校

　　在前面我們提到過，宗教學校是由宗教團體資助建校的，有一門必修課就是宗教課程，這個對于我們一些沒有宗教信仰的中國學生來講是有一定難度的，但是我們也要有一種開放，尊重的心態(tài)來面對它。而且學校開設宗教課程的目的也是用來啟發(fā)學生如何變成一個品德高尚的人而并不是在對學生灌輸任何宗教思想。學校會定期組織學生做禮拜和社區(qū)服務，但是不會強制學生信仰他們的宗教。

　　有的家長會有誤會教會學校的教學質量會不會差很多，其實并不是這樣的，教會學校的學費雖然相對比較便宜，但是教學質量并不打折扣，很大一部分學校的經費是由教會撥款或者是教友捐贈的，再加上宗教的信仰也很看重教育，把普及教育當成是福音，目的在于普及教育，互相幫扶，沒有太多的盈利色彩。在我們舉得這個石溪中學的例子也可以看出，有宗教背景的學校在課程設置上并不比無宗教背景學校的少，都有一些必修課程，比如英語，歷史，數學等，唯獨多出來的是一門圣經的課程，一個學分一般也是只修一年。所以并沒有造成很大的負擔。

　　美國高中種類五、軍事學校和藝術學校

　　軍事學校

　　軍校和國內的軍校有同樣的身體上的要求，要身體健康，不能有心臟病等疾病。入學以后也是軍事化管理，有軍事化訓練，學校也有軍樂隊，行進樂團。學校多為寄宿學校。

　　藝術學校

　　藝術高中也是分專業(yè)的，同時也需要上學術課程。在申請時與普通學校不同的是要提交作品集，有的學校還有專業(yè)考試。他的門檻并不是很高，入學后多數學校提供ESL課程。

　　如何申請美國高中留學

　　1、SSAT/TOEFL

　　因為學生來自五湖四海，學校和課程的安排種類繁多，相互之間很難具有客觀的可比性，所以標準化考試的作用就是能夠讓招生官有個基本的對比。招生官看待SSAT，重點是分析各部分的百分比，而不是具體分數。

　　對于頂尖的寄宿高中，如Philips Exeter Academy來講，學校的平均分為90%。SSAT的寫作部分并沒有分數，但是招生官特別喜歡閱讀學生的寫作，一篇幾百字的作文要比一堆數字來得更具體、形象，能夠更直觀地判斷孩子的語言能力、性格、思想成熟度等。

　　對于TOEFL分數，多年前并沒具體要求，不少學?，F已經明文提出100分為基本條件。有讀者肯定會問，申請美國排名前50的大學也不過是要求100分，申請高中怎么也如此之高?其實這種高要求是針對韓國學生和中國學生而言的，就是因為這兩個國家申請的人數很多，而且又能考試。同時要注意，兩個同樣是TOEFL 100分的學生，聽說讀寫四個方面必須平衡。招生官更傾向平衡的學生，而不是兩項滿分、另外兩項20分的學生。

　　2、學校成績單

　　不管申請美國高中還是大學，成績單是最重要的。招生官看成績單不僅僅是看各科分數，還會細看學生選課的難易程度，以此來判斷學生學業(yè)的準備程度。但是美國學校在對待來自中國大陸的學生時，其實并不能在成績單里獲得多少信息，最大的原因是中國的成績單過于簡單。

　　首先，中國的成績單沒有課程細分類。比如數學課，成績單上并不會分代數和幾何，就是籠統(tǒng)的數學，因此招生官從成績單上無法了解學生到底學了什么數學;

　　第二，中國的課程都是統(tǒng)一的。學生在同一個市或省都上一樣的課，除了某些重點高中開辦競賽班之外，絕大多數人的課程是一樣的，因此也不存在難易程度之分;

　　第三，學生提交的成績單普遍都是90分以上，招生官分辨不出分數的質量。因此美國寄宿學校會淡化來自中國大陸的成績單的份量，更加重視其他因素。如果學生在美國或者其他國家有過短期或長期的學習經歷，那么海外的成績單往往因為可靠性更高，更被招生官認可。

　　3、推薦信

　　推薦信對于中國學生來講是最大的挑戰(zhàn)。中國的老師不習慣寫申請美國中學或者大學的推薦信，主要問題是中美之間的寫作特點不同。對于美國招生辦來講，中國老師寫出來的都是泛泛而談，千篇一律，沒有個性化，缺乏具體內容。這種情況美國學校是知道的，因此招生官也就不太重視來自中國的推薦信，而更看重其他資料了。

　　4、文書

　　學生和父母的文書要認真對待。招生官閱讀國際學生的文書時，會考慮兩個方面：英語能力和個人特征。英語能力表現得太好或者太差都會是個問題：太好了，跟學生的考試成績和面試時候的表現若有明顯出入，那么文書的可信度會受質疑;太差了，學校就有足夠的理由拒絕你。至于個人特征，學校想從你的文書中了解你在課內和課外是什么樣的一個人，從而判斷你是否能夠融入學校社區(qū)，并為這個大家庭增添活力和生氣。

　　5、錄取面試

　　面試分兩種：校園面試和視頻面試，前者更具有錄取優(yōu)勢。

　　面試在錄取決定中占有很高的比重，特別是美國學校面對中國學生的時候，面試的重要性會超過成績單甚至是標準化考試。為什么呢?

　　因為中國成績單本身存在一些先天不足，比如課程安排;還有后天的人為問題，比如可信度。

　　其次，美國人認為中國學生的標準化考試成績都是高強度培訓出來的結果。招生官已經了解到：有中國學生停學半年到一年，接受考試培訓，因此僅僅看分數不能判斷中國學生的真實能力。

　　第三，面試是直接的、隨機的，學生不管如何去準備，只要和招生官交談30分鐘之后，“真假李逵”就能夠很容易看得出來。

　　面試的時候，招生官會從三個方面來觀察學生：語言能力、性格特征和對學校的興趣。

　　首當其沖的當然是語言能力，國際學生的第一關卡就是英語。通過培訓，學生可以在短期內取得考試高分，但若是無法進行順暢的面對面交流，那么考試成績的說服力就會打折扣。性格特征和對學校的興趣的背后是跟學校的匹配度的問題。學生是否合適群居，是否對新鮮事物存在好奇心，是否能夠獨立完成工作等等，這些問題要通過面試才能找到答案。