中考?xì)v史模擬測(cè)試題
歷史測(cè)試，我們從小學(xué)到初中，從初中到高中，基本都是一單元一測(cè)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的中考?xì)v史模擬測(cè)試題，供大家參閱!
中考?xì)v史模擬測(cè)試題答案
1.A
【解析】
試題解析：本題考查“冷戰(zhàn)”政策開(kāi)始的標(biāo)志，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能 力。結(jié)合所學(xué)的知識(shí)可知ABC三項(xiàng)都屬于“冷戰(zhàn)”政策的表現(xiàn)，杜魯門(mén)主義是在1947年提出的，被普遍地認(rèn)為是美國(guó)外交政策上的一個(gè)新的急劇轉(zhuǎn)變，被認(rèn)為是美蘇之間“冷戰(zhàn)”正式開(kāi)始的重要標(biāo)志，故選A。
2.C
【解析】
試題分析：本題考查的是歐盟建立的相關(guān)知識(shí)，通過(guò)所學(xué)知識(shí)，我們知道1993年西歐國(guó)家在歐洲共同體的基礎(chǔ)上建立了歐盟，所以答案是C。
考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化•西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
3.C
【解析】
試題分析：本題考查的是馬歇爾計(jì)劃的相關(guān)知識(shí)，通過(guò)所學(xué)知識(shí)，我們知道馬歇爾計(jì)劃的目的是為了控制西歐對(duì)抗蘇聯(lián)稱(chēng)霸世界，所以答案是C。
考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)•戰(zhàn)后世界格局的演變•冷戰(zhàn)中的對(duì)峙
4.C
【解析】
試題分析：本題考查的是二戰(zhàn)后世界政治格局演變的相關(guān)知識(shí)，兩幅圖片分別反映的是古巴導(dǎo)彈危機(jī)和暫時(shí)形成的“一超多強(qiáng)”的局面，這講述的是二戰(zhàn)后世界政治格局的演變，所以答案是C。
考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•戰(zhàn)后世界格局的演變•冷戰(zhàn)中的對(duì)峙;人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•戰(zhàn)后世界格局的演變•設(shè)計(jì)這種感覺(jué)的多極化趨勢(shì)
5.D
【解析】
試題分析： 本題主要考查冷戰(zhàn)的史實(shí)。四個(gè)選項(xiàng)中，很容易選出D項(xiàng)，因?yàn)椤堵?lián)合國(guó)家宣言》文件簽署于1942年，在冷戰(zhàn)之前。故答案選D。
考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•戰(zhàn)后世界格局的演變•冷戰(zhàn)中的對(duì)峙
6.D
【解析】
試題分析： 本題主要考查讀圖能力。圖片反映了當(dāng)今國(guó)際關(guān)系格局暫時(shí)形成“一超多強(qiáng)”的局面，在這種局面下，各種力量相互競(jìng)爭(zhēng)相互制約，歐盟、日本、俄羅斯和中國(guó)，成為制約美國(guó)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的重要力量，有利于安全與穩(wěn)定，有利于世界的和平與發(fā)展。故答案選D。
考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•戰(zhàn)后世界格局的演變•世界政治格局的多極化趨勢(shì)
7.D
【解析】
試題分析：本題主要考查閱讀分析能力。以上四幅圖片記錄了第二次世界大戰(zhàn)后的歷史，它們反映的同一主題是戰(zhàn)后世界格局的演變：北約成立和蘇軍占領(lǐng)阿富汗是美蘇兩極格局對(duì)峙的表現(xiàn)，北約轟炸南聯(lián)盟是以美國(guó)為首的北約挑戰(zhàn)世界多極化的表現(xiàn)，世貿(mào)組織的成立是世界經(jīng)濟(jì)多極化和全球化的表現(xiàn)。故答案選D。
考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•戰(zhàn)后世界格局的演變•冷戰(zhàn)中的對(duì)峙;人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•戰(zhàn)后世界格局的演變•世界政治格局的多極化趨勢(shì);人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•戰(zhàn)后世界格局的演變•世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”
8.C
【解析】
試題分析：本題主要考查歐洲聯(lián)盟的相關(guān)史實(shí)。1999年，歐盟單一貨幣歐元正式問(wèn)世。2002年，歐元在歐盟大多數(shù)成員國(guó)投入使用，說(shuō)明了歐盟成員國(guó)逐漸使用統(tǒng)一的貨幣，這表明歐盟經(jīng)濟(jì)一體化的程度加深。故答案選C。
考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化• 西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
9.C
【解析】
試題分析：本題以新聞材料作背景旨在考查學(xué)生對(duì)世界政治格局的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，題干中“六方”是包含影響朝鮮半島局勢(shì)的六股政治力量，其中包括聯(lián)合國(guó)安理會(huì)的三個(gè)常任理事國(guó)，反映了世界政治格局的多極化趨勢(shì)。故選C。
考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•戰(zhàn)后世界格局的演變•多極化
10.C
【解析】
試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)60年代的美蘇爭(zhēng)霸相關(guān)史實(shí)的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，從圖中“赫魯曉夫和肯尼迪的較量”可知，是蘇聯(lián)與美國(guó)的較量，事實(shí)上這是反映古巴導(dǎo)彈危機(jī)的時(shí)事漫畫(huà)，它不僅反映了美蘇爭(zhēng)霸，還反映了當(dāng)時(shí)的優(yōu)勢(shì)在美國(guó)。故選C。
考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•戰(zhàn)后世界格局的演變•美蘇爭(zhēng)霸
21.A
【解析】
試題分析：此題考查的是發(fā)展中國(guó)家相關(guān)史實(shí)。20世紀(jì)60年代以來(lái)，發(fā)展中國(guó)家為維護(hù)主權(quán)和獨(dú)立，反對(duì)國(guó)際剝削、掠奪和控制，促進(jìn)各國(guó)在平等互利基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展而提出建立公正合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序的組織。為此發(fā)展國(guó)家發(fā)起不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)，組建了七十七國(guó)集團(tuán)，加強(qiáng)發(fā)展中國(guó)家的合作，開(kāi)展南南合作。故此題選擇答案A。
考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)•亞非拉國(guó)家的獨(dú)立和振興•亞非拉 的奮起。
22.D
【解析】
試題分析：此題考查的是美國(guó)冷戰(zhàn)的相關(guān)史實(shí)。美蘇冷戰(zhàn)政策主張針對(duì)是蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家實(shí)行的出武裝進(jìn)攻外的一且敵對(duì)手段，所以在歐洲實(shí)行沒(méi)有軍事武力沖突的戰(zhàn)爭(zhēng)。而20世紀(jì)五六十年代在亞洲相繼發(fā)動(dòng)對(duì)朝鮮的戰(zhàn)爭(zhēng)和越南的戰(zhàn)爭(zhēng)。故此題選擇答案D。
考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)•戰(zhàn)后世界格局的演變•冷戰(zhàn)中的對(duì)峙。
23.B
【解析】
試題分析：此題考查的是美蘇爭(zhēng)霸的相關(guān)史實(shí)。從19世紀(jì)50年代蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)外開(kāi)始爭(zhēng)取與美國(guó)取得平等地位，企圖與美國(guó)共同主宰世界。雙方大力發(fā)展軍事工業(yè)，1962年發(fā)生了古巴導(dǎo)彈危機(jī)。70年代，美蘇爭(zhēng)霸達(dá)到到高潮，雙方展開(kāi)激烈的軍備競(jìng)賽。蘇聯(lián)出兵阿富汗。③七十七國(guó)集團(tuán)的建立，是一個(gè)為扭轉(zhuǎn)發(fā)展中國(guó)家在國(guó)際貿(mào)易中被動(dòng)地位的經(jīng)濟(jì)組織，于1964年成立。77國(guó)集團(tuán)是發(fā)展中國(guó)家在反對(duì)超級(jí)大國(guó)的控制、剝削、掠奪的斗爭(zhēng)中，逐漸形成的。故此題選擇答案B。
考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)•戰(zhàn)后世界格局的演變•冷戰(zhàn)中的對(duì)峙。
24.D
【解析】
試題分析：此題考查的是冷戰(zhàn)的相關(guān)史實(shí)。首先學(xué)生要知道冷戰(zhàn)政策的定義。美國(guó)帶領(lǐng)西方資本主義國(guó)家，對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家采取了除了武裝干涉進(jìn)攻之外一切手段的敵對(duì)行動(dòng)，以“遏制”共產(chǎn)主義。這種政策被稱(chēng)為冷戰(zhàn)政策。故符合題意的是D。
考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)•戰(zhàn)后世界格局的演變•冷戰(zhàn)中的對(duì)峙。
25.A
【解析】
試題分析： 此題考查的是美國(guó)推行霸氣主義的相關(guān)史實(shí)。考察的學(xué)生的理解能力。從題干中，美國(guó)有領(lǐng)導(dǎo)“自由世界”的使命，以“防止共產(chǎn)主義的滲入”。表明美國(guó)統(tǒng)治領(lǐng)導(dǎo)資本主義世界的國(guó)家，防止他們走上共產(chǎn)主義道路。本來(lái)這些都是別的國(guó)家的內(nèi)政。所以明顯表達(dá)了美國(guó)要干涉別國(guó)內(nèi)政，推行霸權(quán)主義 、強(qiáng)權(quán)政治。故選擇答案A。
考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)•戰(zhàn)后世界格局的演變•冷戰(zhàn)中的對(duì)峙。
26.D
【解析】
試題分析：本題主要考查冷戰(zhàn)的相關(guān)問(wèn)題。本題可以采用排除法。冷戰(zhàn)政策是二戰(zhàn)后，美國(guó)為了遏制蘇聯(lián)，稱(chēng)霸世界而提出的。杜魯門(mén)主義是美蘇之間“冷戰(zhàn)”正式開(kāi)始的重要標(biāo)志。隨著1991年底蘇聯(lián)解體，杜魯門(mén)主義失去了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。美蘇爭(zhēng)霸也就不復(fù)存在。華沙條約組織是為對(duì)抗北約而成立的。1991年7月1日，華沙條約組織正式解散。故答案選D。
考點(diǎn)：冀人版九年級(jí)下冊(cè)•冷戰(zhàn)局面下的全球性競(jìng)爭(zhēng)•冷戰(zhàn)局面的形成;冀人版九年級(jí)下冊(cè)•追求和平與發(fā)展的時(shí)代•兩極格局的終結(jié)
27.C
【解析】
試題分析：本題主要考查冷戰(zhàn)結(jié)束后世界形勢(shì)的發(fā)展及新中國(guó)的外交政策。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，冷戰(zhàn)結(jié)束后和平與發(fā)展成為世界發(fā)展的趨勢(shì)，但是當(dāng)今世界仍不太平，地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭(zhēng)、霸權(quán)主義仍然威脅世界和平，①④正確;新中國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，并提出和平共處五項(xiàng)原則(互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互惠、和平共處)，中國(guó)不會(huì)干涉敘利亞內(nèi)政，因此不可能在敘國(guó)內(nèi)矛盾解決過(guò)程中起著主導(dǎo)作用，②錯(cuò)誤，所以選C。
考點(diǎn)： 人教新課標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)•獨(dú)立自主的和平外交•和平共處五項(xiàng)原則;人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•世界政治格局的多極化趨勢(shì)•“一超多強(qiáng)”
28.C
【解析】
試題分析：本題主要考查美蘇兩極格局的內(nèi)容。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，二戰(zhàn)后美國(guó)實(shí)行冷戰(zhàn)政策，軍事上建立北大西洋公約組織，蘇聯(lián)針?shù)h相對(duì)，成立華沙條約組織，美蘇兩極格局由此形成，所以選C。
考點(diǎn)： 人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•冷戰(zhàn)中的對(duì)峙•冷戰(zhàn)政策
【答案】C
【解析】
試題分析：本小題考查的是世界的發(fā)展問(wèn)題。發(fā)展問(wèn)題：指世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特別是發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展問(wèn)題。發(fā)展 是當(dāng)今時(shí)代的一大主題， 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，世界的發(fā)展離不開(kāi)合作;各國(guó)都致力于發(fā)展科技、振興經(jīng)濟(jì)。各國(guó)都在不斷加強(qiáng)對(duì)外合作，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。中國(guó)在進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，積極參與到國(guó)際合作中，進(jìn)入世貿(mào)組織、參與成立金磚國(guó)家的合作等。“金磚國(guó)家”走到一起是國(guó)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。“金磚國(guó)家”的發(fā)展導(dǎo)致世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)多元化，成為國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系民主化的自然推動(dòng)力。“金磚國(guó)家”在改革和完善全球經(jīng)濟(jì)治理方面有相同的關(guān)切和主張，加強(qiáng)協(xié)調(diào)、攜手合作是大勢(shì)所趨，也成為新世紀(jì)以來(lái)國(guó)際關(guān)系的新特點(diǎn)。ABC的表述都有問(wèn)題。
考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•亞非拉國(guó)家的獨(dú)立和振興•亞非拉的奮起
30.D
【解析】
試題分析： 本小題考查的是二戰(zhàn)后世界格局的演變。二戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力居于世界第一，它稱(chēng)霸世界的野心日益膨脹，但美國(guó)不得不面對(duì)擁有超強(qiáng)實(shí)力的蘇聯(lián)，因?yàn)樘K聯(lián)成為唯一能與美國(guó)匹敵的政治軍事大國(guó)。于是美國(guó)帶領(lǐng)西方資本主義國(guó)家，對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家采取了除武裝進(jìn)攻之外一切手段的敵對(duì)行動(dòng)，以“遏制”共產(chǎn)主義。這種政策被稱(chēng)為冷戰(zhàn)政策。1947年3月，杜魯門(mén)在國(guó)會(huì)發(fā)表演說(shuō)，要求國(guó)會(huì)撥款，援助受到共產(chǎn)主義嚴(yán)重威脅的希臘、土耳其。杜魯門(mén)提出的“遏制共產(chǎn)主義”、干涉別國(guó)內(nèi)政、加緊控制其他國(guó)家的綱領(lǐng)和政策，被稱(chēng)為“杜魯門(mén)主義”它的出臺(tái)標(biāo)志著美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系正式破裂、美蘇之間冷戰(zhàn)的開(kāi)始。
考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•戰(zhàn)后世界格局的演變•冷戰(zhàn)中的對(duì)峙
31.跨國(guó)公司(1分)
【解析】
試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的準(zhǔn)確理解。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)八九十年代以來(lái)，世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)加速發(fā)展，具體表現(xiàn)為：國(guó)際投資和國(guó)際貿(mào)易迅速增長(zhǎng);跨國(guó)公司的影響增大，生產(chǎn)活動(dòng)的全球化趨勢(shì)加快。
考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”•經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)
32.三國(guó)協(xié)約;世界反法西斯同盟;華約。
【解析】
試題分析：。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，一戰(zhàn)前，世界上形成了德奧意三國(guó)同盟集團(tuán)和英法俄三國(guó)協(xié)約集團(tuán);二戰(zhàn)前和二戰(zhàn)中，分別形成了德意日軸心國(guó)法西斯集團(tuán)和世界反法西斯同盟;二戰(zhàn)后，美蘇爭(zhēng)霸形成了北約和華約。
考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)•第一次世界大戰(zhàn)•帝國(guó)主義爭(zhēng)霸世界•第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)•世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利•國(guó)家反法西斯聯(lián)盟的建立•冷戰(zhàn)中的對(duì)峙•冷戰(zhàn)政策
33.13.(1)聯(lián)合國(guó);(2)北大西洋公約組織、華沙條約組織(或北約與華約)(3)歐盟
【解析】
試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)世界現(xiàn)代史上成立國(guó)際組織的準(zhǔn)確識(shí)記。第(1)題，主要考查學(xué)生對(duì)雅爾塔會(huì)議的準(zhǔn)確識(shí)記，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知1945年，英法美三國(guó)首腦在雅爾塔召開(kāi)會(huì)議，會(huì)議確定了對(duì)德國(guó)軍事占領(lǐng)，徹底打敗法西斯主義和軍國(guó)主義，嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)的主權(quán)，決定戰(zhàn)后成立聯(lián)合國(guó)。
第(2)題，主要考查學(xué)生對(duì)兩極格局的準(zhǔn)確識(shí)記，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知二戰(zhàn)結(jié)束后形成了以美國(guó)為首北大西洋公約組織和以蘇聯(lián)為首的華沙條約組織相對(duì)抗的兩極格局。
第(3)題，主要考查學(xué)生對(duì)歐盟的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，回顧已學(xué)知識(shí)可知1993年歐盟成立，加強(qiáng)了成員國(guó)的合作，提高了成員國(guó)的國(guó)際地位，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)了西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使歐盟成為世界上最大經(jīng)濟(jì)實(shí)體。
考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”•歐盟成立
34.(1)高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制 (2)斯大林格勒戰(zhàn)役 (3)古巴導(dǎo)彈危機(jī)
【解析】
試題分析：(1)本題考查的是斯大林模式的形成。1936年蘇聯(lián)新憲法的 制定，標(biāo)志著高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制——斯大林模式的形成。
(2)本題考查的是斯大林格勒戰(zhàn)役。二戰(zhàn)期間的斯大林格勒戰(zhàn)役沉重打擊了德國(guó)法西斯，不僅是蘇德戰(zhàn)場(chǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是整個(gè)二戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
(3)本題考查的是古巴導(dǎo)彈危機(jī)。1962年冷戰(zhàn)時(shí)期在美國(guó)、蘇聯(lián)與古巴之間爆發(fā)了一場(chǎng)極其嚴(yán)重的政治、軍事危機(jī)——古巴導(dǎo)彈危機(jī)。這一事件一度使得美蘇雙方形勢(shì)緊張，并差點(diǎn)引發(fā)核戰(zhàn)爭(zhēng)。
考點(diǎn)：北師大版九年級(jí)下冊(cè)•動(dòng)蕩與變革•蘇聯(lián)的崛起•斯大林模式;北師大版九年級(jí)下冊(cè)•全球戰(zhàn)火再起•正義的勝利•斯大林格勒戰(zhàn)役;北師大版九年級(jí)下冊(cè)•兩極下的競(jìng)爭(zhēng)•冷戰(zhàn)和熱戰(zhàn)•美蘇爭(zhēng)霸
35.(1)影響：促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展;資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義;形成西方先進(jìn)。東方落后的局面。(1點(diǎn)1分，共3分) 君主立憲制。(1分)
(2)第二次工業(yè)革命。(1分)電氣時(shí)代。(1分)
(3)巴黎和會(huì)、華盛頓會(huì)議。(1次會(huì)議1分，共2分) 華沙條約組織的成立。(1分)
(4)西歐、日本所占比重不斷提升。(1分)措施：充分利用美國(guó)的援助;采用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果;制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策。(1點(diǎn)1分，共3分)
(5)多極化。(1分)
【 解析】
試題分析：(1)本題主要考查知識(shí)遷移能力。“蒸汽機(jī)引起的歐洲生產(chǎn)的革命”指的是工業(yè)革命，它對(duì)人類(lèi)歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響是促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展;資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義;形成西方先進(jìn)。東方落后的局面。英國(guó)能引領(lǐng)這一歷史發(fā)展潮流一個(gè)重要的原因是它率先完成了資產(chǎn)階級(jí)革命，它完成資產(chǎn)階級(jí)革命后確立了君主立憲制，掃清了資本主義發(fā)展的障礙。
(2)本題主要考查閱讀分析能力。在十九世紀(jì)后期，落后于英國(guó)和法國(guó)技術(shù)的美國(guó)技術(shù)，突然獲得了大發(fā)展得益于第二次工業(yè)革命，美國(guó)抓住第二次工業(yè)革命的機(jī)遇，將大量資金投入于發(fā)展科技，而英、法兩國(guó)則將大量資金投入殖民地，因此美國(guó)才會(huì)趕超英、法兩國(guó)，躍居世界第一位。第二次工業(yè)革命把美國(guó)帶入電氣時(shí)代。
(3)本題主要考查閱讀分析能力。一戰(zhàn)后，英法美等資本主義國(guó)家先后召開(kāi)了巴黎和會(huì)、華盛頓會(huì)議建立了符合自己利益的世界秩序。二戰(zhàn)后，形成了兩極格局，而兩極格局形成的機(jī)動(dòng)性事件是1955年，華沙條約組織的成立。
(4)本題主要考查閱讀分析能力。材料四圖示反映出西歐、日本二戰(zhàn)后工業(yè)生產(chǎn)在世界上所占的比重，呈現(xiàn)不斷提升的變化趨勢(shì)。西歐、日本為實(shí)現(xiàn)這一變化采取的共同措施是充分利用美國(guó)的援助;采用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果;制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策。
(5)本題主要考查閱讀分析能力。材料五說(shuō)當(dāng)今世界，除美國(guó)之外，歐盟、日本、俄羅斯、中國(guó)等多種政治力量不斷發(fā)展壯大。他們?cè)趪?guó)際事務(wù)中發(fā)揮著越來(lái)越大 的作用，反映出當(dāng)今世界政治格局的發(fā)展趨勢(shì)是朝著多極化方向發(fā)展。
考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)•步入近代•英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命;人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)•步入近代•“蒸汽時(shí)代”的到來(lái);人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)•壟斷資本主義時(shí)代的世界•人類(lèi)邁入“電氣時(shí)代”;人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•凡爾賽——華盛頓體系下的世界•凡爾賽——華盛頓 體系;人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•戰(zhàn)后世界格局的演變•冷戰(zhàn)中的對(duì)峙;人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化•西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•戰(zhàn)后世界格局的演變•世界政治格局的多極化趨勢(shì)
36.(1)第一次世界大戰(zhàn);(1分)三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約;(2分)凡爾賽—華盛頓體系。(1分)
(2)斯大林格勒戰(zhàn)役;(1分)諾曼底登陸;(1分)
(3)美國(guó)、蘇聯(lián);(2分)1991年底蘇聯(lián)解體;(1分)
(4)經(jīng)濟(jì)實(shí)力(科技實(shí)力、綜合國(guó)力);(1分)
【解析】
試題分析：(1)此問(wèn)考查的第一次世界大戰(zhàn)的相關(guān)史實(shí)。其實(shí)此題是基礎(chǔ)題，考察的是學(xué)生對(duì)相關(guān)史實(shí)的特征的識(shí)記能力。學(xué)生從材料中找到的判斷依據(jù)是時(shí)間：1914年8月發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)，還有第二小問(wèn)中提到兩大軍事集團(tuán)和材料一描述，兩大集團(tuán)引發(fā)了這次戰(zhàn)爭(zhēng)。結(jié)合這兩個(gè)特征可判斷出是第一次世界大戰(zhàn)。第一小問(wèn)確定是一戰(zhàn)，二三小問(wèn)根據(jù)學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的記憶就迎刃而解了。
(2)此問(wèn)考查的是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。材料二所描述的內(nèi)容是整個(gè)世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)局都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，開(kāi)始有利于盟軍即世界反法西斯聯(lián)盟。說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生了轉(zhuǎn)折。根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶：第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)斯大林格勒戰(zhàn)役。德軍主要戰(zhàn)場(chǎng)在歐洲，1944年諾曼底登陸戰(zhàn)，開(kāi)辟了歐洲第二戰(zhàn)爭(zhēng)。第一戰(zhàn)場(chǎng)東歐蘇德戰(zhàn)場(chǎng)，第二戰(zhàn)場(chǎng)西歐英美盟軍對(duì)德作戰(zhàn)。使法西斯德國(guó)陷入兩面夾擊之中。
(3)此問(wèn)考查的是二戰(zhàn)后世界形勢(shì)的發(fā)展變化。材料三說(shuō)的是“二戰(zhàn)結(jié)束后，以美國(guó)為首的西方國(guó)家……成了新的世界格局”，有這些特征學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)確定二戰(zhàn)后新的世界格局是美蘇兩極格局。確定了二戰(zhàn)后的世界格局，第二小問(wèn)根據(jù)學(xué)生的記憶就容易答了。
(4)此問(wèn)考察的是學(xué)生學(xué)以致用的能力，“以史為鑒”可以知興衰學(xué)生學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的現(xiàn)實(shí)意義。此問(wèn)是綜合性題，考察學(xué)生總結(jié)能力，分析理解及其表達(dá)能力，是在前面的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)，這種類(lèi)型的題，可提示學(xué)生按照前面材料、問(wèn)題和答案逐一分析來(lái)確定答案。從凡爾賽—華盛頓體系的形成，大國(guó)操縱，大國(guó)主宰，二戰(zhàn)后美蘇兩極格局。都是因?yàn)檫@些國(guó)家是強(qiáng)國(guó)、大國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)，體現(xiàn)在綜合國(guó)力強(qiáng)。
考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)•壟斷資本主義時(shí)代的世界•第一次世界大戰(zhàn);人教新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)•凡爾賽—華盛頓體系下的世界•凡爾賽—華盛頓體系;人教新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)•第二次世界大戰(zhàn)•第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā);人教新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)•戰(zhàn)后世界格局的演變•冷戰(zhàn)中的對(duì)峙。
中考?xì)v史模擬測(cè)試題選擇題
1.美蘇“冷戰(zhàn)”正式開(kāi)始的重要標(biāo)志是
A.杜魯門(mén)主義的出臺(tái) B.馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施
C.北約的形成 D.華約的形成
2. 雨果曾預(yù)言“總有一天……所有的歐洲國(guó)家……都將緊緊地融合在一個(gè)高一級(jí)的整體里……。”1993年，歐洲建立的“高一級(jí)的整體”是
3. 中國(guó)漫畫(huà)家華君武創(chuàng)作了漫畫(huà)《黃鼠狼給雞拜年的結(jié)果》。漫畫(huà)反映的歷史事件是
A.“鐵幕演說(shuō)” B.杜魯門(mén)主義的出臺(tái)
C. 馬歇爾計(jì)劃 D.北約成立
4.歷史復(fù)習(xí)課上，李老師在幻燈片上呈現(xiàn)如下兩幅圖片。本節(jié)課復(fù)習(xí) 的歷史主題應(yīng)該是( )
A.凡爾賽—華盛頓體系下的世界
B.兩極格局下的世界
C.二戰(zhàn)后世界政治格局的演變
D.多極化格局下的世界
5.某同學(xué)以“冷戰(zhàn)局面的形成”為主題進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，以下是他選取的部分素材，其中不適合這個(gè)學(xué)習(xí)主題的是( )
A.丘吉爾的鐵幕演說(shuō)稿 B.杜魯門(mén)在1947年國(guó)會(huì)的演說(shuō)稿
C.北約和華約對(duì)峙示意圖 D.《聯(lián)合國(guó)家宣言》文件
6.20世紀(jì)以來(lái)，世界風(fēng)云瞬息萬(wàn)變，國(guó)際關(guān)系格局不斷變更調(diào)整，影響著世界局勢(shì)的發(fā)展。下圖¬¬——“不平衡的蹺蹺板”對(duì)世界歷史發(fā)展有何積極意義?
?、俑鞣N力量相互競(jìng)爭(zhēng)相互制約
?、谟欣谝种坪拖魅醢詸?quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治
③有利于世界的安全與穩(wěn)定
?、苡欣谑澜绲暮推?與發(fā)展
A.①② B.③④ C. ①②③ D.①②③④
7.下列四幅圖片記錄了第二次世界大戰(zhàn)后的歷史，它們反映的同一主題是( )
A.兩極格局下的世界 B.世界經(jīng)濟(jì)的全球化
C.美蘇冷戰(zhàn)中的對(duì)峙 D.戰(zhàn)后世界格局的演變
8.1999年，歐盟單一貨幣歐元正式問(wèn)世。2002年，歐元在歐盟大多數(shù)成員國(guó)投入使用。這表明歐盟( )
A.各國(guó)政治聯(lián)系日益密切 B.各國(guó)的經(jīng)濟(jì)差異不復(fù)存在
C.經(jīng)濟(jì)一體化的程度加深 D.力求在外交方面步調(diào)一致
9.2010年12日4日《廣州日?qǐng)?bào)》消息：韓朝炮擊事件發(fā)生后，中國(guó)為避免局勢(shì)惡化，多次敦促有關(guān)方保持克制，建議12月上旬在北京舉行朝鮮半島核問(wèn)題六方會(huì)談，緊急磋商。“六方會(huì)談”從一個(gè)側(cè)面反映了世界政治格局的
A.兩極化 B.單極化 C.多極化 D.全球化
10.下圖漫畫(huà)形象地反映了
A.蘇德戰(zhàn)爭(zhēng) B.巴以矛盾 C.美蘇爭(zhēng)霸 D.海灣戰(zhàn)爭(zhēng)
11. 2013年張華同學(xué)與其父母一起到國(guó)外某地旅游，發(fā)現(xiàn)那里不同國(guó)家的人持有統(tǒng)一的護(hù)照，使用統(tǒng)一的貨幣。請(qǐng)你判斷他們?nèi)サ氖?/p>
A.西歐 B.東南亞 C.非洲 D.南美洲
12.當(dāng)今世界政治格局的發(fā)展趨勢(shì)是( )
A.凡爾賽—華盛頓體系 B.兩極格局
C.一超多強(qiáng) D.多極化
13.二戰(zhàn)結(jié)束后不久，出現(xiàn)了美蘇長(zhǎng)達(dá)40多年的冷戰(zhàn)局面。冷戰(zhàn)結(jié)束的標(biāo)志是( )
A.杜魯門(mén)主義 B.馬歇爾計(jì)劃
C.華約的建立 D.蘇聯(lián)解體
14.不同國(guó)家的人可以自由地在任何-個(gè)成員國(guó)工作、學(xué)習(xí)或居往。這個(gè)組織是( )
A.國(guó)際聯(lián)盟 B.歐洲聯(lián)盟
C.聯(lián)合 國(guó) D.亞太經(jīng)合組織
15.下列最能體現(xiàn)世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢(shì)的一個(gè)標(biāo)志是
16.巴勒斯坦人用“人肉炸彈”在以色列超市、公共汽車(chē)制造爆炸案;以色列人對(duì)巴勒斯坦定居點(diǎn)進(jìn)行殘酷報(bào)復(fù)。造成雙方陷入這種惡性循環(huán)的因素包括
?、僮诮绦叛霾煌?②種族不同 ③爭(zhēng)奪水資源 ④領(lǐng)土問(wèn)題
A.①②③ B.①③④
C. ①②④ D. ①②③④
17.“跳出國(guó)界，走向世界;哪里有市場(chǎng)，哪里生產(chǎn)成本低，就在哪里生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。”這種現(xiàn)象實(shí)質(zhì)上體現(xiàn)了
A.政治格局多極化 B.世界經(jīng)濟(jì)全球化
C.世界經(jīng)濟(jì)本土化 D.區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化
18.2012年敘利亞內(nèi)戰(zhàn)、美國(guó)等西方國(guó)家對(duì)伊朗實(shí)施制裁甚至揚(yáng)言動(dòng)武、中國(guó)周邊部分國(guó)家多次在中國(guó)近海挑起事端、日本在中國(guó)釣魚(yú)島進(jìn)行挑釁。這些問(wèn)題說(shuō)明當(dāng)今世界
A.出現(xiàn)多極化的趨勢(shì) B.地區(qū)沖突主導(dǎo)國(guó)際關(guān)系
C.威脅和平的因素依然存在 D.大戰(zhàn)的危險(xiǎn)日益臨近
19.小聶在學(xué)完“冷戰(zhàn)”內(nèi)容后，整理筆記如下，其中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.目的：遏制共產(chǎn)主義 B.范圍：在資本主義與社會(huì)主義國(guó)家之間展開(kāi)
C.方式：采取一切手段 D.正式開(kāi)始的標(biāo)志：杜魯門(mén)主義出臺(tái)
20.當(dāng)前，世界上打著各種旗號(hào)的恐怖主義組織有幾千個(gè)，各種恐怖主義行動(dòng)每年都要發(fā)生數(shù)百次，鮮活的生命化為冤魂，寶貴的財(cái)富化為灰燼。這一嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)使人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到 ( )
?、?lài)?guó)際形勢(shì)總體上趨向緊張
?、诳植乐髁x是影響世界和平與發(fā)展的公害
?、鄞驌艨植乐髁x必須加強(qiáng)軍事同盟
④?chē)?guó)際社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)合作，共同制止恐怖主義
A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ③④
21.代表發(fā)展中國(guó)家利益，爭(zhēng)取建立公正合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序的組織是( )
A. 七十七國(guó)集團(tuán) B. 八國(guó)集團(tuán)
C. 歐佩克組織 D. 亞太經(jīng)合組織
22.美國(guó)“冷戰(zhàn)”中雖然沒(méi) 有同蘇聯(lián)發(fā)生直接軍事沖突，但仍然侵略過(guò)少數(shù)社會(huì)主義國(guó)家，他們是 ( )
A. 朝鮮和波蘭 B. 朝鮮和匈牙利
C. 越南和波蘭 D. 朝鮮和越南
23.下列反映美蘇爭(zhēng)霸的事件是 ( )
?、匐p方大力發(fā)展軍事工業(yè) ②展開(kāi)瘋狂軍備競(jìng)賽
③七十七國(guó)集團(tuán)的建立 ④1962年的古巴導(dǎo)彈危機(jī)
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
24.以下關(guān)于“冷戰(zhàn)”政策的表述，正確的是 ( )
A. 敵對(duì)的美蘇雙方?jīng)]有任何的接觸，互不干涉
B. 直接的大規(guī)模軍事沖突仍不斷發(fā)生
C. 是在兩級(jí)格局形成后才出現(xiàn)的政策
D. 雙方相互對(duì)峙，但誰(shuí)都不敢輕易動(dòng)武
25.1947 年3 月，杜魯門(mén)在國(guó)會(huì)發(fā)表演說(shuō)，宣稱(chēng)美國(guó)有領(lǐng)導(dǎo)“自由世界”的使命，以“防止共產(chǎn)主義的滲入”。這表明 ( )
A. 美國(guó)欲推行霸權(quán)主義 B. 美國(guó)要無(wú)私地援助歐洲
C. 美國(guó)要改善與蘇聯(lián)的關(guān)系 D. 美國(guó)努力維護(hù)世界和平
26.兩極格局結(jié)束后，下列“冷戰(zhàn)”的產(chǎn)物至今依然存在的是
A.杜魯門(mén)主義 B.美蘇爭(zhēng)霸
C.華沙條約組織 D.北大西洋公約組織
27.2013年敘利亞武裝沖突進(jìn)一步惡化，敘國(guó)內(nèi)對(duì)立雙方互相指責(zé)，人民生活困 苦不堪。中方呼吁各方保持克制與冷靜，堅(jiān)持政治解決的正確軌道。這說(shuō)明了
?、佼?dāng)前世界和平依然受到威脅 ②中國(guó)在敘國(guó)內(nèi)矛盾解決過(guò)程中起著主導(dǎo)作用
③中國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策 ④總體和平，局部戰(zhàn)亂是當(dāng)今世界的基本態(tài)勢(shì)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
28.標(biāo)志著東西方對(duì)峙格局形成的是
A.北大西洋公約組織的建立 B.華沙條約組織的建立
C.北約和華約兩大集團(tuán)的出現(xiàn) D.“杜魯門(mén)主義”的提出
29.2013年3月26日，中國(guó)、巴西、俄羅斯、印度和南非五國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在南非德班舉行第五次會(huì)晤，會(huì)議主題是“金磚國(guó)家與非洲：實(shí)現(xiàn)發(fā)展、融合、工業(yè)化的伙伴關(guān)系”。這表明
A.世界和平得到了有效保障 B.金磚五國(guó)的各種利益趨于一致
C.發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的一大主題 D.金磚五國(guó)合作共贏不再有競(jìng)爭(zhēng)沖突
30.下列對(duì)“冷戰(zhàn)”政策的解釋?zhuān)顬闇?zhǔn)確的是
A.用經(jīng)濟(jì)的手段援助西歐，反對(duì)蘇聯(lián) B.用聯(lián)合資本主義國(guó)家的手段包圍蘇聯(lián)
C.用局部戰(zhàn)爭(zhēng)的手段打擊親蘇勢(shì)力 D.用非戰(zhàn)爭(zhēng)手段遏制共產(chǎn)主義
中考?xì)v史模擬測(cè)試題填空題
31.冷戰(zhàn)結(jié)束后,在經(jīng)濟(jì)全球化中扮演著主角的是______________。(1分)
32.20世紀(jì)，人類(lèi)爆發(fā)了兩次世界大戰(zhàn)，而敵對(duì)的大國(guó)集團(tuán)形成往往使國(guó)際局勢(shì)風(fēng)云變幻，動(dòng)蕩不定。在這一世紀(jì)，曾形成三組敵對(duì)的政治軍事集團(tuán)。
(1)一戰(zhàn)前，形成了德奧意三國(guó)同盟和英法俄___________。
(2)二戰(zhàn)前和二戰(zhàn)中，形成了德意日軸心國(guó)和___________。
(3)二戰(zhàn)后，美蘇爭(zhēng)霸形成了北約和___________。
33.根據(jù)下列提示，寫(xiě)出世界現(xiàn)代史上成立的國(guó)際組織。
(1)雅爾塔會(huì)議決定成立的國(guó)際組織是 。
(2)冷戰(zhàn)時(shí)期，以美國(guó)為首的 與以蘇聯(lián)為首的 全面對(duì)抗。
(3)當(dāng)今世界上最大的經(jīng)濟(jì)體是 。
34.蘇聯(lián)曾經(jīng)是歷史上的大國(guó)，在世界歷史上留下了深深的烙印，請(qǐng)根據(jù)提示寫(xiě)出相關(guān)內(nèi)容。(3分)
(1)1936年新憲法的制定標(biāo)志著 的形成。
沉重打擊了德國(guó)法西斯，成為二戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)的戰(zhàn)役是 。
二十世紀(jì)六十年代的美蘇爭(zhēng)霸中，一度使得美蘇雙方形勢(shì)緊張，并差點(diǎn)引發(fā)核戰(zhàn)爭(zhēng)的事件是
中考?xì)v史模擬測(cè)試題問(wèn)答題
35.(14分)科技的發(fā)展是大國(guó)崛起的重要原因。崛起后的大國(guó)在謀求各自利益和新發(fā)展的過(guò)程中又影響了世界格局的發(fā)展演變。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一 18世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期，蒸汽機(jī)引起了歐洲生產(chǎn)的革命，……英國(guó)引領(lǐng)了這一歷史發(fā)展的潮流，取得了技冠群雄、傲視全球的輝煌成果。
(1)材料一中“蒸汽機(jī)引起的歐洲生產(chǎn)的革命”對(duì)人類(lèi)歷史的發(fā)展產(chǎn)生了什么重要的影響?(3分)英國(guó)能引領(lǐng)這一歷史發(fā)展潮流一個(gè)重要的原因是它率先完成了資產(chǎn)階級(jí)革命，它完成資產(chǎn)階級(jí)革命后確立了怎樣的政治體制?(1分)
材料二 在十九世紀(jì)后期，落后于英國(guó)和法國(guó)技術(shù)的美國(guó)技術(shù)，突然獲得了大發(fā)展，并以電燈、打字機(jī)、電話以及三樣革命性進(jìn)展——電、汽車(chē)和飛機(jī)——改變了世界。
——沃爾特•拉斐伯《美國(guó)世紀(jì)》
(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出美國(guó)“革命性進(jìn)展”得益于哪一次技術(shù)革命?(1分)這次技術(shù)革命把美國(guó)帶人了什么時(shí)代?(1分)
材料三 所有的大國(guó)都試圖建立符合自己利益的世界秩序，所以它們總是為世界秩序出謀劃策。實(shí)際上，那些正在崛起的國(guó)家想要打破這種秩序，因?yàn)樗鼈冊(cè)噲D取代以前的大國(guó)。
(3)一戰(zhàn)后，英法美等資本主義國(guó)家先后召開(kāi)了哪兩次會(huì)議建立了符合自己利益的世界秩序?(2分)二戰(zhàn)后形成了兩極格局，請(qǐng)寫(xiě)出這一格局形成的標(biāo)志性事件。(1分)
材料四 美國(guó)、西歐、日本在不同時(shí)期世界工業(yè)生產(chǎn)中比重的變化圖
(4)材料四圖示反映出西歐、日本二戰(zhàn)后工業(yè)生產(chǎn)在世界上所占的比重，呈現(xiàn)怎樣的變化趨勢(shì)?(1分)請(qǐng)寫(xiě)出西歐、日本為實(shí)現(xiàn)這一變化采取的共同措施。(3分)
材料五 當(dāng)今世界，除美國(guó)之外，歐盟、日本、俄羅斯、中國(guó)等多種政治力量不斷發(fā)展壯大。他們?cè)趪?guó)際事務(wù)中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。
(5)材料五反映出當(dāng)今世界政治格局的發(fā)展趨勢(shì)是什么?(1分)
36.(10分)閱讀下列材料：
材料一 1914年8月，當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)，一位德國(guó)官員絕望地評(píng)論道：“這一切都來(lái)自這種該死的聯(lián)盟體系，他們的較量是現(xiàn)代的禍根。”
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料二 1942年夏季開(kāi)始，第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)發(fā)生了重大變化;日軍在太平洋戰(zhàn)場(chǎng)陷入了被動(dòng)局面;德、意法西斯喪失了東北非戰(zhàn)場(chǎng)的主動(dòng)權(quán);德國(guó)法西斯在蘇聯(lián)戰(zhàn)場(chǎng)不斷遭到失敗，……人們確信，第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折已經(jīng)到來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)正在朝著有利于盟軍的方面發(fā)展。
——改編自岳麓版《世界歷史》九年級(jí)下冊(cè)
材料三 第二次世界大戰(zhàn)完成了對(duì)歐洲的全球霸權(quán)的破壞，二戰(zhàn)結(jié)束后，以美國(guó)為首的西方國(guó)家采取了“遏制”共產(chǎn)主義的“冷戰(zhàn)”政策，并由此形成了新的世界格局。
請(qǐng)回答：
(1)材料一中“戰(zhàn)爭(zhēng)”具體是指哪場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)?在“該死的聯(lián)盟體系”中展開(kāi)較量的是哪兩大集團(tuán)?他們的較量最終形成了怎樣的國(guó)際關(guān)系格局?(4分)
(2)材料二中的“轉(zhuǎn)折”開(kāi)始于哪一事件?“盟軍”采取的什么軍事行動(dòng)迫使法西斯德國(guó)陷入兩面夾擊之中?(2分)
(3)材料三中“新的世界格局”是由哪兩個(gè)大國(guó)主宰?這一格局被打破的標(biāo)志是什么?(3分)
(4)結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為在世界政治格局的形成過(guò)程中，起決定性作用的因素是什么?(1分)
看過(guò)中考?xì)v史模擬測(cè)試題的人還看了：
中考?xì)v史模擬測(cè)試題
