快速提高初中數(shù)學成績的方法
到了初中，如果還想要提高數(shù)學成績的話，就要多注意一些細節(jié)。下面是學習啦小編給大家整理的快速提高初中數(shù)學成績的方法，供大家參閱!
提升初中數(shù)學成績的方法
很多同學都有在霧天行走的經(jīng)歷，當霧很大時，常常連眼前的事物都看不清楚。其實，在剛剛進入初一的時候，很多同學不喜歡學數(shù)學，或是厭煩數(shù)學，這跟他們隔著“霧”看數(shù)學有很大的關系。
例如，很多同學常常這樣對我說：“在小學時，只要我把數(shù)算準確了，考試時基本就可以拿高分。但在初中卻完全不一樣，即使我再認真、仔細地計算，數(shù)學成績也只能是剛剛及格。”
實際上，這是大多數(shù)初中同學都會遇到的問題。小學數(shù)學考察的內(nèi)容多以計算為主，所以只要同學們足夠認真、足夠細心，數(shù)學這一科目往往就能拿到很高的分數(shù)。但初中數(shù)學卻完全不同，所考察的內(nèi)容不僅僅是計算能力，還有思維能力以及實際解決問題的能力。舉個很簡單的例子：
同樣是路程問題，小學的題目常常會讓同學們計算速度、時間或路程。但初中數(shù)學卻會以非常不同的形式出現(xiàn)：它不會簡單地讓同學們計算速度、時間或路程，而是常常借助幾何圖形的形式讓你們對現(xiàn)實生活中的問題進行分析、判斷。例如，在幾條路之中，走哪條路所用的時間最短、走哪條路所走的路程最短等。
看到這樣的題目，也許大多數(shù)同學都會皺著眉頭說：“我最不喜歡做這種像“隆物’似的題目了!”
我親愛的同學們，你們之所以覺得這些題目像“怪物”，是因為你們已經(jīng)被它的外表所迷惑了，或者是說，你們正在隔著“霧”看它。正是因為視線受到了“霧”的干擾，你們才會覺得它像“怪物”。其實，它并沒有你們想象得那么“怪”和可怕。兩點之間線段最短、三角形的兩邊之和永遠大于第三邊，等等，這些問題就會迎刃而解。
所以，要想對初中的數(shù)學入門，同學們必須學會撥開眼前的云霧，去發(fā)現(xiàn)初中數(shù)學的特點，去面對那個真真實實的初中數(shù)學。
人們都說，從小學到初中的過渡是一個“坎兒”，而數(shù)學又是“坎兒中之坎兒”。也就是說，如果同學們在剛開始進入初中時，就對數(shù)學沒有“感覺”，或者整天被數(shù)學題搞得暈暈乎乎，那他們的學習成績也許就會被數(shù)學搞得一塌糊涂。不僅如此，也許有些同學還會因此而產(chǎn)生厭學情緒呢。
其實，如果換一種角度來講，數(shù)學也可以由“坎兒中之坎兒”轉變成“光明大道”。
是的，只要你提前了解、把握初中數(shù)學的特點，并針對這些特點想出一些具體的對策，那數(shù)學對于你來說就不再是“坎兒中之坎兒”，而是助你增長學習信心、助你取得好成績的“光明大道”。
一般來講，初中數(shù)學具備這樣幾個明顯特點：
一是專業(yè)術語明顯增多了，例如，函數(shù)、弦、集合等;
二是繞的“彎兒”明顯增多了，例如，初中數(shù)學題常常會把已知條件隱藏起來，讓同學們經(jīng)過思考、分析后才能得出;
三是“陷阱”越來越多了，例如，在有些數(shù)學題目中常常會出現(xiàn)一些沒有用的已知條件，以迷惑同學們，并引導同學們走彎路。
針對初中數(shù)學的這些特點，同學們只有做到提前了解、提前預防，才能有足夠的能力與它們抗衡，從而走上學業(yè)成功的“光明大道”。
初中數(shù)學中出現(xiàn)的概念性的專業(yè)術語是非常多，但它們并不是一股腦一同出現(xiàn)的，只要學一個，攻克一個，這些令你生畏的“新面孔”并不會成為你學習數(shù)學的障礙。
一位成績一直都非常優(yōu)秀的初中生這樣分享經(jīng)驗：
在進入初一之前，我就把表哥的初中數(shù)學課本拿來翻了翻，但剛翻看了目錄，我就嚇了一跳，因為目錄中的那些新名詞我聽都沒聽過。例如，一次函數(shù)、二次函數(shù)、集合等。
看著我“膽小鬼”的樣子，表哥對我說：“沒有你想象得那么難，老師會給你足夠的時間去理解和接受這些概念的。到時候你需要做的就是‘學一個，攻克一個’就可以了。
那時我并不太明白表哥所說的“學一個，攻克一個”具體是什么意思，我只知道徹底弄明白這些新概念很重要。于是，開學之后，我專門為自己準備了一個本子，主要用來記錄這些新概念。例如，學了三角形的內(nèi)角和定理之后，我會把這個定理的內(nèi)容，以及這個定理的推導過程認真地記錄在這個本子上。偶爾，我還會把運用這個定理的一些有些難度的典型例題也記錄在下面。
也許正是運用了這一方法，數(shù)學老師每次對我的評價都是：基礎知識掌握得特別牢固。后來我才意識到，也正是因為這種方法，我才真正做到了“學一個，攻克一個”。
案例中這位同學的方法非常值得借鑒。把那些陌生的概念全部記錄在一個本子上.這不僅有利于自己牢固地掌握基礎知識.而且還為以后的復習提供了方便。試想一下，當考試靜悄悄地來臨時，其他的同學面對課文、筆記本、習題冊等都不知道如何下手，而你拿起那個專門記錄概念的本子就能把這一個學期所學的基礎知識都復習一遍，是不是特別有成就感?
有效提升初中數(shù)學成績的16個細節(jié)
一數(shù)學入門——拒絕“霧里看花”，要真真實實、清清楚楚看個明白
細節(jié)1：面對專業(yè)術語的增多——學一個，攻克一個
細節(jié)2：面對“繞彎兒”的增多——學會“逆向思維”
細節(jié)3：面對“陷阱”的增多——重視基礎知識;巧用錯題本
二數(shù)學學習——你千萬不要走這樣幾條“彎路”
細節(jié)4：“死記硬背”永遠也學不好數(shù)學
細節(jié)5：數(shù)學≠瘋狂做題
三數(shù)學學習的勁敵——粗心
細節(jié)6：找到自己思維的“漏洞”，并打好這個“補丁”
細節(jié)7：把每一次作業(yè)都當成一次考試
四打牢基礎知識——運用好課本這本“葵花寶典”
細節(jié)8：“啃”透課本——把知識點穿成“串”，做到“融會貫通”
細節(jié)9：遇到難題“啃”課本——難題是“會下金蛋的母雞”
五方法——學好數(shù)學的必備武器
細節(jié)10：怎樣聽好數(shù)學課——不要讓你的思維“跑野馬”
細節(jié)11：如何記好數(shù)學筆記——課上以“聽”為主，課下把筆記補全
細節(jié)12：數(shù)學作業(yè)這樣做才最有“效率”
細節(jié)13：檢驗數(shù)學答案有妙招
六考試——你一定要理順的三大關系
細節(jié)14：處理好難題與容易題之間的關系
細節(jié)15：理順“審題”與“速度”之間的關系
細節(jié)16：處理好“會做”與“得分”之間的關系
怎樣才能提高初中數(shù)學成績
熟能生巧 強化練習
失手的原因不外乎就是懼怕題目，那么中考數(shù)學并不難，主要是學生不愿意記。這種情況適合那些感覺大腦是空的，做了無數(shù)的題目都沒有起到作用的同學。那么就要求學生，對于自己不熟悉的知識，或者比較懼怕的題目，一定要下工夫強記。方法就是：迎難而上，打消陌生感!等大家記了10道題目，就會有這種題目不過如此的感覺。
因為萬變不離其宗，大綱總是固定的，知識點也總是那么多。所以同學們，腦中一定要有至少十份完整的數(shù)學測試卷子，也就是要強記。然后對這十份試卷結合自己的情況，進行對比分析，找出自己不熟練的部分。針對這些不熟練的部分，結合過去在學校做的專題，進行強化。
拒絕馬虎，經(jīng)常檢查
很多學生很馬虎，考試經(jīng)常把自己會的題目做錯。這種例子太多了，什么題讀錯、數(shù)看錯、算錯、抄錯、表述錯等。其實是因為同學緊張，那么就要學會檢查。“做”就有可能會犯錯，因此做任何動 作，都要提醒自己我有犯錯的可能。每當自己做完一個動作，就要檢查一下，也就是要經(jīng)常“返回”，并在大腦中進行確認。
幾何函數(shù)題 巧用“重復”
中考數(shù)學，學生經(jīng)常“卡殼”的題目，按照題目類型分：選擇題——函數(shù)題、幾何計算題;填空題——函數(shù)題、圖形題、幾何計算題、找規(guī)律題;解答題——幾何題、函數(shù)題、應用題、幾何函數(shù)結合題，以及與這些知識有關的創(chuàng)新題。所以中考數(shù)學中比較容易卡殼的知識集中在函數(shù)和幾何。
其實單就函數(shù)題，學生困難的也是函數(shù)圖形中的幾何信息?；蛘呤菍W生不會把幾何圖形信息轉換成代數(shù)信息。多以幾何計算題(面積計算、邊長計算和角度計算)比較困難，而且最后的壓軸題也更容易是幾何函數(shù)題，這就是學生難啃的骨頭。
但是對那些中考數(shù)學中想獲得115分以上的學生，必須攻下最后一道題，同時要保證做過的題目絕對不能出錯。這樣才有時間和精力，全力攻自己卡殼的部分 。這就要求大家再幾何函數(shù)題的學習上加倍注意，多留心函數(shù)題的應對方法!
看過快速提高初中數(shù)學成績的方法的人還看了：
快速提高初中數(shù)學成績的方法
上一篇：提高初中數(shù)學成績的方法
