2017桂林中考政治練習(xí)真題及答案(2)
二、非選擇題(本大題共4小題,共50分)
26.【深化改革 振興中華】?
黨的十八屆三中全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》,明確了全面深化改革的總體思路。?
當(dāng)前,我國發(fā)展進(jìn)入新階段,改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)。必須以強(qiáng)烈的歷史使命感,最大限度集中全黨全社會(huì)智慧,最大限度調(diào)動(dòng)一切積極因素,敢于啃硬骨頭,敢于涉險(xiǎn)灘,以更大決心沖破思想觀念的束縛、突破利益固化的藩籬,推動(dòng)中國特色社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展。?
請聯(lián)系所學(xué)知識,回答下列問題:?
(1)追尋改革開放的發(fā)展軌跡,可謂任重而道遠(yuǎn)。全面深化改革,必須高舉什么樣的偉大旗幟?(2分)
?
(2)從我國改革開放所取得的巨大成就中,可以得出哪些基本結(jié)論和經(jīng)驗(yàn)?(4分)?
?
(3)時(shí)代不斷發(fā)展,但改革始終不渝。我國為什么要堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革開放?(4分)
?
??
(4)面對改革開放的大趨勢,我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣做?(4分)
?
27. 材料一 青島是山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)的核心區(qū)域,在我國海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮了引領(lǐng)和示范作用。在發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)中,青島堅(jiān)持技術(shù)面前人才為先,建立健全激勵(lì)機(jī)制吸引人才、留住人才;提高青島的海洋科技創(chuàng)新能力,加快構(gòu)建區(qū)域科技創(chuàng)新體系;鼓勵(lì)有條件的企業(yè)與高校、科研院所建立技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟,堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合。
材料二 為推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展,各地要加大對農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困和民族地區(qū)的支持力度,保證所有義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)生活資源配置基本均衡;要建立健全城鄉(xiāng)校長、教師定期交流制度,從根本上消除農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校;要努力解決好進(jìn)城務(wù)工人員子女、農(nóng)村留守兒童和家庭經(jīng)濟(jì)困難孩子上學(xué)問題,提高殘疾兒童少年義務(wù)教育普及程度。
(1)運(yùn)用思想品德課的知識,結(jié)合材料一分析青島市是如何發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)的。(5分)
(2)依據(jù)材料二,談?wù)勎覈七M(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的舉措對社會(huì)穩(wěn)定的重要意義。(6分)
28.作為九年級的學(xué)生,每個(gè)人都面臨著考試的壓力,面臨著對未來升學(xué)甚至職業(yè)的選擇。下面就是兩組與此相關(guān)的信息:
信息一 小明通過QQ信箱給好朋友小華寫了這樣一封信:本學(xué)期以來,我的考試成 績總是不如人意??磥砦艺娴囊粺o是處,將來很可能一事無成。我感到很灰心,真想現(xiàn)在就輟學(xué)打工掙錢算了。小華,我該怎么辦?
(1)如果你是小華,請你綜合運(yùn)用所學(xué)知識,給小明回一封信。(7分)
信息二 在某校九年級組織的一次“假如你初中畢業(yè),你想選擇哪一條路”的問卷調(diào)查中,有80%左右的學(xué)生選擇了“上普通高中然后上大學(xué)”,有12%左右的學(xué)生選擇了“上職業(yè)學(xué)校然后上大學(xué)”,有5%左右的學(xué)生選擇了“上職業(yè)學(xué)校然后就業(yè)”。為此,學(xué)校通過主題班會(huì),開展如何正確認(rèn)識人才、成才、職業(yè)、擇業(yè)的討論。
(2)請你運(yùn)用九年級“放飛理想 立志成才”的有關(guān)知識,就討論的主題談?wù)勀愕目捶ā?/p>
(7分)
29.中國夢 我的夢
“中國夢”撥動(dòng)了億萬中國人的心弦,正值青春韶華的某校九年級(1)班同學(xué)紛紛描繪自己對“中國夢”的憧憬。
李捷同學(xué):“中國夢是民族夢,是百年奧運(yùn)夢,是航天航海夢,是美麗中國夢,是我們每一個(gè)中華兒女的共同理想。”
孫玥同學(xué):“中國夢是個(gè)人夢,我的夢想就是能夠考上重點(diǎn)高中,將來上喜歡的大學(xué),有一份體面的工作,共同理想與我無關(guān),個(gè)人理想最重要。”
(1)李捷同學(xué)談到的共同理想是什么?孫玥同學(xué)的觀點(diǎn)你贊成嗎?為什么?(6分)
(2)為實(shí)現(xiàn)“中國夢”青少年應(yīng)該怎么做?(5分)
2017桂林中考政治練習(xí)試題答案
1.A 解析:本題考查我們對勇于承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)識。按時(shí)寫作業(yè)是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn),①正確。完不成作業(yè)還逃課沒有承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任,②錯(cuò)誤。參加捐款活動(dòng)是承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任的表現(xiàn),③正確。幫助他人是承擔(dān)關(guān)愛他人的責(zé)任,④正確。應(yīng)選A。
2.D 解析:“最美人物”身上的共同特點(diǎn)是具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神,正確答案是D。
3.D 解析:本題以《國務(wù)院關(guān)于加快棚戶區(qū)改造工作的意見》為背景材料,考查我們對我國基本國情和主要矛盾的認(rèn)識。題干中的數(shù)據(jù)說明我國當(dāng)前存在人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需要與落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾,我國還處在社會(huì)主義初級階段,②④正確。我國已經(jīng)達(dá)到了小康水平,解決了人們的溫飽問題,①錯(cuò)誤。③與題意無關(guān)。應(yīng)選D。?
4.B 解析:本題考查我們對關(guān)愛社會(huì)的認(rèn)識。感動(dòng)中國人物劉盛蘭的事跡說明了他具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,①正確;這一行為有利于提升自身價(jià)值,讓生命更有意義,可以帶動(dòng)更多的人參與其中,有利于營造“我為人人,人人為我”的良好社會(huì)氛圍,③④正確;他這樣做不是為了獲得更多的榮譽(yù)和利益,②錯(cuò)誤。應(yīng)選B。
5.C 解析:我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力水平比較低,科技水平和民族文化素質(zhì)不夠高,社會(huì)主義具體制度還不完善,①②④正確。我國社會(huì)主義制度的優(yōu)越性已經(jīng)顯示出來,③錯(cuò)誤。應(yīng) 選C。
6.A 解析:政府解決降房價(jià)、穩(wěn)物價(jià)、增收入這些問題的根本途徑就是要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力,A項(xiàng)正確。回答本題要注意“根本途徑”這一關(guān)鍵詞。
7. B 解析:本題主要考查我們對獨(dú)立自主、自力更生的理解。材料中提到解決中國人的吃飯問題只能靠自己,這就說明了我們要堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生,因?yàn)楠?dú)立自主、自力更生是我們自己發(fā)展的根本基點(diǎn),B項(xiàng)正確。A、C兩項(xiàng)說法錯(cuò)誤,D項(xiàng)材料未體現(xiàn)。
8.A 解析:我國取得巨大經(jīng)濟(jì)成就的原因是多方面的,從四個(gè)選項(xiàng)看,主要原因是我國堅(jiān)持了對外開放的基本國策。B、C、D三項(xiàng)與題意無關(guān),應(yīng)選A。
9.A 解析:從表中數(shù)據(jù)看,15~59歲人口比重占到73.07%,說明勞動(dòng)力人口所占比重大,②正確。從受教育程度上看,大學(xué)及以上學(xué)歷比重只有8.68%,說明人口素質(zhì)還有待提高,①正確。③④材料沒有體現(xiàn)。應(yīng)選A。
10 .A 解析:利用太陽能、風(fēng)能等新能源發(fā)電的做法對于保護(hù)生態(tài)環(huán)境,緩解資源壓力起到重要作用,①②正確。這種做法符合可持續(xù)發(fā)展的要求,③正確。④說法錯(cuò)誤。應(yīng)選A。
11.A 解析:建設(shè)農(nóng)村中學(xué)科技館有利于增強(qiáng)農(nóng)村青少年的科技意識,A項(xiàng)正確。B項(xiàng)與題意無關(guān),C、D兩項(xiàng)說法過于絕對。應(yīng)選A。
12.B 解析:世界文化各有特色,“最優(yōu)秀”這一說法過于絕對,①錯(cuò)誤;博大精深、源遠(yuǎn)流長是中華文化的特點(diǎn),②正確;③的說法是片面的,錯(cuò)誤;弘揚(yáng)中華文化要做到推陳出新,④正確。應(yīng)選B。
13.D 解析:志愿精神和雷鋒精神,是新中國成立后及新時(shí)期中華民族精神的突出表現(xiàn),是中華民族精神的不斷豐富和發(fā)展,有利于凝聚中華民族的力量。材料反映的是新中國成立后及新時(shí)期民族精神的風(fēng)貌,并不涉及民族歷史發(fā)展的全過程,故①應(yīng)排除。?
14.C 解析:題干材料闡述的是憲法和普通法律的制定和修改程序的不同,憲法的制定和修改程序更為嚴(yán) 格,應(yīng)選C。
15.A 解析:全國人民代表大會(huì)是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān),材料體現(xiàn)了全國人民代表大會(huì)行使國家立法權(quán),應(yīng)選A。
16.D 解析:同票同權(quán)體現(xiàn)了公民享有的法律規(guī)定的政治權(quán)利逐步得到落實(shí),應(yīng)選D。
17.D 解析:堅(jiān)持我國的基本經(jīng)濟(jì)制度不動(dòng)搖是本題考查的內(nèi)容。材料中“支持民間資本進(jìn)入電力、金融、電信等傳統(tǒng)壟斷行業(yè)”,說明了國家鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,所以,D項(xiàng)符合要求。在我國,公有制經(jīng)濟(jì)依然在國民經(jīng)濟(jì)中居于主體地位,國有經(jīng)濟(jì)控制國民經(jīng)濟(jì)命脈,因此,A、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)說法錯(cuò)誤,應(yīng)該排除。
18.B 解析:國家支持非公有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展,有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì) 公平和正義,有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕,共享改革成果,有利于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧社會(huì),①③④說法正確且符合題意;材料說的是分配制度,②不符合題意。故選B項(xiàng)。
19.A 解析:儉節(jié)則昌,淫佚則亡的含義是,勤儉節(jié)約就會(huì)走向昌盛,奢侈浮華則會(huì)日趨衰敗。因此,我們應(yīng)該做到勤儉節(jié)約,文明消費(fèi),應(yīng)選A。
20.D 解析:發(fā)展先進(jìn)文化,應(yīng)該吸收外來文化的優(yōu)秀成果,而不是簡單地一味抵制,A項(xiàng)錯(cuò)誤。發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和基礎(chǔ)工程是教育、科學(xué)建設(shè),B項(xiàng)錯(cuò)誤,D項(xiàng)正確。發(fā)展先進(jìn)文化的中心環(huán)節(jié)是思想道德建設(shè),C項(xiàng)錯(cuò)誤。應(yīng)選D。
21.C 解析:社會(huì)主義精神文明建設(shè)包括思想道德建設(shè)和教育、科學(xué)、文化建設(shè),應(yīng)選C。
22.A 解析:實(shí)現(xiàn)“中國夢”就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,①正確;這是中華兒女的共同期盼,②正確;這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)關(guān)系著我們每個(gè)人的幸福,③正確;要實(shí)現(xiàn)這一奮斗目標(biāo)需要堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路,④正確。應(yīng)選A。
23.B 解析:理想的實(shí)現(xiàn)需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,因此建設(shè)美麗中國需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,B項(xiàng)正確。A、C兩項(xiàng)與題意無關(guān);D項(xiàng)說法過于絕對。應(yīng)選B。
24.B 解析:本題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性,目的在于引導(dǎo)我們正確面對升學(xué),樹立正確的擇業(yè)觀。不管是升學(xué)還是就業(yè),都是我們承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、實(shí)現(xiàn)自己理想的重要一步,都能創(chuàng)造我們的人生價(jià)值。所以要了解自己的優(yōu)勢和不足,做到揚(yáng)長避短;都要認(rèn)真對待,慎重地進(jìn)行選擇;都要成為一個(gè)對祖國、對社會(huì)有用的人,①②③符合題意。只考慮個(gè)人興趣是錯(cuò)誤的,④錯(cuò)誤。?
25.B 解析:本題考查我們對終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識。面對知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,我們只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,具備終身學(xué)習(xí)的能力,才能應(yīng)對未來社會(huì)的挑戰(zhàn)。A 、C、D三項(xiàng)說法都太絕對,是不正確的;終身學(xué)習(xí)既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求,也是社會(huì)發(fā)展的必然要求,正確答案是B。
二、非選擇題
26.(1)中國特色社會(huì)主義。?
(2)只有社會(huì)主義(或改革開放)才能發(fā)展中國;社會(huì)主義具有無比的優(yōu)越性;黨的基本路線是正確的;中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心;必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;必須堅(jiān)持改革創(chuàng)新;必須落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀;必須貫徹落實(shí)科教興國、自主創(chuàng)新等國家重大發(fā)展戰(zhàn)略。?
(3)改革開放是強(qiáng)國之路,是我們黨和國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉;改革開放是決定中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇,是發(fā)展中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。我們必須堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革開放。?
(4)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,全面提高自身素質(zhì),為將來投身改革開放事業(yè)做好準(zhǔn)備;積極宣傳改革開放政策,爭做改革開放事業(yè)的擁護(hù)者、參與者和推動(dòng)者;樹立平等、開放、創(chuàng)新的意識。?
解析:本題考查我們對我國深化改革, 推動(dòng)中國特色社會(huì)主義制度完善和發(fā)展的認(rèn)識。第(1)問回答中國特色社會(huì)主義。第(2)問圍繞堅(jiān)持黨的基本路線、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略等方面回答。第(3)問回答改革的重要性。第(4)問要結(jié)合中學(xué)生的實(shí)際,談自己的具體做法。
27.(1)①堅(jiān)持科學(xué)技術(shù)的發(fā)展關(guān)鍵在人才(或?qū)嵤┤瞬艔?qiáng)國戰(zhàn)略)。青島市在發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)中堅(jiān)持技術(shù)面前人才為先,建立健全激勵(lì)機(jī)制吸引人才、留住人才。②重視科技創(chuàng)新。青島市提高海洋科技創(chuàng)新能力,加快構(gòu)建區(qū)域科技創(chuàng)新體系。③發(fā)揮合作的作用。青島市鼓勵(lì)有條件的企業(yè)與高校、科研院所建立技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟,堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)。④堅(jiān)持科教興國戰(zhàn)略(或?qū)嵤﹦?chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略)。青島市通過構(gòu)建區(qū)域科技創(chuàng)新體系、建立健全人才激勵(lì)機(jī)制、發(fā)揮高校和科研院所的作用等措施發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)。
(2)①加大對農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困和民族地區(qū)的支持力度,保證所有義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)生活資源配置基本均衡,有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面利益關(guān)系,正確處理社會(huì)矛盾,維護(hù)社會(huì)的長治久安。②建立健全城鄉(xiāng)校長、教師定期交流制度,從根本上消除農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校,能夠促進(jìn)社會(huì)合作取得成功,有利于社會(huì)合作的不斷延續(xù)。③努力解決好進(jìn)城務(wù)工人員子女、農(nóng)村留守兒童和家庭經(jīng)濟(jì)困難孩子上學(xué)問題,提高殘疾兒童少年義務(wù)教育 普及程度,能夠?yàn)槊總€(gè)受教育者提供平等的接受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì),有利于社會(huì)的和諧發(fā)展。其他合理答案:我國推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的舉措有利于縮小城鄉(xiāng)差距、貧富差距,促進(jìn)社會(huì)公平,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
解析:第(1)問以青島發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)的做法為背景材料,考查我們從材料中提取有效信息、運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的能力?;卮鸨締柺紫纫獜牟牧现刑崛∮行畔⒒蜿P(guān)鍵詞,然后分析涉及的教材知識點(diǎn)并組織答案。本問綜合性比較強(qiáng),涉及創(chuàng)新、發(fā)展教育和培養(yǎng)人才、合作、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略等眾多知識點(diǎn),所以要求學(xué)生有較強(qiáng)的識記能力和綜合分析能力,難度較大。第(2)問以推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為背景材料,考查我們解讀和獲取材料信息、運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的能力。注意設(shè)問的關(guān)鍵詞是“對社會(huì)穩(wěn)定的重要意義”?;卮鸨締柨蓢@著有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面利益關(guān)系,正確處理社會(huì)矛盾,縮小貧富差距、城鄉(xiāng)差距;有利于促進(jìn)學(xué)校之間的合作,促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展;有利于為每個(gè)受教育者提供平等的接受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì),促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展等方面組織答案。注意組織答案時(shí)一定要把材料和教材知識有機(jī)結(jié)合起來,切忌只回答知識點(diǎn),而忽視材料。
28.(1)①要正確認(rèn)識和評價(jià)自己。②要樹立自信,超越自卑,不斷走向成功。③要保持樂觀的心態(tài)。④要正確對待挫折,以正確的方法克服困難。⑤要磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志。⑥要珍惜受教育的權(quán)利,履行受教育的義務(wù)。
(2)①只 要具備一定的知識或技能,進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng),為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)的人,就是人才。②各行各業(yè)都需要人才,都能出人才;只要埋頭苦干,發(fā)揮自己的聰明才智,“行行都能出狀元”。③不管從事什么職業(yè),都可以在本職崗位上盡自己的社會(huì)責(zé)任,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。④要認(rèn)清時(shí)代要求,立足自身實(shí)際,找到最能發(fā)揮自己聰明才智的 崗位。
解析:本題為簡答題,考查我們對正確認(rèn)識自我、正確應(yīng)對挫折、樹立正確的人才觀和職業(yè)觀等知識的認(rèn)識。第(1)問通過分析小明的這封信的內(nèi)容,可以看出,他沒有正確認(rèn)識自己,沒有正確對待挫折。因此,應(yīng)該圍繞如何正確認(rèn)識自己、如何應(yīng)對挫折回答。第(2)問需要根據(jù)設(shè)問的提示,從人才、成才、職業(yè)、擇業(yè)等方面談看法。
29.(1)①我國各族人民的共同理想是把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。②不贊成。理由:他割裂了個(gè)人理想與共同理想的關(guān)系。個(gè)人理想與共同理想是分不開的,或個(gè)人前途與祖國命運(yùn)息息相關(guān),或祖國命運(yùn)影響個(gè)人前途。個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)要融入到實(shí)現(xiàn)共同理想的奮斗中去。共同理想的實(shí)現(xiàn)要靠全體人民的團(tuán)結(jié)奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)和無私奉獻(xiàn)?;蛉娼ǔ尚】瞪鐣?huì),人人有責(zé)
(2)努力學(xué)習(xí),掌握科學(xué)文化知識;培養(yǎng)創(chuàng)新與實(shí)踐能力;樹立遠(yuǎn)大理想;積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);關(guān)注 祖國的建設(shè)與發(fā)展;維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié);遵紀(jì)守法;等等。
解析:本題以兩名同學(xué)對于“中國夢 我的夢”的討論為情景設(shè)題,考查共同理想、個(gè)人理想與共同理想的關(guān)系、實(shí)現(xiàn)理想的途徑等知識。第(1)問,由三個(gè)小問組成。第一小問,直接回答出我們的共同理想即可;第二小問,很顯然孫玥同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,他割裂了個(gè)人理想與共同理想的關(guān)系;第三小問實(shí)際承接第二小問,要求回答理由,需從個(gè)人理想與共同理想的關(guān)系角度分析。第(2)問,實(shí)際考查實(shí)現(xiàn)理想的途徑,結(jié)合教材知識回答,言之有理即可。
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