近日，福建百校聯(lián)考的上學(xué)期11月測(cè)評(píng)正式拉開帷幕。這場(chǎng)考試不僅是對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握程度的檢驗(yàn)，也是他們備戰(zhàn)2025高考的重要一步。下面是關(guān)于2025屆福建高三11月百校聯(lián)考語文試題及答案的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!

福建省百校2025屆高三11月聯(lián)考語文試題

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)現(xiàn)代文閱讀I (本題共5小題，19分)

閱讀下面的文字，完成1～5題。

材料一：

北京時(shí)間8月6日14時(shí)42分，我國在太原衛(wèi)星發(fā)射中心成功將千帆極軌01組衛(wèi)星發(fā)射升空，衛(wèi)星順利進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)獲得圓滿成功。

千帆極軌01組是我國正在建設(shè)的低軌互聯(lián)網(wǎng)星座計(jì)劃之一“千帆星座”的首批組網(wǎng)衛(wèi)星。大型低軌互聯(lián)網(wǎng)星座，是世界各國正在發(fā)力研發(fā)建設(shè)的基于航天技術(shù)的天基通信系統(tǒng)。我國目前已經(jīng)明確建設(shè)的低軌互聯(lián)網(wǎng)星座，除了“千帆星座”,還有一個(gè)“星網(wǎng)星座”。

低軌互聯(lián)網(wǎng)星座如其名，重要功能之一就是為身處地球的手機(jī)用戶提供全方位覆蓋的電信服務(wù)。對(duì)普通用戶而言，星座組網(wǎng)投用之后，人們就能在任何地方使用手機(jī)連接衛(wèi)星信號(hào)上網(wǎng)。 位于太空中的星座衛(wèi)星能夠大范圍覆蓋用戶，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)、海洋等更多區(qū)域?qū)崿F(xiàn)信號(hào)覆蓋。

當(dāng)然，低軌互聯(lián)網(wǎng)星座的出現(xiàn)并非要替代當(dāng)前5G 或 4G 通信網(wǎng)絡(luò)。除了讓廣大手機(jī)用戶有 新的電信服務(wù)選擇外，建設(shè)星座對(duì)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展還有多重意義和價(jià)值。比如全球服務(wù)。有了 星座，就可以在全球范圍內(nèi)對(duì)所有我國用戶提供電信服務(wù)支持，對(duì)物聯(lián)網(wǎng)、物流業(yè)等諸多相關(guān)行業(yè) 產(chǎn)業(yè)發(fā)展大有助益。再如通信安全，少量衛(wèi)星的損毀并不影響星座網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行。這一系列優(yōu)勢(shì)的打 造，是我國科學(xué)家從祖國的戰(zhàn)略高度出發(fā)，精心設(shè)計(jì)和研發(fā)的結(jié)果。因此，低軌互聯(lián)網(wǎng)星座建成，意味 著我國擁有多個(gè)穩(wěn)定安全有效的通信服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，這將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國家安全等提供強(qiáng)有力的后盾。

(摘編自陳城《星座組網(wǎng).建設(shè)邁出關(guān)鍵一步》)

材料二：

近日，全球精度最高的月球地質(zhì)圖集由中國科學(xué)院在京正式發(fā)布，圖集囊括月球地形地貌、 地質(zhì)構(gòu)造、巖石類型和演化歷史，是探月工程取得的重大階段性成果。

圖集已集成至我國科學(xué)家搭建的數(shù)字月球云平臺(tái)，向全社會(huì)提供了直觀、互動(dòng)和跨學(xué)科的 月球?qū)W習(xí)資源，是最新的月球百科全書，顯著提升了我國月球知識(shí)和航天知識(shí)科學(xué)普及的“可視化”和“可及性”?？破展ぷ髡呖梢赃M(jìn)一步利用虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)、 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR) 等技術(shù)開發(fā)月球 地質(zhì)圖的互動(dòng)體驗(yàn)，提高公眾的參與感和體驗(yàn)感，激發(fā)青年人對(duì)科學(xué)研究和宇宙探索的興趣。

高精度月球地質(zhì)圖的成功繪制依賴先進(jìn)的遙感技術(shù)、精確的數(shù)據(jù)處理軟件和復(fù)雜的地質(zhì)分 析工具，這些技術(shù)和工具的自主研發(fā)意味著在探月核心技術(shù)上不受外部依賴，增強(qiáng)了國家在科 技競(jìng)爭(zhēng)中的自主權(quán)和話語權(quán)。要實(shí)現(xiàn)中國的高水平科技自立自強(qiáng)，高端科學(xué)工具和科學(xué)儀器的 自研自制起到了至關(guān)重要的作用，是高水平科學(xué)研究的基礎(chǔ)構(gòu)架，而高精度月球地質(zhì)圖的繪制 成功也是科學(xué)工具方面的創(chuàng)新和突破?？茖W(xué)工具和科學(xué)儀器的供給結(jié)構(gòu)和供給能力直接關(guān)系 科技創(chuàng)新的水平與動(dòng)力，高精度月球地質(zhì)圖是高水平月球探測(cè)的前提，科學(xué)工具的多樣性決定 了未來深空知識(shí)生產(chǎn)的穩(wěn)定性和長期供給，圖集構(gòu)成了未來開展月球科學(xué)研究、建設(shè)月球基地 以及開發(fā)利用月球資源必不可少的“科學(xué)工具箱”。

作為整個(gè)探月工程的一部分，圖集的繪制過程帶動(dòng)了相關(guān)學(xué)科發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步，增加了相關(guān) 領(lǐng)域的人才儲(chǔ)備和技術(shù)儲(chǔ)備，如遙測(cè)科學(xué)、新能源技術(shù)、深空信息等。借鑒阿波羅計(jì)劃的歷史經(jīng) 驗(yàn)，探月工程的知識(shí)整合與技術(shù)積累將在相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)為我國科學(xué)事業(yè)產(chǎn)生顯著的溢出效應(yīng)。

(摘編自白惠仁《一抓月壤可成孕育創(chuàng)新的沃土》)

材料三：

推動(dòng)國外航天員參與空間站飛行，是我國載人航天事業(yè)發(fā)展的既定規(guī)劃，也是太空領(lǐng)域科 學(xué)研究國際合作的必然趨勢(shì)，研究推動(dòng)太空游客參與空間站飛行，于中國空間站而言則是新鮮 事。太空游客，顧名思義就是讓普通人經(jīng)過必要的培訓(xùn)之后，搭乘航天器進(jìn)入空間站。我國提 出推動(dòng)太空游客參與空間站飛行，表明中國空間站全面建成，進(jìn)入常態(tài)化運(yùn)營階段，有能力接待 普通人的到訪，更體現(xiàn)出了我國在航天事業(yè)發(fā)展中的包容和開放。

人類對(duì)宇宙始終是向往的。人類當(dāng)前對(duì)宇宙的認(rèn)知是淺顯的，因而對(duì)太空的探索是無止境 的，這意味著探索宇宙將會(huì)耗費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力。國際空間站上到訪的太空游客，都曾 花費(fèi)巨額資金，而這些資金則能夠作為有益補(bǔ)充，充實(shí)太空研究和空間站運(yùn)行維護(hù)力量。因此， 循序漸進(jìn)、逐步開展合理的商業(yè)活動(dòng)，如太空游客參與空間站飛行，從航天事業(yè)長遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展 角度看，是符合發(fā)展規(guī)律的舉措。

當(dāng)然，最終成功探訪中國空間站的普通人并不會(huì)很多，但對(duì)全社會(huì)而言，這同樣是一個(gè)積極 信號(hào)。普通人有機(jī)會(huì)進(jìn)入太空、進(jìn)入中國空間站，本就是一次播撒太空夢(mèng)想種子的過程。普通 人有希望作為游客參與空間站飛行，是一個(gè)可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。神舟十六號(hào)乘組成員桂海潮是一名 教授、博導(dǎo)，并非職業(yè)航天員，他成功進(jìn)入空間站就曾引起轟動(dòng)，并產(chǎn)生了積極影響。若普通人 也能獲得遨游太空的機(jī)會(huì)，將會(huì)吸引大量對(duì)太空探索心懷夢(mèng)想的人群為之奮斗，為我國載人航 天事業(yè)補(bǔ)充所需要的新鮮血液。

(摘編自陳城《當(dāng)普通人有希望到訪中國空間站時(shí)》)

1.下列對(duì)材料二中畫橫線句子的解讀，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

A. 我國的科學(xué)家在高精度月球地質(zhì)圖集中搭建了數(shù)字月球云平臺(tái)。

B. 有全球精度最高圖集的數(shù)字月球云平臺(tái)使得月球?qū)W習(xí)資料更直觀。

C. 集成了高精度月球地質(zhì)圖集的數(shù)字月球云平臺(tái)是最新的月球百科全書。

D. 我國月球知識(shí)和航天知識(shí)的科學(xué)普及完全依賴數(shù)字月球云平臺(tái)圖集。

2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.“千帆星座”是我國在建的基于航天技術(shù)的天基通信系統(tǒng)之一，屬于大型低軌互聯(lián)網(wǎng)星 座，千帆極軌01組衛(wèi)星是它的首批組網(wǎng)衛(wèi)星。

B. 為身處地球的手機(jī)用戶提供全方位覆蓋的電信服務(wù)的低軌互聯(lián)網(wǎng)星座，能讓更多區(qū)域 實(shí)現(xiàn)信號(hào)覆蓋，在現(xiàn)實(shí)中不能完全替代當(dāng)前通信網(wǎng)絡(luò)。

C. 依賴先進(jìn)的遙感技術(shù)、精確的數(shù)據(jù)處理軟件和復(fù)雜的地質(zhì)分析工具繪制的高精度月球 地質(zhì)圖，是未來探月必不可少的“科學(xué)工具箱”。

D. 中國空間站全面建成，進(jìn)入常態(tài)化運(yùn)營階段，為普通人作為太空游客進(jìn)入太空、進(jìn)入中 國空間站，成就太空夢(mèng)想，提供了機(jī)會(huì)。

3.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A. 材料一中“這將為……后盾”一句，形象地說明了“低軌互聯(lián)網(wǎng)星座”在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國家安 全等方面所起到的維護(hù)通訊安全的作用。

B. 材料二概括了高精度月球地質(zhì)圖成功繪制的意義，指出它的繪制不僅得益于高端科學(xué) 工具與技術(shù)，也增加了相關(guān)技術(shù)與人才的儲(chǔ)備。

C. 材料三從多角度熱情洋溢地介紹普通人到訪中國空間站的可能性，并以桂海潮成為我 國空間站的首位太空游客為例說明它的可行性。

D.從材料一的“千帆星座”,到材料二的高精度月球地質(zhì)圖，再到材料三的普通人有機(jī)會(huì)到 訪中國空間站，可以領(lǐng)略我國航天事業(yè)的發(fā)展。

4.普通人如何獲得遨游太空的機(jī)會(huì) 請(qǐng)根據(jù)材料三概括說明。(4分)

5.“科學(xué)無國界，科學(xué)家有祖國”,這在所選材料中是如何體現(xiàn)的 請(qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)要分析。(6分)

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分) 閱讀下面的文字，完成6～9題。

黑 柳

范子平

1.黑柳兩歲時(shí)死了爹娘，他吃百家飯長大。

2.黑柳越長越大了，力氣也越來越大。那年白馬河發(fā)大水沖塌了橋，需要往橋頭運(yùn)木料。 一根新鋸下的松木，兩三個(gè)壯勞力都抬不動(dòng)，黑柳可是自己背著一根就下了河沿。當(dāng)然，黑柳勁 兒大，全靠肚子能容貨。黑柳性憨心實(shí)，總是上工猛出力，到晌狠吃飯。他飯量越來越大，給黑 柳吃飯的人家就越來越少了。那時(shí)候人們都窮，都在乎那一嘴吃的。一年分的糧食，黑柳不到 半年就吃個(gè)精光。生產(chǎn)隊(duì)長可憐他，隔三岔五給他一點(diǎn)補(bǔ)助糧，可也根本顧不住他的肚兒。不少人家都躲著黑柳。

3.有一次隊(duì)里挖河渠，黑柳揚(yáng)起鐵锨猛干，下工路上，餓得頭暈眼花，實(shí)在走不動(dòng)了，就蹲在 村口的老榆樹下喘氣。村里的富農(nóng)兜老帽，家就在老榆樹跟前住，看著黑柳的可憐樣子，嘆一口氣 ，到家端來一碗自家者的干紅薯片，黑柳一氣兒就吞吃下去，一抹拉嘴，起身就走。從此黑柳 上午下晌就總是往這兒蹲，也總是得到兜老帽家的接濟(jì)。兜老帽家省著吃也不夠，后來就挖野 菜摻雜著紅落面和麩糠，就這也還有黑柳吃的。兜老帽是富農(nóng)，在村里多少被人瞧不起。有人迎面碰見兜老冒，頭一扭，兜老帽那準(zhǔn)備迎上來的熱切的眼神一下子就暗淡了。

4.生產(chǎn)隊(duì)里每年評(píng)一次模范，每次模范都是黑柳。黑柳不喜歡花花花綠綠的獎(jiǎng)狀，只盼著 生產(chǎn)隊(duì)能獎(jiǎng)勵(lì)吃的，按規(guī)矩說是不能拿獎(jiǎng)狀換食物的，但隊(duì)長說咱的勞動(dòng)模范最喜歡吃的，咱隊(duì) 里就獎(jiǎng)勵(lì)烙餅吧。隊(duì)長讓烙了20張烙餅，黑柳一氣兒就吃了12張。從此以后，不管是慰問軍 屬還是迎接工作組，隊(duì)長都是讓烙大餅，每次烙餅都少不了黑柳的。

5.后來上邊政策松口，生產(chǎn)隊(duì)里搞起羊群，黑柳就成了羊信兒。黑柳起早把羊圈墊上厚厚 一層沙土。露水消退時(shí)，就揚(yáng)著鞭子，趕著羊群到六七里外的白馬河沿兒上，揀草旺草嫩的地方 去。黑柳是一個(gè)勤奮的羊信兒，早出晚歸伺候著這一群羊，看羊比看自己還親，在他的精心照料 下，羊一個(gè)個(gè)長得肥肥實(shí)實(shí)的。社員們看見也眉開眼笑的，說今年過年吃肉有了指望了。

6.黑柳也沒有個(gè)正經(jīng)家，常年就在羊圈旁邊的草屋睡。這天剛睡到半夜，他聽見羊咩咩叫 得厲害，就一骨碌起來，拿起一條柳棍跳出去，只聽一聲低促地喊：“黑柳!”原來是生產(chǎn)隊(duì)長。當(dāng) 下隊(duì)長告訴他說：“黑柳你知道吧，你嬸子她住院了!肝上長了個(gè)瘤子，得去縣里的醫(yī)院，恐怕得 花好幾百!”黑柳確實(shí)聽說隊(duì)長家里的有了病。隊(duì)長又說：“磨盤壓住手，您叔我真沒法兒呀。黑 柳，你別吭，叔求你了，給你叔個(gè)活路。”說完，隊(duì)長把一只大母羊勒死，往肩上一背匆匆走了。

7.后來隊(duì)長又來了幾次……

8.生產(chǎn)隊(duì)的社員們慢慢發(fā)現(xiàn)羊少了，大家吵嚷了起來。這天生產(chǎn)隊(duì)長慌慌張張地來找黑 柳：“黑柳，叔對(duì)你咋樣 ”黑柳說：“叔，有啥話你就直說?！标?duì)長說：“不得了!公社治安上派人來 查丟羊的事兒。成大案了!你嬸子現(xiàn)在下不了床，弄出我的事來該咋辦!我這隊(duì)長該咋見人! 再說我要是關(guān)進(jìn)去，你嬸子還有活路嗎 ”黑柳愣著想不出辦法來。隊(duì)長說：“公社研究了，判定 是壞人搗亂。咱村要說起來，還真不好抓撓個(gè)壞人。要說真有壞人，也就是兜老帽了，掂量掂 量，也只好弄他墊背了!唉!誰叫趕上這個(gè)茬口!記住，你也要這么說!”隊(duì)長說完，不容黑柳說 什么,匆忙地走了。

9.公社治安員領(lǐng)著民兵半夜突襲，果然在兜老帽家院子的柴火堆里搜出了羊皮和羊頭，黑 柳的心里明鏡兒清，知道是生產(chǎn)隊(duì)長辦的事。他想去找隊(duì)長，沒進(jìn)門就聽見隊(duì)長老婆凄慘的哭 叫聲。黑柳為難了，扭身就回，心里沉沉的，像擱上了一塊土坯。

10.兜老帽大喊大叫說太冤枉，還是被狠狠地揍了一頓，又被押送到公社治安室關(guān)了起來。 一天一夜下來，兜老帽嚇得臉都脫了形，胳膊抬不起來，嘴巴說不成話，簽字畫押承認(rèn)偷了生產(chǎn) 隊(duì)的羊。公社已經(jīng)定下，下一步就是開宣判大會(huì)，游街示眾并逮捕法辦。治安員來找黑柳，說是 要帶黑柳到公社做證。

11.黑柳回到家，躺在床上，像烙餅似的，翻來覆去，腦子里雜亂一片，一會(huì)兒是兜老帽給自己 送吃的，一會(huì)兒是隊(duì)長老婆凄慘的哭聲，兩個(gè)畫面攪得黑柳心里難受，幾天過去了，黑柳粒米未 沾。人們說黑柳病了。治安員到黑柳家一看，果然黑柳有氣無力的樣子，看來病得不輕。治安 員寫好了證詞，讀給黑柳聽，他說讓黑柳按個(gè)手印就行了。問來問去黑柳就是不吭一聲，倔著頭 不按那個(gè)手印。治安員便詳細(xì)地跟黑柳講解利害關(guān)系，但是黑柳就是倔著，手一動(dòng)不動(dòng)。

12.治安員急了，手指頭戳著黑柳的額頭大發(fā)脾氣：“要說你也是分不清敵我 對(duì)摘破壞還舍 不得做證 ”

13.黑柳看了看治安員急紅的臉，這才嘶啞著喉嚨說：“真不是兜老帽。我老實(shí)交代，說真話， 我太能吃肉。那羊都是我自己偷走的，兜老帽家的羊皮羊頭也都是我放那兒的!”

14.黑柳判了五年徒刑，隊(duì)長去探過監(jiān)，兜老帽也領(lǐng)著兒子去探過監(jiān)，黑柳患了病，他們都覺得難受。隊(duì)長找到監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)，塞給領(lǐng)導(dǎo)一卷錢，希望能幫到黑柳。黑柳出獄后，隊(duì)長給他找了活干，兜老帽還是斷不了給黑柳送飯。黑柳還是像以前那么能干。一切好像沒有發(fā)生過一樣…… (有刪改)

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是(3分)

A.黑柳是個(gè)孤兒，從小接受鄉(xiāng)親的接濟(jì)，有些人怕黑柳的飯量，不愿意接濟(jì)黑柳，這表現(xiàn)了 個(gè)別村民的自私自利。

B. 第③段“嘆一口氣”,這句話表現(xiàn)了富農(nóng)兜老帽對(duì)黑柳遭遇的不解和同情，這應(yīng)該是他不 斷接濟(jì)黑柳的主要原因。

C. 黑柳為了隊(duì)長和兜老帽，自己認(rèn)了罪，他沒有誠實(shí)地面對(duì)治安人員，這并不是他人品上 的瑕疵，反而表現(xiàn)了他光輝的人性。

D. 兜老帽去監(jiān)獄里看望黑柳，這表現(xiàn)了他對(duì)黑柳的感激之情，從這一點(diǎn)看，兜老帽比隊(duì)長 更善良、樸實(shí)和真誠。

7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A. 第②段“不少人家都躲著黑柳”,這處交代襯托出隊(duì)長對(duì)黑柳的照顧的可貴。

B. 第⑨段“像擱上了一塊土坯”,這句話用詞生動(dòng)，將黑柳內(nèi)心的情緒描繪得具體可感。

C.小說結(jié)尾用平淡的語言交代了黑柳的結(jié)局，這平淡的語言蘊(yùn)含憂傷，耐人尋味。

D. 文章在敘事時(shí)頻繁切換視角，從黑柳到隊(duì)長再到治安員，讓讀者難以聚集主要人物。

8.隊(duì)長去探監(jiān)，他見到黑柳后可能有什么樣的復(fù)雜心理 請(qǐng)回答并解釋原因。(4分)

9.偷羊這個(gè)情節(jié)在文中有什么樣的藝術(shù)效果 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

二、古代詩文閱讀(37分)

(一)文言文閱讀(本題共5小題，22分)

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

材料一：

李斯從荀卿學(xué)帝王之術(shù)。學(xué)已成，度楚王不足事而六國皆弱無可為建功者欲西入秦。辭于 荀卿曰：“斯聞得時(shí)無怠，今萬乘方爭(zhēng)時(shí)，游者主事。今秦王欲吞天下，稱帝而治，此布衣馳鶩之 時(shí)而游說者之秋也。處卑賤之位而計(jì)不為者，此禽鹿視肉，人面而能強(qiáng)行者耳。故詬莫大於卑 賤，而悲莫甚于窮困。久處卑賤之位、困苦之地，非世而惡利，自托于無為，此非士之情也。故斯 將西說秦王矣。”

至秦，因得說秦王滅諸侯，成帝業(yè)，為天下一統(tǒng)。秦王乃拜斯為長史，累遷客卿。會(huì)鄭國間 秦，秦議逐客，斯乃上諫。秦王除逐客之令，復(fù)李斯官，卒用其計(jì)謀。官至廷尉。二十余年，竟并 天下，尊主為皇帝，以斯為丞相。

斯長男由為三川守，告歸咸陽，李斯置酒于家，百官長皆前為壽，門廷車騎以千數(shù)。李斯喟然而嘆曰：“嗟乎!吾聞之荀卿曰‘物禁大盛’。夫斯乃上蔡布衣，閭巷之黔首，上不知其駑下，遂 擢至此。當(dāng)今人臣之位無居臣上者，可謂富貴極矣。物極則衰，吾未知所稅駕也!”

始皇崩。趙高說斯以利害，斯乃聽高，相與謀，詐詔立胡亥為帝。法令誅罰日益刻深，群臣 人人自危，欲畔者眾。又作阿房之宮，治直、馳道，賦斂愈重，戍徭無已。于是杰俊相立，自置為 侯王，叛秦，兵至鴻門而卻。李斯數(shù)欲請(qǐng)間諫，二世不許，責(zé)李斯。李斯恐懼，重爵祿，不知所出， 乃阿二世意，欲求容，高饞之以亂，二世乃使高案丞相獄，治罪，責(zé)斯與子由謀反狀，斯不勝痛，自 誣服。二世二年七月，具斯五刑，論腰斬成陽市。斯出獄，與其中子俱執(zhí)，顧謂其中子曰：“吾欲 與若復(fù)牽黃犬俱出上蔡?hào)|門逐狡免，豈可得乎!”遂父子相哭，而夷三族。

(節(jié)選自《史記 · 李斯列傳》)

材料二：

大夫曰：“司馬子言：‘天下穰穰，皆為利往?！倘瞬焕u辱，戎士不愛死力，士不在親，事君 不避其難，皆為利祿也。故尊榮者士之愿也，富貴者士之期也。方李斯在荀卿之門，茸與之齊 軫、及其奮翼高舉，席天下之權(quán)，御宇內(nèi)之眾，后車百乘，食祿萬鐘。而拘儒布褐不完，糟糠不飽， 非甘菽藿而卑廣廈，亦不能得已。雖欲嚇人，其何已乎!”

文學(xué)曰：“君子懷德，小人懷土。賢士徇名，貪夫死利。李斯貪其所欲，致其所惡。李斯相 秦，席天下之勢(shì)，志小萬乘;及其囚于囹圍，車裂于云陽之市，亦愿負(fù)薪入東門，行上蔡曲街徑，不 可得也。斯以尊重自滅，貪祿幕榮以沒其身，從車百乘，曾不足以載其禍也!”

(節(jié)選自《鹽鐵論 ·毀學(xué)》)

10.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每 涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)

度楚A 王不足事B而六國C皆弱D 無可E為F 建功者G 欲西入秦。

11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.秋，時(shí)候、時(shí)期。與《出師表》中“此誠危急存亡之秋也”的“秋”意思不相同。

B.重，以……為重。與《過秦論》中“不愛珍器重寶肥饒之地”的“重”意思不同。

C.愛，吝嗇，吝惜。與《齊桓晉文之事》中“吾何愛一?！钡摹皭邸币馑枷嗤?/p>

D. 懷，心里存有。與《歸去來兮辭》中“懷良辰以孤往”的“懷”意思不同。

12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A. 李斯在跟荀子學(xué)成之后，就向荀子闡述了自己對(duì)天下形勢(shì)的認(rèn)識(shí)以及自己將西向說秦 的心志。入秦后，獲得秦王的賞識(shí)，逐漸升為客卿。

B.秦王采納了李斯的建議，廢止逐客的法令，重用李斯，經(jīng)過二十多年的努力，吞并天下， 建立帝國。李斯也因此位及人臣之首，享有的富貴達(dá)到極點(diǎn)。

C.李斯長子李由任三川郡守，一次李由告假回咸陽，李斯在家設(shè)宴，百官都前去祝壽，李斯 有所感慨，這體現(xiàn)他對(duì)人生盛極而衰規(guī)律有一定的認(rèn)知和警醒。

D. 文學(xué)贊同司馬遷說的“天下穰穰，皆為利往”,認(rèn)為獲得尊榮富貴是讀書人的期望。贊美 由卑賤躍居尊榮富貴的李斯，嘲諷處于困頓生活的儒生。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

(1)久處卑賤之位、困苦之地，非世而惡利，自托于無為，此非士之情也。(4分)

(2)斯以尊重自滅，貪祿慕榮以沒其身，從車百乘，曾不足以載其禍也!(4分)

14.材料二認(rèn)為“李斯貪其所欲，致其所惡”,材料一有哪些事實(shí)可以支持這一觀點(diǎn) 請(qǐng)簡(jiǎn)要列 出。(5分)

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分) 閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。

戲 答 元 珍

歐陽修

春風(fēng)疑不到天涯，二月山城未見花。

殘雪壓枝猶有橘，凍雷驚筍欲抽芽。

夜聞歸雁生鄉(xiāng)思，病入新年感物華。

曾是洛陽花下客，野芳雖晚不須嗟。

【注】本詩寫于歐陽修被貶峽州夷陵(今湖北宜昌)任縣令之時(shí)，歐陽修與峽州軍事判官丁寶臣(字元珍)交 好，丁元珍曾寫《花時(shí)久雨》贈(zèng)歐陽修，歐陽修為此詩作答。

15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A. 詩人被貶到山城，他疑心春風(fēng)吹不到這天涯之地，二月了尚看不到花開。

B. 詩人賦予筍以人的思想情感，筍被凍雷驚醒，振奮精神，準(zhǔn)備破土抽芽了。

C. 詩人在洛陽城曾經(jīng)過著賞花游玩的生活，對(duì)比當(dāng)下，詩人無比懷念往昔。

D. 標(biāo)題“戲答元珍”中的“戲”字表達(dá)了中國傳統(tǒng)詩歌中“怨而不怒”的傳統(tǒng)。

16.認(rèn)真閱讀此詩，你可以從中感受到一個(gè)什么樣的詩人形象 請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。(6分)

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《歸去來兮辭并序》中，詩人描摹自己端起酒杯自斟自飲，觀賞著庭樹露出愉快的神色的 兩句是

“ , ”。

(2)司馬遷在《屈原列傳》中描寫了屈原擺脫塵世污穢的種種行為，接著用“ ”稱贊 屈原的高潔品行，并用“ ”對(duì)其進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)。

(3)“我們的太空之家，遨游蒼穹”,體現(xiàn)了我國航天科技高速發(fā)展的成果;而在科技不發(fā)達(dá)的古代，詩人們則常常借用美麗神秘的太空中的星辰來表情達(dá)意，如“ ， ”。

三、語言文字運(yùn)用(本題共5小題，18分)

閱讀下面的文字，完成18～22題。

中秋節(jié)除了月餅，大閘蟹也是很多人餐桌上必不可少的時(shí)令美味。大閘蟹和人們的生活極為密切， A ,蟹肉晶瑩剔透，蟹膏滑潤軟糯，人們只要看上一眼，便覺得齒頰間有香味繚 繞。然而，這美味的八腳將軍，一旦成了隔夜的死蟹，我們就應(yīng)該盡量避免去食用。畢竟，近年 來因?yàn)槌运佬穼?dǎo)致的食品安全問題那可是 B ,而敢于鋌而走險(xiǎn)賣死蟹的商家同樣是屢 禁不止。

有人會(huì)問，“隔夜蟹”放冰箱才一晚上，( 甲 ),畢竟隔夜飯這么多年都吃過來了。①隔夜肉菜大部分相對(duì)于“隔夜蟹”來說，②是問題不大的，③只有保存在冷藏環(huán)境中，④再加熱，⑤通 常不會(huì)有食品安全問題。⑥但螃蟹不一樣，⑦螃艦被殺死后隔夜保存有很高的安全風(fēng)險(xiǎn)，⑧即 便冷藏也不能完全規(guī)避這些風(fēng)險(xiǎn)。

經(jīng)常吃螃蟹的人應(yīng)該聽說過一句話.“隔夜死貿(mào)不能吃，吃了可能會(huì)中毒”,(乙),而是 有一定的科學(xué)依據(jù)。

首先，死蟹會(huì)引起人體組胺中毒。生物胺可分為單胺和多胺兩類，主要包括酪胺、組胺、腐 胺、尸胺、苯乙胺、色胺、精胺和亞精胺等多種物質(zhì)。適量的生物胺對(duì)人體健康有益，過量的生物 胺則會(huì)令人中毒、引起頭痛、呼吸紊亂、心悸、血壓變化等過敏反應(yīng)。在所有的生物胺中，組胺的 生理毒性最強(qiáng)。螃蟹體內(nèi)的蛋白質(zhì)構(gòu)成中含有大量的組氨酸，螃蟹垂死或已死時(shí)，組氨酸會(huì)迅 速分解轉(zhuǎn)化為有毒物質(zhì)組胺，積累在蟹體內(nèi)的組胺就算是高溫?zé)吆笠埠茈y消除。研究顯示， 雌性中華絨螯蟹在死后5h, 雄性在死后10h 均檢測(cè)出生物胺。雖然單只螃蟹體內(nèi)有毒生物胺 的含量較低，也可能引起中毒，但是如果沒有控制好食量，可能就要去醫(yī)院了。

其次、菌落總數(shù)超標(biāo)是導(dǎo)致“隔夜蟹”不能吃的重要原因。螃蟹是底棲食腐生物，平時(shí)以微 生物為食，在消化腺內(nèi)存在很多細(xì)菌，中華絨螯蟹高營養(yǎng)成分、膠原纖維之間的連接松動(dòng)以及其 生長環(huán)境，為微生物生長提供了豐富的環(huán)境。螃蟹死亡后，消化腺破裂會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌或重金屬等 物質(zhì)污染蟹肉，死蟹蟹體腐敗分解時(shí)也容易滋生肉毒桿菌等細(xì)菌。

18.文中第一段在描述螃蟹的美味時(shí)使用了夸張的修辭手法。請(qǐng)以“月亮”為本體寫個(gè)句子。要 求：語意完整，使用夸張，表達(dá)流暢。(5分)

19.請(qǐng)?jiān)谖闹蠥、B兩處畫橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(2分)

20.文中第二段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯 嚴(yán)密，不得改變?cè)狻?4分)

21.請(qǐng)?jiān)谖闹屑?、乙兩處括?hào)內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán) 密，每處不超過12個(gè)字。(4分)

22.文中畫波浪線的句子中“也可能引起中毒”在文中銜接是否恰當(dāng) 請(qǐng)做出判斷并簡(jiǎn)要說明理 由。(3分)

四、寫作(60分)

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

“我在找我當(dāng)年文工團(tuán)團(tuán)長的名字。他是在一次飛機(jī)轟炸中犧牲的，兩條腿炸斷了，他 還在往前爬，大概是想通知大家，滿地都是血啊……”近日，遼寧沈陽抗美援朝烈士陵園，老 戰(zhàn)士鄔大為找到犧牲戰(zhàn)友名字哭紅了眼。他說：“從跨過鴨綠江的那天起，我們就沒想能活 著回來。就算只剩一支槍、一顆子彈，對(duì)不起，這就是死守的陣地!”

老戰(zhàn)士懷念戰(zhàn)友時(shí)的高尚言行對(duì)和平時(shí)代的我們有什么樣的影響呢 以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考 請(qǐng)寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信 息，不少于800字。

福建省百校2025屆高三11月聯(lián)考語文試題參考答案

1.【答案】B(3 分 )

2.【答案】B(3 分)

3.【答案】C(3 分)

4.【答案】普通人要獲得遨游太空的機(jī)會(huì)需要：①國家載人航天的規(guī)劃許可與空間站的常態(tài)化運(yùn)營，有接待普通 人到訪的能力。②物力與財(cái)力的支持。③經(jīng)過必要的培訓(xùn)。

5.【答案】①由材料一中“這一系列優(yōu)勢(shì)的打造……精心設(shè)計(jì)和研發(fā)的結(jié)果”“低軌互聯(lián)網(wǎng)星座建成……將為經(jīng) 濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力后盾”可見科學(xué)家有祖國，科學(xué)家需要利用科學(xué)技術(shù)為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國家安全等做 后盾。②由材料二“這些技術(shù)和工具的自主研發(fā)意味著在探月核心技術(shù)上不受外部依賴，增強(qiáng)了……自主權(quán)和話語權(quán)”“要實(shí)現(xiàn)中國的高水平科技自立自強(qiáng)……自研自制起到了至關(guān)重要的作用”可見科學(xué)家有祖國，科 學(xué)家需要自主研發(fā)高科技才能增強(qiáng)國家的自主權(quán)話語權(quán)。③由材料二“圖集已集成至我國科學(xué)家搭建的數(shù) 字月球云平臺(tái)……學(xué)習(xí)資源”表明科學(xué)無國界，因?yàn)槿蚓茸罡叩脑虑虻刭|(zhì)圖集這一科學(xué)成就正式發(fā)布可 供全人類查閱。材料三“推動(dòng)國外航天員參與空間站飛行，是我國載人航天事業(yè)發(fā)展的既定規(guī)劃，也是太空領(lǐng)域科學(xué)研究國際合作的必然趨勢(shì)”可見發(fā)展科學(xué)研究，國際合作是必然趨勢(shì)，所以可知科學(xué)沒有國界

6.【答案】C(3 分 )

7.【答案】D(3 分)

8.【答案】①隊(duì)長見到黑柳后可能會(huì)有內(nèi)疚、羞愧、感激和擔(dān)憂的復(fù)雜心理。②內(nèi)疚：因?yàn)樗菍?dǎo)致黑柳入獄的 直接原因，他可能對(duì)自己的行為感到內(nèi)疚。羞愧：他可能因?yàn)樽约旱男袨槎械叫呃?，因?yàn)樗昧撕诹?善良和忠誠。感激：黑柳為了保護(hù)他而承擔(dān)了罪責(zé)，他可能會(huì)對(duì)黑柳的付出甚至犧牲感到感激。擔(dān)憂：他可 能擔(dān)心自己的行為被揭露，也擔(dān)心黑柳出獄后的生活，還擔(dān)心黑柳出獄后自己該如何面對(duì)他。

9.【答案】①推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，使故事情節(jié)跌宕起伏，吸引讀者：偷羊事件在全文非常關(guān)鍵，引發(fā)了一系列后續(xù)情 節(jié)，如社員發(fā)現(xiàn)羊少了吵嚷;隊(duì)長誣陷兜老帽;黑柳頂罪入獄等;這些能夠吸引讀者閱讀。②豐富人物形象： 通過偷羊事件，展現(xiàn)了隊(duì)長的自私和無奈;黑柳的善良和重情義;兜老帽的無辜和善良。③深化主題：偷羊事 件反映了特定歷史時(shí)期人性的復(fù)雜和善良的光輝，以及人們?cè)诶Ь持械倪x擇和掙扎。表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的貧 困和道德困境，以及人們?cè)谏鎵毫ο碌牡赖逻x擇。

10.【答案】B D G(每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分)

11.【答案】A(3 分)

12.【答案】D(3 分)

13.【答案】(1)一個(gè)人長期處在卑賤的地位和貧苦的環(huán)境之中，還要非議世俗，厭惡功名利祿，把自己寄托在與 世無爭(zhēng)之中，這并不是士人的性情。

(2)李斯為了尊貴顯要而自取滅亡，因?yàn)樨潏D俸祿、羨慕榮華而害了自己的終生，雖然隨從的車子有百輛之 多，竟然還不夠裝載他的禍患啊!

14.【答案】①(李斯)為追求富貴和名利而西入秦。②李斯與趙高謀立胡亥，為保爵祿迎合二世。③李斯被誣謀 反，遭五刑，夷三族。

15.【答案】C(3 分)

16.【答案】① 從這首詩中可以感受到一個(gè)雖處逆境卻樂觀豁達(dá)、熱愛生活的詩人形象。②詩人從洛陽被貶到偏 遠(yuǎn)的山城，他思念家鄉(xiāng);又為新年雖到，萬物即將復(fù)蘇，而自己卻身體病弱而充滿感慨;但是詩人并沒有完全沉淪，他在困境中看到了向上的力量，他寬慰自己，對(duì)未來仍充滿信心。

17.【答案】(1)引壺觴以自酌 眄庭柯以怡顏

(2)嚼然泥而不滓者也雖與日月爭(zhēng)光可也

(3)迢迢牽牛星 皎皎河漢女(危樓高百尺手可摘星辰/七八個(gè)星天外兩三點(diǎn)雨山前)

18.【答案】示例：八月十五晚上出現(xiàn)了超級(jí)月亮，它的整個(gè)身影似乎覆蓋住了天空，璀璨的光芒映射著整個(gè) 宇宙。

19.【答案】A眾所周知(盡人皆知) B 屢見不鮮(數(shù)見不鮮) 【評(píng)分細(xì)則】每處1分，意思相近即可。

20.【答案】第①句應(yīng)該修改為：相對(duì)于“隔夜蟹”來說大部分隔夜肉菜;第③句應(yīng)該修改為：只要保存在冷藏環(huán)境中。

21.【答案】甲：不至于過期變質(zhì)吧(應(yīng)該不會(huì)變質(zhì)吧/它應(yīng)該不會(huì)變質(zhì)吧)乙：這句話不是危言聳聽 【評(píng)分細(xì)則】每處2分，意思相近且符合字?jǐn)?shù)要求即可。

22.【答案】“也可能引起中毒”在文中銜接不恰當(dāng)，可改為“不易引起中毒”。因?yàn)榇颂幨菑膬蓚€(gè)方面來講述的， 前面從攝入有毒生物胺的量低的角度來說的，后面從攝入量高的角度來說的，兩者結(jié)果不同，前者不易引起 中毒，而后者會(huì)讓人中毒。(3分)

23.略

2025屆福建百校聯(lián)考11月的意義

百校聯(lián)考作為福建省內(nèi)的重要考試之一，旨在為各高中的學(xué)子們提供一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)。通過這類聯(lián)考，考生們可以全面了解自己在知識(shí)競(jìng)賽中的位置，同時(shí)學(xué)校也能依據(jù)結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。更為重要的是，聯(lián)考成績往往被高校在招生中參考，因此備受關(guān)注。

高考語文怎么答題能得分

1、字音字形題，耗時(shí)過多而丟分。字音字形題耗時(shí)不要超過1分鐘，否則既降低了答對(duì)的機(jī)率，還擠壓了其他題的時(shí)間。俗稱“丟雙份”。高考語文選擇題多為復(fù)查負(fù)效題，不復(fù)查還好，越查越易改錯(cuò)。

【對(duì)策】

選擇常見100個(gè)多音字和100個(gè)常錯(cuò)形近字，遵循“以義定音定形”原則，適度聯(lián)想發(fā)散，逐一記憶過關(guān)，每天一題，適當(dāng)訓(xùn)練。

2、高考語文詞語(成語)運(yùn)用題，不知分類而丟分。成語題中只要出雙重語義的一般是選擇項(xiàng)，比如燈紅酒綠、想入非非等。當(dāng)然成語還有因不了解成語意思誤用、因不明成語適用對(duì)象誤用、因不明成語感情色彩誤用等角度進(jìn)行分類。

【對(duì)策】

1)選擇100個(gè)常考成語和100個(gè)常錯(cuò)成語，逐一過關(guān)，每天一題，適當(dāng)訓(xùn)練。

2)其他實(shí)詞虛詞不能放松。

3、高考語文語病辨析題，不分輕重而丟分。語病題是命題人最頭疼的題目，因?yàn)檎Z言本就講求約定俗成，因此答題時(shí)不要苛求完美，只比較哪個(gè)選擇項(xiàng)更好一些--“認(rèn)對(duì)不認(rèn)錯(cuò)”。

【對(duì)策】

匯總高考題，熟悉六種語病類型，分類解析，每周一題，適應(yīng)訓(xùn)練。語病題是訓(xùn)練低效題。

4、實(shí)詞理解題，教材不熟而丟分。實(shí)詞題與教材文言文聯(lián)系最緊，出題點(diǎn)一般為教材內(nèi)容。

【對(duì)策】

匯總必修教材和選修教材中的文言文，每天一篇，翻譯梳理過關(guān)。

5、高考語文文言篩選題、分析概括題，忽略原文而丟分。

【對(duì)策】

文言篩選信息題的關(guān)鍵是將選擇項(xiàng)內(nèi)容代入原文，根據(jù)題目要求進(jìn)行排除。分析概括題除了要重視原文，代入原文外，還須盯緊該題設(shè)錯(cuò)的五大方面(攪亂時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件和語意邏輯)。